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        1. .如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺(tái)等儀器均已略去)。在I中加入一定量固體和過(guò)量液體試劑后,塞緊橡皮塞,立即打開(kāi)止水夾,Ⅱ中有氣泡冒出且溶液變渾濁,一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾,Ⅰ中液體流入Ⅱ中,Ⅱ中溶液由渾濁變澄清。符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的Ⅰ和Ⅱ中應(yīng)加入的試劑是

           

          A

          B

          C

          D

          I

           石灰石、

          稀鹽酸

          純堿、

          稀鹽酸

          鋅片、

          稀鹽酸

          二氧化錳、

          H2O2溶液

          NaOH

          Ca(OH)2

          Ca(OH)2

          NaOH

           

          【答案】

          B

          【解析】A、打開(kāi)止水夾時(shí),I中碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氣體二氧化碳,Ⅱ中會(huì)看到氣泡,但是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)不會(huì)出現(xiàn)沉淀,被壓入的稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng),看不到溶液由渾濁變澄清,不符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故A錯(cuò)誤;

          B、打開(kāi)止水夾時(shí),I中碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氣體二氧化碳,Ⅱ中會(huì)看到氣泡,關(guān)閉止水夾后,被壓入的稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng),看到溶液由渾濁變澄清,符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故B正確;

          C、打開(kāi)止水夾時(shí),I中鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氫氣,Ⅱ中會(huì)看到氣泡,關(guān)閉止水夾后,被壓入的稀鹽酸和氫氧化鈣溶液會(huì)反應(yīng),但看不到溶液由渾濁變?yōu)槌吻,不符合?shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤;

          D、打開(kāi)止水夾時(shí),I中二氧化錳和雙氧水反應(yīng)生成氧氣,Ⅱ中會(huì)看到氣泡,但是關(guān)閉止水夾后被壓入的雙氧水不會(huì)和氫氧化鈉溶液會(huì)反應(yīng),看不到溶液由渾濁變?yōu)槌吻,不符合?shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故D錯(cuò)誤.

          故選B

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          23、某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問(wèn)題.
          (1)查閱資料:①SO2常溫下是一種無(wú)色氣體,易溶于水;②酸能使藍(lán)色石蕊試紙變成紅色;③SO2有毒.
          (2)提出假設(shè):SO2能與H2O反應(yīng)生成酸.
          (3)實(shí)驗(yàn)探究:設(shè)計(jì)如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          ①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化.A裝置的作用是
          證明SO2不能使藍(lán)色石蕊試紙變色

          ②在通入SO2之前將B裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化,此步操作的目的是
          證明水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色
          .當(dāng)有SO2通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說(shuō)明
          SO2與水反應(yīng)生成酸
          ,此過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          SO2+H2O=H2SO3

          (4)結(jié)論:原假設(shè)成立.
          (5)反思與評(píng)價(jià):該實(shí)驗(yàn)方案中,有一個(gè)明顯的疏漏,請(qǐng)你幫他們指出不足之處
          尾氣沒(méi)有處理

          (6)拓展探究:該研究性學(xué)習(xí)小組取剛降到硫酸廠(chǎng)(生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生SO2)附近的雨水進(jìn)行測(cè)定,每隔幾分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:

          分析上述數(shù)據(jù)的變化,你可得出的結(jié)論是
          隨著時(shí)間的變化,雨水的酸性逐漸增強(qiáng)
          ;針對(duì)此結(jié)論,你猜測(cè)其中的原因?yàn)?
          H2SO3與空氣中的O2反應(yīng)生成了H2SO4
          .結(jié)合大理石雕像受到酸雨腐蝕的事實(shí),你認(rèn)為碳酸、硫酸、亞硫酸(H2SO3)酸性由強(qiáng)到弱的順序是
          H2SO4>H2SO3>H2CO3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          13、學(xué);瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如右圖所示裝置進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn);
          (1)若在Ⅰ中加入濃氨水,Ⅱ中加入無(wú)色酚酞試液,打開(kāi)止水夾a,關(guān)閉止水夾b,一段時(shí)間后,可能觀察到的現(xiàn)象是
          Ⅰ中無(wú)明顯變化,Ⅱ中的酚酞溶液由無(wú)色慢慢變紅
          ,從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是
          濃氨水揮發(fā)出的氨分子運(yùn)動(dòng)到Ⅱ中,與酚酞溶液中的水形成氨水,使酚酞溶液變紅

