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        1. 24、小才等同學(xué)在探究完氫氧化鈉和鹽酸之間能發(fā)生反應(yīng)后,想通過實(shí)驗(yàn)證明CuSO4 和鹽酸以及CuSO4 和NaOH之間能否發(fā)生反應(yīng),他將CuSO4 溶液與鹽酸混合后,無明顯現(xiàn)象,此時(shí)其他同學(xué)通過查閱資料得知易揮發(fā)性酸不能制難揮發(fā)性酸,所以CuSO4 和鹽酸不反生反應(yīng).但小才還想繼續(xù)使用上述混合后的溶液來探究NaOH和CuSO4 是否發(fā)生反應(yīng).
          【猜想與假設(shè)】硫酸銅能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng).
          設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)過程與相應(yīng)的現(xiàn)象如圖所示:

          【討論與交流】
          (1)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉和硫酸銅之間能發(fā)生反應(yīng)的理由是
          生成了沉淀
          ;發(fā)生反應(yīng)的方程式為
          2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

          (2)氫氧化鈉滴加到
          1.5
           mL時(shí)恰好完全反應(yīng);
          (3)假設(shè)已知?dú)溲趸c溶液與CuSO4 容液之間能夠發(fā)生反應(yīng).結(jié)合上圖(2)能否證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng),理由
          能,因?yàn)樵芤褐杏辛蛩徙~,滴加氫氧化鈉溶液開始無沉淀而后出現(xiàn)沉淀說明開始時(shí)氫氧化鈉物剩余,即被鹽酸反應(yīng)掉了.
          (不考慮Cu(OH)2 與鹽酸反應(yīng))
          分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉和硫酸之間生成了新物質(zhì)進(jìn)行分析,
          根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)的原理進(jìn)行分析,
          (2)根據(jù)圖象中的沉淀量的變化進(jìn)行分析,
          (3)根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
          解答:解:(1)硫酸銅和氫氧化鈉都是可溶性的,兩者接觸后生成了新的一種沉淀,所以發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),故答案為:生成了沉淀,
          硫酸銅和氫氧化鈉交換成分反應(yīng)生成了氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故答案為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
          (2)從圖象中可以看出,在氫氧化鈉滴加到1.5ml時(shí),氫氧化銅沉淀的量不再變化,故答案為:1.5ml
          (3)開始加入的氫氧化鈉沒有出現(xiàn)沉淀,一定質(zhì)量后出現(xiàn)了沉淀,說明開始加入的氫氧化鈉和其他物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng),故答案為:能,因?yàn)樵芤褐杏辛蛩徙~,滴加氫氧化鈉溶液開始無沉淀而后出現(xiàn)沉淀說明開始時(shí)氫氧化鈉物剩余,即被鹽酸反應(yīng)掉了.
          故答案為:(1)成了沉淀,
          2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
          (2)1.5ml
          (3)能,因?yàn)樵芤褐杏辛蛩徙~,滴加氫氧化鈉溶液開始無沉淀而后出現(xiàn)沉淀說明開始時(shí)氫氧化鈉物剩余,即被鹽酸反應(yīng)掉了.
          點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先要分析圖象中的各段質(zhì)量代表的含義,然后結(jié)合題中的反應(yīng)進(jìn)行分析解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置,請(qǐng)回答:
          ①用高錳酸鉀制取氧氣,可選的裝置是(填編號(hào))
          AG或AH
          AG或AH
          ,選用這些儀器的依據(jù)是
          ACD
          ACD

          A.屬于固固型加熱的反應(yīng)  B.屬于固液型加熱的反應(yīng)
          C.制取的氣體密度比空氣大D.制取的氣體常溫下在水中的溶解度小反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          ②小明等同學(xué)用碳酸鈉和D裝置來制取CO2,實(shí)驗(yàn)時(shí)反應(yīng)很劇烈,則他們可以
          AD
          AD

          A.控制液體滴加速率     B.用體積較小的錐形瓶
          C.加熱反應(yīng)物           D.換用濃度較小的鹽酸
          (2)小明等同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)裝氫氧化鈉的試劑瓶口有一些白色固體,這些白色固體是什么物質(zhì)呢,在老師的指導(dǎo)下,他們對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
          【猜想與假設(shè)】
          猜想一:這些固體可能是氫氧化鈉;
          猜想二:這些固體可能是碳酸鈉;
          猜想三:這些固體可能是氫氧化鈉和的碳酸鈉混合物.
          【思考和實(shí)驗(yàn)】
          ①小明取少量樣品于試管中,加少量蒸餾水,振蕩后滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,于是小明推斷白色固體是氫氧化鈉,小明的推斷是否正確
          不正確
          不正確
          ,理由是
          碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞試液變紅
          碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞試液變紅

