Question

【題目】水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識了水及其在生產(chǎn)生活中的重要作用。

（1）圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是_____；圖2為蒸餾裝置，該裝置內(nèi)發(fā)生的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”）；我們可以用_____來區(qū)分軟水和硬水，生活中用_____方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水。

（2）圖3為簡易水電解器，電解水的化學方程式：_____，A、B兩管中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是_____。

（3）將圖3中水的變化情況與圖2中水的變化情況進行比較，請從微觀的角度來解釋二者的本質(zhì)區(qū)別：_____。

Answer 1

【答案】吸附作用 物理變化 肥皂水 煮沸 2H2O2H2↑+O2↑ 8：1 圖3中水分子拆分為原子，原子重新組成新分子，而圖2中水分子未發(fā)生變化

【解析】

水電解生成氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，正極和負極是氣體的體積比為1:2。

（1）由于活性炭有吸附性，在凈水裝置中活性炭的作用是吸附。

圖2為蒸餾裝置，該裝置內(nèi)沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的變化屬于物理變化，可以用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中用

煮沸方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水。

（2）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的化學方程式為，則A、B兩管中產(chǎn)生的氣體的分比為氧氣、氫氣，質(zhì)量比是。

（3）將圖3中水的變化情況與圖2中水的變化情況進行比較，二者的本質(zhì)區(qū)別為：圖3中水分子拆分為原子，原子重新組成新分子，而圖2中水分子未發(fā)生變化。