【題目】人體吸入的空氣與呼出的氣體中所含氣體體積的比較，正確的是
①氧氣：空氣﹥呼出氣體；②二氧化碳：空氣﹤呼出氣體；③水蒸氣：空氣﹥呼出氣體
A．②③ B．①② C．①③ D．①②③
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【題目】將一定質量的a，b，c，d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質的質量如表：
物質 | a | b | c | d |
反應前的質量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反應一段時間后的質量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
下列有關說法正確的是（ �。�
A. a和b是反應物 B. x=3.2
C. 該反應屬于分解反應 D. d一定是催化劑
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【題目】下列實驗，不能成功的是
A．收集一瓶氧氣，觀察顏色 B．觀察顏色來區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀
C．聞氣味來區(qū)分白酒和白醋 D．用10毫升量筒量取5.56mL的水
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【題目】下列圖像能正確反映對應的變化關系的是（ ）
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A．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣 | B．向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸 | C．加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D．向等質量的鎂、鐵兩種金屬，分別放入同濃度的稀硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。
（1）空氣中能夠供給人類呼吸的氣體是_______。
（2）下列做法利于保護空氣的是_______（填序號）。
A．減少有害氣體的排放 B．積極植樹
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【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，小冬同學有兩個疑惑不解的問題，于是她進行了以下探究活動，請你一同參與。
【問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有沒有鐵呢？
【查閱資料1】
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧氣氧化為Fe2O3）；
（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液，如鹽酸、硫酸等；
（3）鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生化學反應，但鐵的氧化物不能與硫酸銅溶液反應；
（4）鐵與酸的溶液反應（如鹽酸、硫酸等），有氣泡產生。
【實驗探究】
將冷卻后的黑色物質碾碎，裝入試管，加入________溶液，觀察到的現(xiàn)象是________，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵。
【問題2】鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3呢？
【查閱資料2】
（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表：
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | ﹣ |
熔點/℃ | ﹣ | ﹣ | 1535 |
（2）Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。
（3）Fe2O3的顏色為紅棕色。
【理論探討】
根據實驗現(xiàn)象，并結合表中數(shù)據，可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在________之間，在此溫度范圍內Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產物是________。
【拓展延伸】實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須_______________；
（1）Fe2O3高溫分解成Fe3O4和氧氣，請寫出此反應的化學方程式____________；
（2）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色________，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。
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【題目】PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵，它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進入支氣管，因而對人體健康影響更大，下列措施能減少PM2.5污染的是（ ）
A. 鼓勵開私家車出行 B. 鼓勵燃煤火力發(fā)電
C. 鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源 D. 鼓勵使用太陽能熱水器
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