【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，抽到題目“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。
(1)要制取二氧化碳，小明同學(xué)應(yīng)該從以上藥品中選擇_____和_____反應(yīng)。
(2)寫出你選擇的藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。
(3)用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制取其他氣體。舉例：可制取的氣體氫氣，寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是_____，從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件說(shuō)明為什么可用制二氧化碳的裝置制氫氣：_____。
【答案】石灰石稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫
【解析】
（1）根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水解答；（2）根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳解答；（3）根據(jù)鋅與稀硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鋅和氧氣解答；（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是稀鹽酸、石灰石或大理石。（2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，所以可用制二氧化碳的裝置制氫氣的原因是：反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫。
字詞句段篇系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量是不同的,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)首先,由________導(dǎo)管口吸氣約20 s,觀察到澄清的石灰水________,說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量___________。
(2)然后,由________導(dǎo)管口呼氣約20 s,觀察到澄清的石灰水________,說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳的含量________。
(3)比較以上兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( )
A. 2H2O
O2↑+2H2↑
B. H2O+CO2═H2CO3
C. Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
D. BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO3)2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A. 鋁+氧氣 
三氧化二鋁 B. 碳酸鈉+二氧化碳+水→碳酸氫鈉
C. 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D. 氧氣→臭氧
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)
④石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說(shuō)明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向盛有50g稀硫酸的小燒杯中，緩慢滴加氫氧化鋇[Ba(OH)2]溶液至過(guò)量。發(fā)生中和反應(yīng)為：H2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4↓+2H2O。燒杯中物質(zhì)的某些量隨著氫氧化鋇溶液的滴加，其變化趨勢(shì)中正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在”利用燃碳法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖)，發(fā)現(xiàn)個(gè)現(xiàn)象：用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后，進(jìn)入氧氣瓶中水的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5。
（提出問(wèn)題）是什么原因?qū)е聹y(cè)量不準(zhǔn)確呢？
（猜想與假設(shè)）他們分別作了如下猜想：
甲同學(xué)：可能是木炭取的量過(guò)少；
乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒(méi)有消耗完集氣瓶中的氧氣。
（探究一）
小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，都認(rèn)為_____同學(xué)的猜想不合理。
（查閱資料）木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%，8.0%和16.0%
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下表：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)討論 |
①將足量木炭點(diǎn)燃，迅速插入集氣瓶中 | _____ | 木炭燃燒沒(méi)有消耗完集氣瓶中的氧氣 |
②待裝置冷卻后，將燃著的________(填“棉花”或蠟燭)再伸入集氣瓶中 | _____ |
（實(shí)驗(yàn)反思）小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了_____導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于1/5；于是用注射器抽取集氣瓶?jī)?nèi)的氣體做了圖2所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁，可證明小明的猜想成立，則該現(xiàn)象涉及的化學(xué)方程式為_____，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有觀察到氧化銅粉末變紅的原因可能是_____
（拓展遷移）若要測(cè)量“水上步行球”內(nèi)空氣中二氧化碳的體積含量，利用圖3裝置，若集氣瓶中收集的“水上步行球”內(nèi)空氣樣品的體積為500mL，加入足量的氫氧化鈉溶液充分振蕩后，打開(kāi)止水夾后量筒中的水流入集氣瓶中5mL，則球內(nèi)空氣中CO2的體積含量是_____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“ 
”、“
”、“
”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是
A．乙中含有四種元素
B．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C．反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合
D．甲、乙相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對(duì)分子質(zhì)量之和
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 
稱量5.0g粗鹽 B. 
稀釋濃硫酸
C. 
過(guò)濾 D. 
吸取液體藥品
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