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        1. 在一次課外活動(dòng)中,先后有三組同學(xué)用含有碳酸鈉的氯化鈉固體進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)老師提供的試劑有:①鹽酸②氯化鈣溶液③氫氧化鋇溶液.
          (1)為了得到純凈的氯化鈉溶液,第一組同學(xué)取一定量的上述固體混合物,全部溶解于水,然后加入所選試劑,生成沉淀,恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾,所得濾液為氯化鈉溶液.則該組同學(xué)選擇的試劑是______(填寫(xiě)所選試劑編號(hào)).
          (2)為測(cè)定該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),第二組同學(xué)取該固體混合物26.5 g,全部溶解在水中,然后加入另一種所選試劑,反應(yīng)至溶液pH等于7,生成氣體質(zhì)量為2.2 g.該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
          (3)第三組同學(xué)利用第一組同學(xué)除雜提純氯化鈉的方法,配制600 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,需要上述固體混合物多少克?
          【答案】分析:(1)加入試劑后有沉淀生成,說(shuō)明加入的是氯化鈣溶液或氫氧化鋇溶液;由于加入氫氧化鋇溶液時(shí)會(huì)生成氫氧化鈉,不能使所得溶液中只含氯化鈉,因此不能選氫氧化鋇溶液,只能選氯化鈣溶液.
          (2)由于有氣體生成,因此可以判斷加入的試劑是鹽酸.由生成氣體的質(zhì)量和所取固體混合物的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,可以計(jì)算出該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (3)由所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以計(jì)算出所配制溶液中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量,這些氯化鈉有兩個(gè)來(lái)源:一個(gè)是由所需混合物直接提供,另一個(gè)是由所需混合物在除去雜質(zhì)時(shí)反應(yīng)生成.
          解答:解:(1)根據(jù)題意可知:加入試劑后,不能引入新的雜質(zhì),而且還要有沉淀生成.
          符合這一要求的只有②氯化鈣溶液.
          (2)設(shè)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x.
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
          106                   44
          26.5g?x              2.2g
          =,x=20%
          (3)設(shè)配制600g10%氯化鈉溶液需要原混合物的質(zhì)量為y,
          除去這些混合物中的碳酸鈉時(shí)生成氯化鈉的質(zhì)量為z.
          Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
          106                   117
          y?20%                  z
          =,z=
          根據(jù)題意得y?(1-20%)+=600g×10%
          解得y≈58.78g
          答:(1)②.
          (2)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%.
          (3)需要原混合物58.78g.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,難度較大.
          計(jì)算所需原混合物質(zhì)量時(shí),解題的關(guān)鍵是找出所需原混合物與配制溶液中氯化鈉的兩個(gè)質(zhì)量關(guān)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          21、某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定一次pH,其數(shù)據(jù)如下表:

          已知:正常雨水的pH約為5.6,原因是
          CO2+H2O=H2CO3
          (用化學(xué)方程式表示),酸雨的pH小于5.6.
          (1)所取的雨水是否為酸雨?
          (填“是”或“否”);在測(cè)定的期間,雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸
          增強(qiáng)
          (填“增強(qiáng)”或“減弱”).
          (2)小樂(lè)改用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度,他先將PH試紙潤(rùn)濕,再用玻璃棒蘸取待測(cè)雨水滴到PH試紙上,立即與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比讀數(shù),此時(shí)他測(cè)得的PH值應(yīng)會(huì)
          偏大
          (填“偏大”“偏小”“不變”).
          (3)為了改善城市環(huán)境質(zhì)量,下列措施能減少酸雨的是
          ①②③④
          (填序號(hào)):
          ①推廣清潔能源
          ②減少用煤直接作燃料
          ③淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車(chē)
          ④限制燃放煙花爆竹⑤限制并有償使用塑料袋.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無(wú)窮.在一次化學(xué)探究活動(dòng)中,同學(xué)們從不同角度對(duì)稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究,請(qǐng)你參與并填寫(xiě)以下空白.
          (1)如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
          第一組同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案一:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          先用PH試紙測(cè)定稀硫酸的PH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,同時(shí)測(cè)定混合液的PH. PH逐漸變大,
          最后 PH≥7
          稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)
          ①請(qǐng)你分析上述方案中為什么強(qiáng)調(diào)只有測(cè)得的PH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了?
          排除因氫氧化鈉溶液的加入,稀釋硫酸而引起PH變大
          排除因氫氧化鈉溶液的加入,稀釋硫酸而引起PH變大

          或只有PH≥7才能說(shuō)明硫酸已經(jīng)反應(yīng)掉了
          或只有PH≥7才能說(shuō)明硫酸已經(jīng)反應(yīng)掉了

          ②寫(xiě)出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

          (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱
          實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:10%的硫酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計(jì)、玻璃棒、膠頭滴管.
          請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):
          實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱
          (3)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)
          第二組同學(xué)在做完稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng).
          設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案二:

