【題目】將鐵片放人下列溶液中充分反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前增加的是 ( )
A. 硫酸銅溶液 B. 硫酸溶液 C. 硫酸亞鐵溶液 D. 稀鹽酸
【答案】BD
【解析】A、把鐵片放入溶液中,生成
溶液,且每反應(yīng)一個(gè)鐵原子則置換出一個(gè)銅原子,也就是56份質(zhì)量的鐵原子會(huì)置換出64份質(zhì)量的銅原子,故溶液質(zhì)量減少,錯(cuò)誤;B、鐵與硫酸溶液反應(yīng)后,生成硫酸亞鐵溶液,且每反應(yīng)一個(gè)鐵原子則置換出一個(gè)氫分子,也就是56份質(zhì)量的鐵原子會(huì)置換出2份質(zhì)量的氫分子,故溶液質(zhì)量增加,正確;C、鐵與硫酸亞鐵溶液不反應(yīng),溶液質(zhì)量不變,錯(cuò)誤; D、鐵與稀鹽酸反應(yīng)后,生成氯化亞鐵溶液,且每反應(yīng)一個(gè)鐵原子則置換出一個(gè)氫分子,也就是56份質(zhì)量的鐵原子會(huì)置換出2份質(zhì)量的氫分子,故溶液質(zhì)量增加。正確。故選BD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用了45mL的18╳180mm的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大的針筒注射器,將白磷放入試管后,橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾(整套裝置的氣密性良好).用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,可以觀(guān)察到活塞從原來(lái)的10mL刻度處慢慢前移到約 ( )
A. 1mL刻度 B. 5mL刻度 C. 9mL刻度 D. 8mL刻度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后的總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變呢?甲、乙、丙三位同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究。
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后的總質(zhì)量不變。
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如A圖所示,乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如B圖所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確地稱(chēng)量和細(xì)致地觀(guān)察。
寫(xiě)出A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______,_______。
丙進(jìn)行了C圖所示的實(shí)驗(yàn),在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃保持水平。然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘。停止加熱后冷卻,他觀(guān)察到的現(xiàn)象是______________,______________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
甲認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等。
乙、丙認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。
(4)你認(rèn)為_______的結(jié)論正確,請(qǐng)從原子的角度分析,結(jié)論正確的理由是_______。
(5)導(dǎo)致其他實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是_______,_______。因此,如果_______的反應(yīng),則一定要設(shè)計(jì)反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按下圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是_______。
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是_______。
(3)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀(guān)察到的現(xiàn)象為_______,由此我們得到的結(jié)論是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列儀器和裝置回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):___________________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A、C、D、E組合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________,用E裝置收集氧氣時(shí),導(dǎo)管放入集氣瓶口的適宜時(shí)刻是___________________.
(3)請(qǐng)組裝一套適合固體和液體反應(yīng)并能控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止的發(fā)生裝置_____________.
(4)若使用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w,可在F裝置中加入________,氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)口進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某鋼鐵廠(chǎng)冶煉4000 t含雜質(zhì)4 %的生鐵,需要含Fe3O485%的磁鐵礦多少?lài)?/span>?
方法一:利用化學(xué)式計(jì)算.
方法二:利用化學(xué)方程式計(jì)算.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①_____;②_____.
(2)若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_____,證明氧氣已收集滿(mǎn)的操作是_____.
(3)為了得到較為純凈的氧氣,應(yīng)該選擇_____裝置來(lái)收集氧氣(填字母代號(hào)).
(4)氧氣的性質(zhì)如圖F把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,觀(guān)察到明亮的藍(lán)紫色火焰,集氣瓶中水的作用是_______________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究竹子里的氣體成分,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)先將竹子浸入水中,鉆個(gè)小孔,看到一串氣泡冒出。然后采用_________法(填實(shí)驗(yàn)室常用的一種收集氣體的一種方法)收集了一甲、乙兩瓶氣體。
(2)把足量的紅磷放入甲瓶氣體里,用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)了白煙。然后將甲瓶倒放入水,導(dǎo)管伸入水中,松開(kāi)夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10,這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有_________,約占________(體積分?jǐn)?shù))
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)馬上變渾濁,這說(shuō)明竹子里有氣體肯定有_______,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________________;
(4)那么,竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別?相比較你得出的結(jié)論是_____________。
(5)乙所示的是化學(xué)課本上用紅磷在空氣中燃燒測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置。與乙相比,甲裝置所具有的優(yōu)點(diǎn)是:___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分
解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇下圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是________________________________。
(2)化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系。例如:“化合反應(yīng)”和“分解反應(yīng)” 屬于并列關(guān)系。
①化學(xué)反應(yīng)和物理變化屬于什么關(guān)系?______________________
②化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于什么關(guān)系?______________________,試舉一例屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的例子:______________________________。
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