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        1. 小明和小紅在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日到實(shí)驗(yàn)室做二氧化碳?xì)怏w性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),他們先用鹽酸和大理石制取二氧化碳,再將制得的氣體分別通入澄清石灰水和紫色石蕊試液;實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們制得的氣體使紫色石蕊試液變成紅色,澄清石灰水卻沒(méi)有變渾濁.
          (1)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式______;
          (2)澄清石灰水未變渾濁的可能原因______.
          (3)如何用實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明你的判斷:______,
          寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式______.

          解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          (2)實(shí)驗(yàn)制取的二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中無(wú)現(xiàn)象,所以排除了裝置漏氣的問(wèn)題.這樣就可以從反應(yīng)物鹽酸是否過(guò)濃,使制的二氧化碳中含有HCl氣體;或澄清石灰水時(shí)間長(zhǎng)與空氣中的二氧化碳早已反應(yīng)等,只要答案合理即可;
          (3)鹽酸與硝酸銀反應(yīng)會(huì)生成白色的氯化銀沉淀.
          故答案為:
          (1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          (2)可能用的是濃鹽酸或澄清石灰水時(shí)間長(zhǎng)與空氣中的二氧化碳早已反應(yīng);
          (3)有白色沉淀生成;AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
          分析:(1)制取二氧化碳的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          (2)正確對(duì)可能出現(xiàn)的意外實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行合理的分析;
          (3)鹽酸與硝酸銀反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀.
          點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)問(wèn)題的考查,涉及到二氧化碳的反應(yīng)原理及對(duì)可能出現(xiàn)的意外實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行合理的分析.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          34、小明和小紅在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日到實(shí)驗(yàn)室做二氧化碳?xì)怏w性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),他們先用鹽酸和大理石制取二氧化碳,再將制得的氣體分別通入澄清石灰水和紫色石蕊試液;實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們制得的氣體使紫色石蕊試液變成紅色,澄清石灰水卻沒(méi)有變渾濁.
          (1)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ;
          (2)澄清石灰水未變渾濁的可能原因
          可能用的是濃鹽酸

          (3)如何用實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明你的判斷:
          將制得的氣體通入硝酸銀溶液
          ,
          寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式
          AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,以某工廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物“紅色鐵泥”為研究對(duì)象,探究紅色物質(zhì)的成分,請(qǐng)你參與他們的活動(dòng).[小組討論]同學(xué)們對(duì)“鐵泥”中所含紅色物質(zhì)作了如下猜想:甲同學(xué):紅色物質(zhì)是銅; 乙同學(xué):紅色物質(zhì)是氧化鐵;
          丙同學(xué):紅色物質(zhì)是氫氧化鐵;丁同學(xué):紅色物質(zhì)是氧化鐵和氫氧化鐵
          [資料在線]①該廠“紅色鐵泥”主要是生產(chǎn)過(guò)程中使用鐵觸媒(一種催化劑)后的廢棄物,
          除紅色物質(zhì)外,還含有通常不與酸、堿、氧氣反應(yīng)及受熱不發(fā)生分解的物質(zhì);
          ②氫氧化鐵受熱時(shí),會(huì)分解產(chǎn)生氧化鐵和水.
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為驗(yàn)證上述四位同學(xué)的猜想,小明、小紅兩位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):小明取一定量“紅色鐵泥”樣品,加入稀硫酸,觀察到有黃色溶液產(chǎn)生,于是得出“乙同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論;
          小紅同學(xué)按下列順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先取適量已曬干的“紅色鐵泥”,稱(chēng)量其質(zhì)量為m1g;
          再將“紅色鐵泥”置于坩堝中充分加熱并在干燥器中冷卻后,稱(chēng)量其質(zhì)量為m2g.
          [問(wèn)題討論]請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)其他同學(xué)一致認(rèn)為,小明同學(xué)得出的“乙同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不合理,理由是
           

          (2)針對(duì)小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作及測(cè)定的兩個(gè)數(shù)據(jù),進(jìn)行分析:
          ①若甲同學(xué)的猜想成立,則實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;
          ②若m1=m2,則
           
          (填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想成立;
          [拓展應(yīng)用]
          應(yīng)用之一:若“紅色鐵泥”中“紅色物質(zhì)是氫氧化鐵”,可應(yīng)用下列實(shí)驗(yàn)方案回收“紅色鐵泥”
          中的鐵元素制得“鐵紅”(化學(xué)式為Fe2O3,是紅色油漆的重要原料):
          精英家教網(wǎng)
          (1)上述過(guò)程中發(fā)生了三個(gè)反應(yīng),寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)方程式:
           
          ;
          (2)a、b是同一實(shí)驗(yàn)操作,該操作需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和
           

          (3)若通過(guò)上述途徑獲得的“鐵紅”的純度(Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))不高,試分析可能的原因
           

           
          (說(shuō)出一點(diǎn)即可).
          應(yīng)用之二:為了測(cè)定用以上方法制得的“鐵紅”的純度,同學(xué)們又進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你參與過(guò)程分析與交流.
          查閱資料:草酸(乙二酸H2C2O4)在濃H2SO4
          精英家教網(wǎng)
          存在下發(fā)生下列反應(yīng):
          H2C2O4
           濃H2SO4 
          .
          CO↑+CO2↑+H2O
          實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:按如圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置:
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):取10g“鐵紅”樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
          所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有右表所示甲、乙兩組:

          甲組數(shù)據(jù) 乙組數(shù)據(jù)
          玻璃管連同樣品的質(zhì)量 E裝置連同樣品的質(zhì)量
          實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后 實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
          60g 57.6g 100g 107g
          分析討論:
          (1)同學(xué)們擬用純凈的CO還原“鐵紅”,所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中B、C盛放的試劑的作用
          依次是
           
          、
           
          ;
          (2)從環(huán)保角度看,請(qǐng)你提出改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置的建議
           
          ;

          (3)從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先加熱
           
          (填“A”或“D”)處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)
           
          (填“先”或“后”)停止D處的加熱;
          (4)同學(xué)們認(rèn)為,若用乙組數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算“鐵紅”的純度,則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏大,分析造成偏大的原因可能是
           
          ;
          (5)請(qǐng)依據(jù)甲組數(shù)據(jù),計(jì)算該“鐵紅”樣品的純度.(寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:普陀區(qū)二模 題型:問(wèn)答題

          小明和小紅在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日到實(shí)驗(yàn)室做二氧化碳?xì)怏w性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),他們先用鹽酸和大理石制取二氧化碳,再將制得的氣體分別通入澄清石灰水和紫色石蕊試液;實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們制得的氣體使紫色石蕊試液變成紅色,澄清石灰水卻沒(méi)有變渾濁.
          (1)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式______;
          (2)澄清石灰水未變渾濁的可能原因______.
          (3)如何用實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明你的判斷:______,
          寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2005年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          小明和小紅在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日到實(shí)驗(yàn)室做二氧化碳?xì)怏w性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),他們先用鹽酸和大理石制取二氧化碳,再將制得的氣體分別通入澄清石灰水和紫色石蕊試液;實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們制得的氣體使紫色石蕊試液變成紅色,澄清石灰水卻沒(méi)有變渾濁.
          (1)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式______;
          (2)澄清石灰水未變渾濁的可能原因______.
          (3)如何用實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明你的判斷:______,
          寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式______.

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