          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液.
          生成藍(lán)色沉淀
          生成藍(lán)色沉淀
          氫氧化鈉溶液過(guò)量
          若沒(méi)有明顯現(xiàn)象 稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
          此時(shí)有同學(xué)提出方案二不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),其原因是
          若鹽酸過(guò)量,加入硫酸銅溶液時(shí)也無(wú)明顯現(xiàn)象(或硫酸可能有剩余);
          若鹽酸過(guò)量,加入硫酸銅溶液時(shí)也無(wú)明顯現(xiàn)象(或硫酸可能有剩余);
          .為此,還需要選擇
          紫色石蕊試液(或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等).
          紫色石蕊試液(或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等).
          (填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可.
          能力提升:
          某地新建一化工廠有一種產(chǎn)品屬于“復(fù)鹽”,該產(chǎn)品可用作鐵樹(shù)、棕櫚等花木的肥料.某化學(xué)課外興趣小組探究該產(chǎn)品的組成,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):(查閱資料獲知:“復(fù)鹽”是指由兩種陽(yáng)離子和一種酸根離子組成的鹽.如光鹵石(KCl?MgCl2?6H2O)).

          試回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
          NH3
          NH3
          、E
          Fe(OH)3
          Fe(OH)3
          、F
          BaSO4
          BaSO4

          (2)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:
          4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
          4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
           ③
          Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3
          Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3

          (3)上述探究結(jié)果說(shuō)明樣品A中含有的離子有
          Fe2+、NH4+、SO42-
          Fe2+、NH4+、SO42-

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用PH計(jì)測(cè)定一次PH,其數(shù)據(jù)如下表:
          測(cè)定時(shí)刻 6:05 6:10 6:15 6:20 6:25 6:30
          PH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85
          已知:正常雨水的PH約為5.6,酸雨的PH小于5.6
          (1)所取的雨水是否為酸雨
          (填“是”或“否”);在測(cè)定期間,雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸
          增強(qiáng)
          增強(qiáng)
          (填“增強(qiáng)”或“減弱”)
          (2)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠(生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生SO2),某同學(xué)設(shè)計(jì)用火堿來(lái)吸收生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的SO2,將其轉(zhuǎn)化成亞硫酸鈉(Na2SO3).請(qǐng)你幫他寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

          (3)為了防止“酸雨”的產(chǎn)生,保護(hù)我們的大自然,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的建議:
          硫酸廠產(chǎn)生的尾氣處理后再排放,煤燃燒前先脫硫.
          硫酸廠產(chǎn)生的尾氣處理后再排放,煤燃燒前先脫硫.

          (4)若用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度,測(cè)定方法是:
          用玻璃棒沾取雨水樣品滴在pH試紙上,將pH試紙所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,讀出數(shù)值.
          用玻璃棒沾取雨水樣品滴在pH試紙上,將pH試紙所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,讀出數(shù)值.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          某校化學(xué)課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定一次pH,其數(shù)據(jù)如下表:
          測(cè)定時(shí)刻6:056:106:156:206:256:30
          pH4.954.944.944.884.864.85
          已知:正常雨水的pH約為5.6,原因是________(用化學(xué)方程式表示),酸雨的pH小于5.6.
          (1)所取的雨水是否為酸雨?________(填“是”或“否”);在測(cè)定的期間,雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸________(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
          (2)小樂(lè)改用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度,他先將PH試紙潤(rùn)濕,再用玻璃棒蘸取待測(cè)雨水滴到PH試紙上,立即與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比讀數(shù),此時(shí)他測(cè)得的PH值應(yīng)會(huì)________(填“偏大”“偏小”“不變”).
          (3)為了改善城市環(huán)境質(zhì)量,下列措施能減少酸雨的是________(填序號(hào)):
          ①推廣清潔能源
          ②減少用煤直接作燃料
          ③淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車(chē)
          ④限制燃放煙花爆竹⑤限制并有償使用塑料袋.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年四川省廣元市劍閣縣劍門(mén)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無(wú)窮.在一次化學(xué)探究活動(dòng)中,同學(xué)們從不同角度對(duì)稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究,請(qǐng)你參與并填寫(xiě)以下空白.
          (1)如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
          第一組同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案一:
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
          先用PH試紙測(cè)定稀硫酸的PH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,同時(shí)測(cè)定混合液的PH.PH逐漸變大,
          最后 PH≥7
          稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)
          ①請(qǐng)你分析上述方案中為什么強(qiáng)調(diào)只有測(cè)得的PH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了?______
          ______.
          ②寫(xiě)出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱
          實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:10%的硫酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計(jì)、玻璃棒、膠頭滴管.
          請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):
          實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
          稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱
          (3)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)
          第二組同學(xué)在做完稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng).
          設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案二:

          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
          取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液.若______氫氧化鈉溶液過(guò)量
          若沒(méi)有明顯現(xiàn)象稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
          此時(shí)有同學(xué)提出方案二不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),其原因是______.為此,還需要選擇______(填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可.
          能力提升:
          某地新建一化工廠有一種產(chǎn)品屬于“復(fù)鹽”,該產(chǎn)品可用作鐵樹(shù)、棕櫚等花木的肥料.某化學(xué)課外興趣小組探究該產(chǎn)品的組成,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):).

          試回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C______、E______、F______
          (2)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:
          ②______ ③______
          (3)上述探究結(jié)果說(shuō)明樣品A中含有的離子有______.

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