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        1. 用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化.

          ①下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是________(填字母序號(hào)).
          A.有氧化物生成         B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
          C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒  D.這是一個(gè)分解反應(yīng)
          ②從圖中你還能獲得的微觀信息是________(答出一點(diǎn)即可).

          B    在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分而原子不可分
          分析:①屬微觀粒子題,從宏觀分析為雙氧水制取氧氣的反應(yīng),可以看出B答案錯(cuò)誤.
          ②可從分子變化的角度解決.
          解答:①本題屬微觀粒子題,從宏觀分析為雙氧水分解生成水和氧氣,水是氧化物,原子在反應(yīng)前后不變,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng),從圖中可以看出反應(yīng)中分子的種類和個(gè)數(shù)發(fā)生了改變.反應(yīng)前是兩個(gè)分子,反應(yīng)后為3個(gè),故選B.
          ②反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了改變,數(shù)目也有了相應(yīng)的變化.而原子不能再分.
          故答案為:①B ②在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分而原子不可分
          點(diǎn)評(píng):此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)是微觀反應(yīng)的分析,是對(duì)微觀反應(yīng)的本質(zhì)探討.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          4、若用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,則水分子的模型可表示為( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          26、從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
          (1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
          離子
          .構(gòu)成氯化鈉的微粒是
          氯離子和鈉離子(或Na+和Cl-

          (2)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線.過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來水平線降低了.請(qǐng)通過這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):①
          分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
          ;②
          分子間是有間隔的

          (3)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化.

          ①下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是
          B
          (填字母序號(hào)).
          A.有氧化物生成               B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
          C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D.這是一個(gè)分解反應(yīng)
          ②從圖中你還能獲得的微觀信息是
          在化學(xué)變化中,分子可以再分
          (答出一點(diǎn)即可).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          11、用“”表示氫原子、“”表示氧原子.下列方框中,符合“2H2O”所表示意義的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下列要求,填空.
          (1)氯氣(Cl2)是在日常生活中用于消毒,制造漂白劑等.由氯元素組成.如圖摘自元素周期表,據(jù)圖你從中獲得的信息有(寫出兩點(diǎn)即可):
          氯元素的在周期表中的原子序數(shù)為17
          氯元素的在周期表中的原子序數(shù)為17
          ;②
          氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17
          氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17

          (2)如果用“”表示氫原子,用“”表示氯原子.如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過程示意圖,試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空.
          ①圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
          純凈物
          純凈物
          (填“純凈物”或“混合物”),圖示中這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          氫氣+氯氣
          點(diǎn)燃
          氯化氫
          氫氣+氯氣
          點(diǎn)燃
          氯化氫

          ②氯氣是由氯分子構(gòu)成.氯化氫是由
          氯化氫分子
          氯化氫分子
          構(gòu)成,每個(gè)氯化氫分子由
          1個(gè)氯原子與1個(gè)氫原子
          1個(gè)氯原子與1個(gè)氫原子
          構(gòu)成.
          ③氫氣在氯氣中燃燒時(shí),1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成
          2
          2
          個(gè)氯化氫分子.可見,在化學(xué)變化中,
          分子
          分子
          發(fā)生變化,
          原子
          原子
          不變.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?屯昌縣模擬)在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如果用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用
          ”表示氯原子,用“”表示氯分子,下圖為A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀過程(恰好完全反應(yīng)).
          請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題:
          (1)請(qǐng)用給定的符號(hào),在方框內(nèi)畫出相應(yīng)數(shù)量的B分子模型

          (2)已知D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO,則該微觀過程表示的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
          H2O+Cl2=HCl+HClO
          H2O+Cl2=HCl+HClO

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