          (2)若打開(kāi)止水夾a,關(guān)閉止水夾b,在Ⅱ中加入一種無(wú)色液體,Ⅰ中加入一種固體和一種液體(液體過(guò)量),迅速塞緊橡膠塞,觀察到Ⅱ中導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液渾濁.寫(xiě)出一組符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)方程式,Ⅰ中:
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
          ,Ⅱ中:
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          .某同學(xué)在觀察到Ⅰ中仍有大量氣泡產(chǎn)生時(shí),打開(kāi)止水夾b,關(guān)閉止水夾a,此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
          Ⅰ中液體被壓入B中,Ⅱ中固體慢慢減少,有氣泡產(chǎn)生

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          37、某;瘜W(xué)興趣小組在了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)時(shí),了解到養(yǎng)魚(yú)的農(nóng)民有時(shí)會(huì)向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體,魚(yú)塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢(xún)得知,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣
          (CaO2).回校后該小組進(jìn)行了下列探究活動(dòng).
          (1)微黃色固體撒入水中產(chǎn)生何種氣體.小組同學(xué)用如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開(kāi)分液漏斗的活塞,逐滴加入水,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠導(dǎo)管P管口,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是
          氧氣
          ,由此可知,養(yǎng)魚(yú)的農(nóng)民向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是
          給魚(yú)供氧

          (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小組中甲同學(xué)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含鈣元素的化合物,他開(kāi)始認(rèn)為是氧化鈣,但后來(lái)又否定了自己的想法,而重新假設(shè)生成的含鈣化合物為氫氧化鈣.他否定原假設(shè)的理由是
          在水中因氧化鈣會(huì)與水化合生成Ca(OH)2

          請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)驗(yàn)證甲同學(xué)的假設(shè),填入下表空格中:

          (3)該化學(xué)興趣小組通過(guò)(1)、(2)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了CaO2與水反應(yīng)的兩種產(chǎn)物,請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
          .已知鈣元素在化合物中無(wú)可變化合價(jià),則過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)為
          -1

          (4)甲同學(xué)在利用(1)中裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯a中有氣泡產(chǎn)生,由此可得的結(jié)論是
          CaO2與水的反應(yīng)為放熱反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          .如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺(tái)等儀器均已略去)。在I中加入一定量固體和過(guò)量液體試劑后,塞緊橡皮塞,立即打開(kāi)止水夾,Ⅱ中有氣泡冒出且溶液變渾濁,一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾,Ⅰ中液體流入Ⅱ中,Ⅱ中溶液由渾濁變澄清。符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的Ⅰ和Ⅱ中應(yīng)加入的試劑是

           

          A

          B

          C

          D

          I

           石灰石、

          稀鹽酸

          純堿、

          稀鹽酸

          鋅片、

          稀鹽酸

          二氧化錳、

          H2O2溶液

          NaOH

          Ca(OH)2

          Ca(OH)2

          NaOH

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年安徽省中考化學(xué)導(dǎo)向預(yù)測(cè)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

          學(xué);瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如右圖所示裝置進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn);
          (1)若在Ⅰ中加入濃氨水,Ⅱ中加入無(wú)色酚酞試液,打開(kāi)止水夾a,關(guān)閉止水夾b,一段時(shí)間后,可能觀察到的現(xiàn)象是,從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是.
          (2)若打開(kāi)止水夾a,關(guān)閉止水夾b,在Ⅱ中加入一種無(wú)色液體,Ⅰ中加入一種固體和一種液體(液體過(guò)量),迅速塞緊橡膠塞,觀察到Ⅱ中導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液渾濁.寫(xiě)出一組符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)方程式,Ⅰ中:,Ⅱ中:.某同學(xué)在觀察到Ⅰ中仍有大量氣泡產(chǎn)生時(shí),打開(kāi)止水夾b,關(guān)閉止水夾a,此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:.

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