          ②小紅取少量樣品于試管中,加適量蒸餾水充分溶解后,逐滴滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,于是小紅推斷白色固體是碳酸鈉,小紅的推斷是否正確
          不正確
          不正確
          ,理由是
          氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物加鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣泡
          氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物加鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣泡
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

          ③在小紅旁邊的小芳發(fā)現(xiàn)小紅開始滴加鹽酸時(shí)沒有氣泡產(chǎn)生,滴加一段時(shí)間后才看到有氣泡產(chǎn)生,由此可推斷白色固體中一定含有
          氫氧化鈉和碳酸鈉
          氫氧化鈉和碳酸鈉
          ;
          ④小亮等同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了和小紅、小芳相同的結(jié)論:取少量樣品溶液于試管中,向溶液中加過量的氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生,說明原固體中含有
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          ,產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為
          BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
          BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
          ,靜置澄清后,向上層清液滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,說明原固體中含有
          氫氧化鈉
          氫氧化鈉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          小才等同學(xué)在探究完氫氧化鈉和鹽酸之間能發(fā)生反應(yīng)后,想通過實(shí)驗(yàn)證明CuSO4 和鹽酸以及CuSO4 和NaOH之間能否發(fā)生反應(yīng),他將CuSO4 溶液與鹽酸混合后,無明顯現(xiàn)象,此時(shí)其他同學(xué)通過查閱資料得知易揮發(fā)性酸不能制難揮發(fā)性酸,所以CuSO4 和鹽酸不反生反應(yīng).但小才還想繼續(xù)使用上述混合后的溶液來探究NaOH和CuSO4 是否發(fā)生反應(yīng).
          【猜想與假設(shè)】硫酸銅能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng).
          設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)過程與相應(yīng)的現(xiàn)象如圖所示:

          【討論與交流】
          (1)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉和硫酸銅之間能發(fā)生反應(yīng)的理由是______;發(fā)生反應(yīng)的方程式為______
          (2)氫氧化鈉滴加到______ mL時(shí)恰好完全反應(yīng);
          (3)假設(shè)已知?dú)溲趸c溶液與CuSO4 容液之間能夠發(fā)生反應(yīng).結(jié)合上圖(2)能否證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng),理由______(不考慮Cu(OH)2 與鹽酸反應(yīng))

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2011?道里區(qū)二模)小才等同學(xué)在探究完氫氧化鈉和鹽酸之間能發(fā)生反應(yīng)后,想通過實(shí)驗(yàn)證明CuSO4 和鹽酸以及CuSO4 和NaOH之間能否發(fā)生反應(yīng),他將CuSO4 溶液與鹽酸混合后,無明顯現(xiàn)象,此時(shí)其他同學(xué)通過查閱資料得知易揮發(fā)性酸不能制難揮發(fā)性酸,所以CuSO4 和鹽酸不反生反應(yīng).但小才還想繼續(xù)使用上述混合后的溶液來探究NaOH和CuSO4 是否發(fā)生反應(yīng).
          【猜想與假設(shè)】硫酸銅能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng).
          設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)過程與相應(yīng)的現(xiàn)象如圖所示:

          【討論與交流】
          (1)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉和硫酸銅之間能發(fā)生反應(yīng)的理由是______;發(fā)生反應(yīng)的方程式為______
          (2)氫氧化鈉滴加到______ mL時(shí)恰好完全反應(yīng);
          (3)假設(shè)已知?dú)溲趸c溶液與CuSO4 容液之間能夠發(fā)生反應(yīng).結(jié)合上圖(2)能否證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng),理由______(不考慮Cu(OH)2 與鹽酸反應(yīng))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小才等同學(xué)在探究完氫氧化鈉和鹽酸之間能發(fā)生反應(yīng)后,想通過實(shí)驗(yàn)證明CuSO4 和鹽酸以及CuSO4 和NaOH之間能否發(fā)生反應(yīng),他將CuSO4 溶液與鹽酸混合后,無明顯現(xiàn)象,此時(shí)其他同學(xué)通過查閱資料得知易揮發(fā)性酸不能制難揮發(fā)性酸,所以CuSO4 和鹽酸不反生反應(yīng)。但小才還想繼續(xù)使用上述混合后的溶液來探究NaOH和CuSO4 是否發(fā)生反應(yīng)。

          【猜想與假設(shè)】硫酸銅能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

          【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)過程與相應(yīng)的現(xiàn)象如圖所示:

          【討論與交流】

          (1)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉和硫酸銅之間能發(fā)生反應(yīng)的理由是_________________________

          發(fā)生反應(yīng)的方程式為 ________________________________

          (2)氫氧化鈉滴加到__________________mI時(shí)恰好完全反應(yīng); 

          (3)假設(shè)已知?dú)溲趸c溶液與CuSO4 容液之間能夠發(fā)生反應(yīng).結(jié)合上圖(2)能否證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng),理由_________________________________(不考慮Cu(OH)2 與鹽酸反應(yīng))

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