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        1. 早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.下列說法正確的是(  )
          A.鐵和鐵合金都容易被腐蝕
          B.高爐煉鐵是利用還原劑在高溫下把鐵從鐵礦石中還原出來
          C.配制波爾多液的原料是硫酸銅溶液可用鐵桶配制
          D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成氧化鐵
          B
          Fe+CuSO4="FeSO4+Cu" ,故不能用鐵桶配制波爾多液;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列認識不正確的是(  )
          A.鋼是很純的鐵
          B.鐵銹的主要成分是Fe2O3·xH2O
          C.隔絕空氣和水可以防止鐵生銹
          D.被腐蝕的鐵制品應(yīng)該加以回收

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          “垃圾是放錯地方的資源”.請你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識參與有關(guān)廢品收購的實踐活動.
          (1)假如你在打掃衛(wèi)生,清理出下列物品:
          A.廢紙、B.礦泉水瓶、C.易拉罐、D.霉變的蛋糕、E.生銹的鐵釘
          其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是    (填字母);廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”,而鐵生銹最厲害,便認為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑.你認為易拉罐“不生銹”原因是                          
          (2)廢舊電池中含有汞,如果隨意丟棄,會造成污染,威脅人類健康.汞的元素符號是   ,它在常溫下的狀態(tài)是     .常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì),若通過分離得到氯化銨,在實驗室需進行的操作是:溶解、過濾和     ;得到的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用作            

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬,根據(jù)你對金屬的認識,回答下列問題.
          (1)煉鐵廠以赤鐵礦石為原料煉制生鐵的原理為                  (用化學(xué)方程式表示).
          (2)在農(nóng)業(yè)上用硫酸銅溶液和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液,不能使用鐵制容器的原因是               (用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為        
          (3)為了防止自行車銹蝕,人們常采用在支架時尚噴漆,鏈條上涂油,車圈上鍍其他金屬等覆蓋保護膜的方法.這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是            

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用。請回答下列問題:
          (1)在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是___________________________________,為防止集氣瓶破裂,常采取的措施是__________________________________________________________________。
          (2)已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵。將生銹的鐵釘(鐵銹的主要成分是Fe2O3)放入鹽酸中,充分反應(yīng)后有鐵剩余,寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________,溶液中的金屬陽離子是____________(用符號表示)。
          (3)高爐煉鐵中,焦炭的作用是_______________________________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
          (4)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。下列說法正確的是____________(填寫字母序號)。
          A.剩余固體肯定含有銀B.剩余固體肯定是銀和銅
          C.反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+ D.反應(yīng)后溶液中可能含有Ag+和Cu2+

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          蕪湖鐵畫是中國工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩。它以鋼材為主料,經(jīng)鍛打、焊接、酸洗、上漆等多道工藝制成。下列關(guān)于鐵畫的敘述不正確的是(   )
          A.鐵畫應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中
          B.所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉
          C.給打制成型的鐵畫噴漆既美觀又可以防銹蝕
          D.所用的主要材料──低碳鋼,有較好的鍛軋性能,它不屬于鐵的合金

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          物質(zhì)在“潮濕的空氣”中發(fā)生的變化,主要與空氣中某些氣體有關(guān),下列說法不正確的是
          A.鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)
          B.生石灰堆放久了變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān)
          C.銅器表面生成銅綠與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)
          D.氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、二氧化碳有關(guān)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (11分)鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為                                     。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時,對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究。
          【提出問題】
          單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為                    。
          為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
          【猜想與假設(shè)】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)不易完全。
          【查閱資料】氫氧化鈉溶液和澄清石灰水化學(xué)性質(zhì)類似,能與二氧化碳反應(yīng),但反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。
          【進行實驗】實驗步驟及注意事項如下:
          ①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中;另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。
          ②裝置A和B兩組實驗同時開始進行。在裝置B的反應(yīng)中,實驗開始前應(yīng)先        
          (選填“通CO”或“加熱”); 實驗結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是                                            。

          【實驗現(xiàn)象】當裝置B的玻璃管中固體完全由                時(選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”),裝置A的試管中仍有                        
          【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。
          【交流與反思】經(jīng)過查閱資料和討論,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,試寫出其中的一個:            。
          【完善實驗】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),甲同學(xué)認為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過下圖的檢驗裝置,正確的連接順序是                  (選填字母,裝置可重復(fù)使用)。經(jīng)過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2,因此裝置A的不足之處是                                      

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          歡歡同學(xué)是一個熱愛勞動、善于觀察的學(xué)生,在星期天幫助媽媽擦洗玻璃時,發(fā)現(xiàn)廚房的鋼窗比臥室的鋼窗銹蝕嚴重。請回答:
          (1)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么?
          (2)在不拆掉此鋼窗的前提下,如何防止鋼窗進一步銹蝕?
          (3)金屬資源儲量有限且不能再生,為了保護金屬資源,除防止金屬的腐蝕外,你還有什么合理的建議(答一點即可)?

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