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        1. 【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列有關(guān)描述錯誤的是( 。

          A. 水能電解,說明化學(xué)變化中分子可分,原子不可再分

          B. 夏天輪胎易爆破是因?yàn)闇囟壬,分子間間隙就大

          C. 右圖可知,鏌的原子序數(shù)115表示其核內(nèi)有115個中子

          D. 鏌元素在化合物中常顯正價(jià)

          【答案】C

          【解析】A、水電解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確;B、夏天輪胎易爆破是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g間隙就大,導(dǎo)致壓強(qiáng)增大,故選項(xiàng)解釋正確;C、右圖可知,鏌的原子序數(shù)115表示其核內(nèi)有115個質(zhì)子,中子數(shù)=288-115=173,故選項(xiàng)解釋錯誤;D、鏌元素屬于金屬元素,在化合物中常顯正價(jià),故選項(xiàng)解釋正確。故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是從兩種含銅的廢棄物中得到金屬銅的方法:

          請回答下列問題:

          (1)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;

          (2)A 中一定含有的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式);A 與 B 混合后,一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為______;

          (3)操作 a 的名稱是________;

          (4)固體 B 中還含有氧化銅,請從實(shí)驗(yàn)操作角度分析可能的原因________;

          (5)溶液 C 中一定含有________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】早在1754,英國化學(xué)家布萊克就發(fā)現(xiàn)了一種重要的氣體。他曾這樣記載:

          ①灼燒白堊后質(zhì)量減輕44%,說明有氣體從中放出;該氣體固定在白堊中所以它是固定空氣”。固定空氣能被熟石灰吸收,生成不溶于水的白堊。③蠟燭在固定空氣中不燃燒④麻雀在固定空氣中會窒息而死。請回答下列問題

          (1)布萊克發(fā)現(xiàn)的固定空氣_________。

          (2)白堊、石灰石、大理石與_________(填生活中的一種物質(zhì))等,主要成分相同。

          (3)寫出資料①②中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________、_________

          (4)從資料④可知,進(jìn)入久未開啟的地窖、干涸的深井時,首先要_________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】目前, 許多燒烤店都改用機(jī)制炭作燃料, 引燃機(jī)制炭可以使用固體酒精, 蓋滅機(jī)制炭可以使用炭灰, 下列有關(guān)說法錯誤的是

          A酒精的燃燒會升高機(jī)制炭的著火點(diǎn)

          B炭灰可以隔絕空氣而使機(jī)制炭熄滅

          C酒精的燃燒是為了升高溫度

          D機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A﹣G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.部分反應(yīng)條件省略.已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F是最輕的氣體.

          (1)G的化學(xué)式為__________.

          (2)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:__________________.

          (3)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿溶液使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴人某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻又消失了。

          【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?

          【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

          甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);

          乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);

          丙同學(xué):可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān);

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:

          (1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你填寫下表。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          設(shè)計(jì)這一步驟的目的

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          1.將NaOH溶液加熱煮沸

          _________

          溶液變紅,過一會兒紅色消失

          甲同學(xué)猜想不正確

          2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方

          _______

          (2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是_____。

          (3)請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案證明丙同學(xué)的猜想正確。___________(寫出操作方案和現(xiàn)象)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某次硝酸鉀溶解實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示,不考慮水分蒸發(fā),下列判斷錯誤的是

          A. n中溶液是飽和溶液

          B. P中溶液一定是不飽和溶液

          C. n、p中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同

          D. m中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于n中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室中可用如圖裝置制取氣體,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中儀器①的名稱為____________,使用儀器①的優(yōu)點(diǎn)是_________。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用裝置甲制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________。

          (3)裝置乙的主要作用是________,該過程中氣體應(yīng)從_____(填字母編號,下同)端通入。

          (4)若用裝置丙收集二氧化碳?xì)怏w,則應(yīng)該從_________端通入。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)方法對化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。

          (1)分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學(xué)整理的碳及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖,轉(zhuǎn)化③常用于冶煉工業(yè),工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中_______(填序號)。

          (2)微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。

          ①下圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是__________(填字母)。

          A.原子核 B.原子核最外層電子數(shù) C.原子的電子層數(shù)

          ②下圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是___________________________。

          ③A、B、C、D表示4種物質(zhì),下圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

          物質(zhì)

          B

          C

          D

          微觀示意圖

          若一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學(xué)式是____

          ④我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下:

          圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

          (3)控制變量、設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

          下圖實(shí)驗(yàn)是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點(diǎn)表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是__(填字母)。

          A.銅不能發(fā)生置換反應(yīng)

          B.四種金屬中金屬活動性最強(qiáng)的是Mg

          C.等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量:Zn比Fe多

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          同步練習(xí)冊答案