【題目】下列四個圖象分別對應四個變化過程，其中正確的是
A．服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過多（胃液pH隨時間變化圖）
B．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸溶液直至過量
C．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應
D．將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】A、鹽酸和氫氧化鋁反應生成氯化鋁和水，因此PH值會有所增大，但是胃必須是酸性環(huán)境，所以最后PH仍然小于7，故A錯誤；
B、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸直至過量，稀鹽酸先與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，因此剛開始沒有氣體；等氫氧化鈉反應完后，鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，等反應完全后，氣體的質(zhì)量就保持不變，故B正確；
C、在金屬性活動順序表中，鋅排在鐵的前面，所以鋅和稀硫酸的反應速率大于鐵，所以在圖象中鋅的圖象更靠近縱坐標；圖形錯誤，故C錯誤；
D、隨著水分的蒸發(fā)，質(zhì)量分數(shù)肯定會增大，但是當溶液達到飽和溶液以后，質(zhì)量分數(shù)就會保持不變，故D錯誤．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ，②
（2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，應選用的氣體發(fā)生裝置是 （填序號），該反應的化學方程式為 ，檢驗該氣體收集滿的方法是 該實驗裝置除了可用于制取二氧化碳還可用于制取氣體的有
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是
選項 | A | B | C | D |
實驗 目的 | 鑒別N2和CO2 | 證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì) | 鑒別硝酸鉀和氯化銨 | 除去CaCl2溶液中的HCl |
方案一 | 用燃著的木條 | 加稀鹽酸 | 看外觀 | 加過量碳酸鈣 |
方案二 | 加紫色石蕊溶液 | 加澄清石灰水 | 加硝酸銀溶液 | 加過量氧化鈣 |
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【題目】寫出下列反應的化學方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒： ；
（2）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁： ；
（3）高錳酸鉀制氧氣： ；
（4）氫氣還原氧化銅： ；
（5）鋅粒和硫酸制氫氣： ．
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【題目】材料是時代進步的重要標志．下列有關材料的說法中，錯誤的是（ ）
A．廢棄塑料會帶來“白色污染”
B．電木插座具有熱固性，破裂后不能熱修補
C．塑料、合成纖維、合金都屬于有機合成材料
D．蠶絲、棉花都屬于天然纖維
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【題目】下列有關金屬及其合金的說法正確的是（ ）
A．黃銅的硬度比銅的硬度小
B．不銹鋼用于制作醫(yī)療器械
C．部分浸入食鹽水中的鐵釘不易生銹
D．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑
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【題目】水是生命之源，我們應該了解水、愛護水．
（1）目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用 檢驗地下水是硬水還是軟水，常用 方法降低水的硬度．
（2）凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭起 作用．
（3）水作為生命活動不可缺水的物質(zhì)，在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途，寫出電解水的化學方程式 ．
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【題目】物質(zhì)存放在敞口燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
①稀硫酸 ②濃硫酸 ③濃鹽酸 ④生石灰 ⑤燒堿 ⑥食鹽
A．①⑥ B．④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
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【題目】如圖所示變化過程中，對應關系正確的是
A．稀釋等質(zhì)量的30%H2SO4和10% H2SO4
B．往等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3固體中加入足量HCl溶液
C．將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中
D．電解水
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