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          圖所示裝置可用于實驗室制取某些氣體，并能隨開隨用，隨關(guān)隨停．下表選用的藥品及制取的氣體完全正確的一項是
          

          

          [　　]
          

          

          

          選項
          		
　


          選用藥品
          		


          制取氣體
          		

          

          

          固體M
          		


          液體N
          		

          

          

          A
          		


          大理石
          		


          稀硫酸
          		


          二氧化碳
          		

          

          

          B
          		


          鋅粒
          		


          濃硫酸
          		


          氫氣
          		

          

          

          C
          		


          大理石
          		


          稀鹽酸
          		


          二氧化碳
          		

          

          

          D
          		


          碳酸鈉
          		


          稀硫酸
          		


          二氧化碳
          		

          

          
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：C
          提示：
          		

          點撥：在原理正確的前提條件下，符合不溶于水的塊狀固體與液體的反應(yīng)
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中，不正確的是（　�。�
          
                
          A、實驗時紅磷不一定過量B、點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C、紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾D、最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          26、空氣是一種十分重要的天然資源．
          （1）空氣成分按體積計算，含量最多的是 

          N2
          （填寫化學(xué)式）．
          （2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，這一過程屬于 

          物理
          （填“物理”或“化學(xué)”）變化；實驗室可通過多種途徑制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等，從降低能量消耗上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是 

          分解過氧化氫
          ．
          （3）如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中正確的是 

          B
          （填字母序號）．
          A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
          B．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
          C．燃燒匙中的紅磷越多，瓶中的水位上升越高
          D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
          （4）酸雨是指pH＜5.6的雨、雪等各種形式的大氣降水，它主要是由含硫燃料（煤和石油）燃燒釋放的二氧化硫造成的，其危害極大．某科技工作者經(jīng)測定得出酸雨的pH大小與小麥減產(chǎn)幅度關(guān)系的一組數(shù)據(jù)如下表所示．

          ①根據(jù)數(shù)據(jù)判斷，酸雨的酸性越 

          強
          （填“強”或“弱“），小麥減產(chǎn)幅度越 

          大
          （填”“大”或“小”）．
          ②酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸（H2SO3）被空氣中的氧氣氧化為硫酸的緣故．該氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

          2H2SO3+O2=2H2SO4
          ．
          （5）保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應(yīng)，是我們必須關(guān)注的問題．科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是 

          ACD
          （填字母序號）．
          A．二氧化碳也是一種重要的資源
          B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
          C．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
          D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?南京）電解水實驗可以確定水的組成．甲、乙、丙三位同學(xué)對電解水后液體的酸堿性進行探究．

          【提出問題】電解水后的液體一定呈中性嗎？
          【查閱資料】
          圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實驗；硫酸鈉可增強水的導(dǎo)電性，硫酸鈉溶液呈中性．
          【實驗與討論】
          三位同學(xué)分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀察現(xiàn)象，電解一段時間后，斷開電源．
          （1）實驗中發(fā)現(xiàn)試管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液任為無色，乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近的溶液，pH小于7．說明試管①電極附近的溶液呈
          堿
          堿
          性，管②附近的溶液呈
          酸
          酸
          （選填“酸”、“堿”或“中”）性．
          （2）甲同學(xué)將實驗后U形管中的溶液按圖Ⅱ所示倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色立刻消失．乙同學(xué)、丙同學(xué)將試驗后U形管中的溶液按圖Ⅲ所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失．經(jīng)討論與分析，乙、丙同學(xué)的試驗中溶液的紅色不消失，原因可能是酸
          不足
          不足
          ．
          （3）甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實驗的燒杯中，觀察現(xiàn)象：
          甲同學(xué)的溶液仍為無色．
          乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失．
          丙同學(xué)的溶液中紅色
          恰好褪去
          恰好褪去
          ．
          （4）甲、乙、丙同學(xué)分析了實驗現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進行下列實驗：
          甲同學(xué)用
          pH試紙
          pH試紙
          來測定溶液，原因是
          實驗中滴加酚酞的溶液變?yōu)闊o色，可能呈中性，也可能因酸過量而呈酸性，故用pH試紙來確認(rèn)
          實驗中滴加酚酞的溶液變?yōu)闊o色，可能呈中性，也可能因酸過量而呈酸性，故用pH試紙來確認(rèn)
          ．
          乙同學(xué)向溶液中滴加
          稀硫酸
          稀硫酸
          ，使溶液中紅色剛好褪去．因為造成（3）中溶液的紅色仍不消失的原因是
          乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近溶液時消耗了少量酸
          乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近溶液時消耗了少量酸
          ．
          【解釋與結(jié)論】
          用硫酸鈉增強水的導(dǎo)電性時，點解后溶液混合均勻，呈中性．
          【交流與反思】
          甲同學(xué)取55g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸鈉溶液進行電解，消耗了5g水后，則電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          2.2%
          2.2%
          ．
          甲同學(xué)的老師上課時用NaOH增強水的導(dǎo)電性，點解后溶液的堿性
          增強
          增強
          ．
          乙同學(xué)的老師上課時用H2SO4增強水的導(dǎo)電性，點解后溶液的酸性
          增強
          增強
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中正確的是
          B
          B

          A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
          B．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占
          15

          C．實驗中用鎂粉代替紅磷可達到相同的實驗效果
          D．
          紅磷要足量
          紅磷要足量
          ．
          

			
          

			
          
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