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          【題目】（4分）用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
          （1）空氣中含量第二的氣體  
          （2）鈣元素 
          （3）二氧化硫  
          （4）干冰是由 元素組成
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）O2（2）Ca（3）SO2（4）C、O
          【解析】
          試題分析：正確的使用化學(xué)用語(yǔ)，學(xué)會(huì)正確表示元素和化學(xué)式，明確物質(zhì)的組成。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”．
          【分析提純方法】
          表一：常溫下（20℃）溶解度和溶解性的關(guān)系
          溶解度S
          S≥10g
          1g≤S＜10g
          0.01g≤S＜1g
          S＜0.01g
          溶解性
          易溶
          可溶
          微溶
          難溶
          表二：硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度
          溫度/℃
          0
          20
          40
          60
          80
          100
          溶解度/g
          KNO3
          13.3
          31.6
          63.9
          110
          169
          246
          NaCl
          35.7
          36.0
          36.6
          37.3
          38.4
          39.8
          （1）常溫下，KNO3和NaCl的溶解性均為   
          （2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制KNO3溶解度曲線．
          （3）根據(jù)KNO3的溶解度曲線，獲得KNO3在70℃時(shí)的溶解度約為   g．
          【設(shè)計(jì)提純步驟】
          （1）選取樣品（95gKNO3和5gNaCl的混合物）
          （2）配制80℃時(shí)KNO3的飽和溶液（加水約56.2mL，水的密度約為1gmL﹣1）
          （3）降溫至20℃
          （4）得到晶體
          【設(shè)計(jì)提純方案】
          為了證明（4）中得到的晶體為純凈的KNO3，該小組同學(xué)結(jié)合已有知識(shí)，從理論上初步設(shè)計(jì)了以下方案；（不考慮不同溶質(zhì)對(duì)溶解度的相互影響及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水鉻固體的損失等影響因素）
          方案一 通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)，取少量（4）中得到的晶體于試管中，加水配成溶液，滴加   ，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
          方案二 計(jì)算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為   g（精確到0.1g）與（4）中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較
          方案三   與95%進(jìn)行比較．
          方案四   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】李老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶化學(xué)方程式時(shí)指出很多反應(yīng)可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應(yīng)時(shí)生成物中都含有硫酸銅和水．同學(xué)們興趣很高，也進(jìn)行了歸納：
          （1）甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中有NaCl和H2O，甲物質(zhì)可以是 和  (請(qǐng)?zhí)顑煞N不同類別物質(zhì)的化學(xué)式)；上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
          （2）A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，反應(yīng)條件均已略去．圖中E 的化學(xué)式是 ；若A 是化合物，反應(yīng)A + B→C + D 的化學(xué)方程式是   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說(shuō)法正確的是
          A．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，用來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否收滿
          B．石蠟燃燒的過(guò)程中一定發(fā)生物理變化
          C．用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮?dú)�，可選用硫粉
          D．催化劑增大了反應(yīng)速率，但不能改變生成物的質(zhì)量
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)研究在人類文明進(jìn)程中，對(duì)生活質(zhì)量的提高、社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮著重大的作用．
          ① 研究物質(zhì)成分
          Ⅰ．高原缺氧中的“氧”指的是   （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
          Ⅱ．某鹽進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈紫色，該鹽中一定含有   ．
          ② 研究新的物質(zhì)產(chǎn)生
          Ⅰ．煉鐵的原理是用一氧化碳與鐵礦石中的氧化鐵反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式   ，反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是   ．
          Ⅱ．請(qǐng)配平制燒堿的化學(xué)方程式：
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KClxCaCl2（x是CaCl2的系數(shù)）．它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl和CaCl2的混合溶液．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取樣品18.55g加水完全溶解，得到KCl和CaCl2的混合溶液．向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）圖中AB段表示的意義是_________．
          （2）①樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少？ ②所用Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
          （3）①樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）②氯化鈣鉀石化學(xué)式中的x值是多少？
          【要求：（2）、（3）兩問(wèn)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程】
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
           
          （1）寫(xiě)出A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象  ；
          （2）寫(xiě)出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式  ；
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成．同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
          【提出猜想】
          甲同學(xué)猜想：NaCl； 乙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2；丙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2、HCl；
          你的猜想：  ；
          【交流討論】你認(rèn)為 同學(xué)的猜想一定不正確，理由是  ；
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確．
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量濾液于試管中，向其中滴加 
          猜想成立
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二回答下列問(wèn)題：
          （1）實(shí)驗(yàn)一：待紅磷熄滅冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約 ，該現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是 。
          （2）實(shí)驗(yàn)二：試管③的現(xiàn)象為 ；將試管②和④的現(xiàn)象相比較得到的結(jié)論是
           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑。
          (1)增大壓強(qiáng)，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是________________________。
          (2)在鹽酸中加入過(guò)量的鐵粉充分反應(yīng)。
          ①可以看到的現(xiàn)象是______________________________________________。
          ②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子(填離子符號(hào))：
          ________　________　________
          ③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類似反應(yīng)的是________(填選項(xiàng))。
          A．Cu　　B．Mg　　C．Al　　D．Ag
          

			
          

			
          
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