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        1. 【題目】我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”,圍繞這一主題采取的措施不合理的是( 。

          A. 農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌 B. 將工業(yè)用水重復(fù)使用

          C. 將不間斷注水的洗衣機(jī)換成分段注水的洗衣機(jī) D. 將對(duì)污水的處理再使用改為對(duì)地下水的大量開(kāi)采

          【答案】D

          【解析】

          A、農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌可以節(jié)約用水,故措施合理;

          B、將工業(yè)用水重復(fù)使用可以節(jié)約用水,故措施合理;

          C、將不間斷注水的洗衣機(jī)換成分段注水的洗衣機(jī)可以節(jié)約用水,故措施合理;

          D、將對(duì)污水的處理再使用改為對(duì)地下水的大量開(kāi)采使用,是不合理的,地下水是有限的,不可大量開(kāi)采,故措施不合理。故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

          污染指數(shù)

          50以下

          51~100

          101~150

          151~200

          201~250

          251~300

          301以上

          質(zhì)量級(jí)別

          Ⅲ(1)

          Ⅲ(2)

          Ⅳ(1)

          Ⅳ(2)

          質(zhì)量狀況

          優(yōu)

          輕微污染

          輕度污染

          中度污染

          中度重污染

          重度污染

          滁州市南譙區(qū)的空氣污染指數(shù)為48,首要污染物為可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息,判斷該市城區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是( 。

          A. Ⅰ級(jí) 優(yōu) B. Ⅱ級(jí) 良

          C. Ⅲ級(jí) 輕度污染 D. Ⅴ級(jí) 重度污染

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

          (1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式
          (2)若用裝置D收集氧氣如何驗(yàn)滿
          (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性具體做法是 , 若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
          (4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或“b”)端通入.
          (5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置(填字母序號(hào)).
          (6)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,請(qǐng)計(jì)算出高錳酸鉀中各元素的質(zhì)量比 , 31.6g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量g.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬單質(zhì)的物質(zhì)是:(  )

          A. 水銀 B. C. 硫磺 D. 一氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2011年世界水日.湘潭市的宣傳主題是“保護(hù)母親河,節(jié)約水資源”。下列認(rèn)

          識(shí)和做法不符合這一要求的是:

          A.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

          B.淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡、用之不竭

          C.合理施用農(nóng)藥、化肥,減少水體污染

          D.和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3 , MnO2和紅磷,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使CKlO3分解產(chǎn)生O2②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.
          (1)試分別寫(xiě)這兩步反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式;
          (2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的二氧化錳用完了,于是他在氯酸鉀中摻入少量的高錳酸鉀,最終也能使氯酸鉀分解的速率加快,請(qǐng)說(shuō)明原因.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是 ( )

          A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入顆粒物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是

          A. 二氧化碳 B. C. 氯化鈉 D.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用量筒取100毫升水,讀數(shù)時(shí)視線俯視,則量取水的實(shí)際體積 ( )

          A. 大于100毫升 B. 小于100毫升

          C. 等于100毫升 D. 無(wú)法估計(jì)

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