[題目]下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是A．硫在氧氣中燃燒 B．高錳酸鉀受熱分解C．鐵在氧氣中燃燒 D．蠟燭燃燒題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

【題目】下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是

A．硫在氧氣中燃燒 B．高錳酸鉀受熱分解

C．鐵在氧氣中燃燒 D．蠟燭燃燒

【答案】D

【解析】

試題分析：化合反應(yīng)為兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的的反應(yīng)；A選項為化合反應(yīng)；B選項為分解反應(yīng)；C選項為化合反應(yīng)；D選項既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)；故答案選擇D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．

（1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有______（填字母）．

A．反應(yīng)物的狀態(tài)B．氣體的密度 C．反應(yīng)的條件D．氣體的溶解性

（2）某實驗室的儀器柜里有如下儀器：

儀器①的名稱是__________．實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是_______（填序號）．

（3）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________．

為了完成該實驗，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認為最合適的一套裝置是______（填字母），該裝置的最大優(yōu)點是________________

（4）氨氣的實驗室制法是用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取，同時還生成氯化鈣和水．則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______（填字母），其反應(yīng)方程式為___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鋇溶液，直至過量．生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是（）

A. 0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀

B. 室溫下，b點溶液的pH＞7

C. c點溶液中溶質(zhì)至少有兩種

D. 整個過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進行研究。

【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應(yīng)，也不跟石灰水反應(yīng)，可用來隔絕氧氣。

【設(shè)計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應(yīng)。通過測定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進行判斷。

【進行實驗】

操作步驟	實驗現(xiàn)象及分析
取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。
打開彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮氣通入B裝置中。	①水應(yīng)從_______端注入（填“a”或“b”）。
先通一段時間氮氣。	②目的是_____________。
夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。	③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。
停止加熱，再通入一段時間氮氣。	④目的是________________。
實驗完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g。	⑤結(jié)論：原假設(shè)_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用計算式表示）。