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        1. 【題目】1)用化學符號表示:

          3個硫原子_____;

          2個碳酸根離子___;

          2個氫氣分子_____;

          ④標出氧化鋁中鋁元素的化合價___。

          2)符號“3NO2中數(shù)字的含義:

          “3”表示 ___;

          “2”表示_____。

          【答案】3S 2H2 ①表示3個二氧化氮分子 ②表示每個二氧化氮分子中含有2個氧原子

          【解析】

          1)①1個硫原子為S,故3個硫原子應表示為3S

          ②碳酸根為,故2個碳酸根為;

          ③氫氣分子為H2,故2個氫氣分子為2H2

          ④氧化鋁為Al2O3,Al的化合價為+3,應標注為。

          2)①化學式前面的數(shù)字表示該微粒的個數(shù),故3表示3個二氧化氮分子;

          2是化學式中的下標,故表示每個二氧化氮分子中含有2個氧原子。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

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          1)寫出物質(zhì)E的化學式:________。

          2DF反應的基本類型是________。

          3)物質(zhì)A和物質(zhì)D反應的化學方程式是_______。

          4)古代常將草木灰與C溶液混合,濾取反應后清液作漂洗的洗滌劑。寫出此反應的化學方程式________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是  

          A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同

          B.打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,說明此時氣體在水中的溶解度變大了

          C.一氧化碳有毒,燃著的煤爐會產(chǎn)生一氧化碳,在煤爐上放一壺水能防止人中毒

          D.硬鋁片比純鋁片硬度小,熔點低

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是對海水資源的部分利用。

          1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是____法。

          2)從海水中獲得氯化鈉.將海水進行_____可得到粗鹽。

          3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程:

          上述過程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應,則沉淀B的化學式為___,由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為______。海水本身是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:__________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去。

          請閱讀信息后回答:

          1)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值為_____。

          2)鎵的氧化物的化學式_____。

          3)氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料,一般采用GaCl3NH3在一定條件下反應制得,同時得到另一種化合物。該反應的化學方程式為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇心,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

          (提出問題)這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?

          (猜想假設)猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

          (實驗探究)(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑不含__________。

          (2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有__________

          (3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學設計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。

          實驗方案

          方案一

          方案二

          方案三

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          溶液由無色變紅色

          澄清溶液變渾濁

          產(chǎn)生藍色沉淀

          寫出方案二發(fā)生反應的化學方程式__________

          (實驗結(jié)論)(4)通過以上實驗探究,得出猜想__________成立。

          (拓展遷移)(5)小組同學反思了生石灰干燥變質(zhì)的原因,認識到實驗室保存氧化鈣應該注意__________。(寫一條即可)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖,其中用表示氧原子,用表示汞原子。

          請依據(jù)圖示回答問題:

          1)在 B 中補充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確__________________;

          2)從物質(zhì)分類角度可判斷反應物為化合物,從微觀角度解釋判斷依據(jù)是 _________________;

          3)寫出比氧原子多一周期多一族的離子符號___________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】以空氣等為原料可合成氨氣(NH3)、尿素[CONH22],以下是簡易生產(chǎn)流程的一部分。

          1)反應過程所需的氮氣可從空氣中分離獲得。此空氣分離的變化屬于_____(填物理變化化學變化);

          2)簡易生產(chǎn)流程中氧氣與煤的反應所起的作用是_____(填一點);

          3_________(填合成塔①合成塔②)的反應可以驗證氨氣是由氮元素和氫元素組成。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答問題。

          1)儀器a 的名稱是_____。

          2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為_____。發(fā)生、收集裝置為_____(填一組裝置序號,下同)。

          3)實驗室制取氧氣前,應檢驗裝置的氣密性。檢驗 A 裝置氣密性的方法為_____。用右下所示裝置收集氧氣,氧氣應從_____(填“m”“n”)端導入。

          4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液呈堿性。實驗室加熱氯化銨和熟石灰固體混合物可以制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。

          ①反應的化學方程式為_____,制取氨氣的發(fā)生、收集裝置為_____。

          ②檢驗生成氨氣的化學方法是_____

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