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          【題目】做電解水實(shí)驗(yàn)時，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液（硫酸鈉溶液呈中性）再通直流電一段時間，產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是（　�。�
          A. 用燃著的木條檢驗(yàn)氣體a，木條上火焰熄滅
          B. 在此反應(yīng)中硫酸鈉的作用是產(chǎn)生氫氧根離子
          C. 反應(yīng)結(jié)束后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
          D. 與負(fù)極相連的電極附近溶液中存在大量氫氧根離子
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          根據(jù)電解水時正極產(chǎn)生的是氧氣；加入硫酸鈉溶液可以增加水的導(dǎo)電性；水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣后水的質(zhì)量變��；水通電負(fù)極得電子，氫氧根帶負(fù)電來進(jìn)行分析判斷。
          A、氣體a為氧氣，用燃著的木條檢驗(yàn)氣體a，木條上燃燒的更旺，說法錯誤；故不符合題意；
          B、硫酸鈉溶于水電離出鈉離子和硫酸根離子，可增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，在此反應(yīng)中硫酸鈉的作用是增加水的導(dǎo)電性，說法錯誤；故不符合題意；
          C、電解過程中不斷的消耗水，水是硫酸鈉溶于的溶劑，反應(yīng)結(jié)束后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，說法錯誤；故不符合題意；
          D、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，水分子失去一個氫離子之后形成氫氧根，故與負(fù)極相連的電極附近溶液中存在大量氫氧根離子，說法正確；故符合題意；
          故選D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知某反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，下列說法錯誤的是（ ）
          A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變B.反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變
          C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為1：4D.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中有兩種屬于氧化物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。
          【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。
          【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式  。
          Ⅰ．定性探究
          【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
          【猜 想】針對疑問大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：
          猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
          猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
          乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說出理由 。
          【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。
          （2）為了驗(yàn)證其余猜想，各組同學(xué)取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)。
          實(shí)驗(yàn)方案
          測溶液pH
          滴加Na2CO3溶液
          滴加BaCl2溶液
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          試紙變色，比照比色卡，pH＜7
          產(chǎn)生白色沉淀
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          溶液中有H2SO4
          溶液中有H2SO4
          溶液中有H2SO4
          【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
          【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出上述三個實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
          （1）實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯誤是  ；
          （2）實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個是不合理的，不合理的原因是   。
          II．定量探究
          取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中的溶液100 g，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
          計(jì)算反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請列出計(jì)算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在電纜生產(chǎn)過程中，不可避免地會產(chǎn)生一定量的含銅廢料（廢料中電纜皮和其它雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)也不溶于水）。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)得知這一情況后，想回收利用含銅廢料，根據(jù)工業(yè)制備硫酸銅的流程做了如下實(shí)驗(yàn)：
          查閱資料：Cu+H2SO4+H2O2CuSO4+2H2O
          （1）將廢料粉碎的目的是_____；過濾操作中玻璃棒的作用：_____。
          （2）濾液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某白色固體由硫酸鋇、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈣中的三種物質(zhì)組成。為確定其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)。請把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論或解釋
          ①
          取少量白色固體A于試管中，滴加足量稀鹽酸
          有氣泡產(chǎn)生
          固體有剩余
          原白色固體中含有__（用化學(xué)式表示）
          ②
          取少量無色溶液B于試管中，滴加足量稀鹽酸
          有氣泡產(chǎn)生
          原白色固體中含有碳酸鈉，生成氣體的化學(xué)方程式為___
          ③
          取少量無色溶液B于試管中，先滴加酚酞試液，再加入____
          _
          原白色固體中含有碳酸鈣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】亞硫酸鈉在印染、造紙等眾多行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。某研究小組采用如圖實(shí)驗(yàn)流程用Na2CO3溶液吸收SO2制備Na2SO3。
          反應(yīng)I中隨著SO2的增加，依次發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：
          SO+H2O+2Na2CO3＝Na2SO3+2NaHCO3
          SO2+2NaHCO3＝Na2SO3+2CO2↑+H2O
          SO2+H2O+Na2SO3＝2NaHSO3
          （1）H2SO3的名稱為亞硫酸，則Na2SO3的名稱為_____。
          （2）常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離混合溶液得到Na2SO3，由此可知，Na2SO3的溶解度曲線是與題圖2中的_____（填A或B）物質(zhì)的溶解度曲線相似。
          （3）操作2得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。
          （4）查閱資料可知，向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中，溶液中有關(guān)組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖2所示。則線1表示_____（填化學(xué)式，下同）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況，線2表示_____的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況。
          （5）實(shí)驗(yàn)時，“反應(yīng)Ⅱ”中加入NaOH溶液的目的是將反應(yīng)1中生成的 NaHSO3轉(zhuǎn)化為Na2SO3，則該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
          （6）實(shí)驗(yàn)后，將Na2SO3樣品放置在燒杯中，一段時間后，檢測發(fā)現(xiàn)樣品中出現(xiàn)Na2SO4雜質(zhì)，且放置時間越長產(chǎn)生的Na2SO4越多，則Na2SO3樣品變質(zhì)為Na2SO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。
          （1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因____________。
          （2）B中發(fā)生反應(yīng)時現(xiàn)象為__________，集氣瓶底部有少量水，其作用是___________。
          （3）C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂?/span>_____的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是__________（寫出一條即可）。
          （4）用圖D所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是______，當(dāng)觀察到_____時，停止加熱。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。
          （1）甲中的化學(xué)方程式是______________。
          （2）乙的目的是研究品紅分子在水中的運(yùn)動速率與_______________的關(guān)系。
          （3）丙是電解水實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是______________。
          （4）丁是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。其中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為____________；充分反應(yīng)并冷卻后，天平 仍保持平衡，從微觀的角度解釋其原因：_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。
          資料: ，兩電極,一端得到NaOH和H2,另一端得到Cl2。
          （1）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行蒸發(fā)操作時用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、坩堝鉗、玻璃棒和________，蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪動的目的是_________。
          （2）Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應(yīng)原理為 ,X的化學(xué)式為_______，反應(yīng)前后氯元素的化合價共有________種。
          （3）加熱濃縮過程中(沒有晶體析出),溶液中始終沒有發(fā)生改變的量是_________。
          

			
          

			
          
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