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        1. 實驗室有如下的實驗儀器.請回答下列問題:

          ①選擇上圖中的儀器組裝一套加熱固體制取氧氣并用排水法收集的實驗裝置:______(填儀器序號),制氣時該裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
          ②要確保用排水法收集到的氧氣較純,收集時要注意的兩點是:______;______.
          (2)為得到純凈干燥的CO2,將實驗室中制得的CO2依次通過如下裝置:
          ①裝置A的作用:______.
          ②裝置B內(nèi)裝的藥品是:______.
          ③將點燃的鎂條伸進集滿CO2的集氣瓶C中,鎂條劇烈燃燒,瓶內(nèi)有白色和黑色兩種固體物質(zhì)生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
          通過該實驗?zāi)愕玫降囊稽c啟發(fā)是:______.

          解:
          (1)①由加熱固體制取氧氣并用排水法收集可知答案為:bhfeci;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO32KCl+3O2↑)
          ②集氣瓶中裝不滿水,留有氣泡,得到的氧氣就不純,故答案為:收集氣體前,集氣瓶中裝滿水倒扣在水槽中,不能留有氣泡;反應(yīng)開始,因裝置內(nèi)有空氣,若立即收集,收集的氧氣中就有空氣,故答案為:反應(yīng)開始,待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集.
          (2)實驗室制取二氧化碳很容易混入氯化氫氣體和水蒸氣,分析題目要求得到純凈干燥的二氧化碳可知,①裝置A的作用為:除去氯化氫氣體;②裝置B的作用是干燥,所裝藥品:濃硫酸.
          ③由題意可知反應(yīng)方程式為:2Mg+CO22MgO+C;得到的啟發(fā):燃燒不一定有氧氣參加反應(yīng)(或鎂條著火不能用二氧化碳來滅火)
          故答案為:
          (1)①bhfeci;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO32KCl+3O2↑)
          ②收集氣體前,集氣瓶中裝滿水倒扣在水槽中,不能留有氣泡;反應(yīng)開始,待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集.
          (2)①除去氯化氫氣體;②:濃硫酸.
          ③燃燒不一定有氧氣參加反應(yīng)(或鎂條著火不能用二氧化碳來滅火)
          分析:(1)①實驗室制取氣體裝置的選擇決定于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.初中主要有兩種情況:一種固液常溫反應(yīng),應(yīng)選擇錐形瓶、長頸漏斗、雙孔橡皮塞等;另一種是固體加熱反應(yīng),應(yīng)選擇試管、單孔橡皮塞、酒精燈等.實驗室加熱固體制取氧氣的方法有兩種:加熱高能酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物.
          ②用排水法收集較為純凈的氧氣,要考慮哪些操作可能混入空氣,既是注意點.
          (2)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,分析二氧化碳逸出的環(huán)境,可能混有氯化氫氣體和水蒸氣,為得到純凈干燥的二氧化碳,碳酸氫鈉溶液的作用是除去氯化氫氣體,反應(yīng)如下:
          HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑,B裝置起干燥作用.
          ③由題意可知,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+CO22MgO+C,受到的啟發(fā)應(yīng)結(jié)合題意,從燃燒的條件和滅火的方法兩方面考慮.
          點評:該題主要考查實驗室制取氣體的原理,裝置、操作、檢驗、除雜等知識點以及注意事項,注意從題中情景出發(fā),考慮問題要全面.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?高淳縣二模)學(xué)習(xí)化學(xué)一年后,同學(xué)們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑.在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:
          【提出問題】
          1.金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?
          2.金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
          【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉.金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣.
          【實驗探究】
          實驗一:
          ①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;
          ②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒有紅色的物質(zhì)析出;
          ③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
          實驗二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶內(nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì).
          【問題討論】
          (1)金屬鈉保存在煤油中的原因是:
          防止鈉與氧氣和水反應(yīng)變質(zhì)
          防止鈉與氧氣和水反應(yīng)變質(zhì)

          (2)根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2Na+2H2O═2NaOH+H2
          2Na+2H2O═2NaOH+H2

          (3)實驗二中生成的黑色顆粒是
          ,而白色物質(zhì)可能是什么呢?
          ①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉,乙認(rèn)為是碳酸鈉,丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認(rèn)為是氫氧化鈉.我認(rèn)為丁的猜想是錯誤的,理由是
          反應(yīng)物中沒有氫元素
          反應(yīng)物中沒有氫元素

          ②對白色物質(zhì)是什么進行實驗再探究,方案設(shè)計如下:
          方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有氧化鈉.
          方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有
          碳酸鈉
          碳酸鈉

          方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的
          B
          B
          溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn).則
          (在甲、乙、丙中選)的猜想成立.
          ③評價與反思:小娟同學(xué)認(rèn)為實驗方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是
          碳酸鈉溶液也是堿性的
          碳酸鈉溶液也是堿性的

          實驗室中的金屬鈉著火時,你的滅火方法是
          用沙子覆蓋
          用沙子覆蓋

          【拓展應(yīng)用】
            測定實驗中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的鹽酸(圖1)的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (1)為了測定,需配制20%的氫氧化鈉溶液100g.配制步驟有:①溶解 ②計算,需氫氧化鈉
          20
          20
          g ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④稱取氫氧化鈉,量取水
          80
          80
          mL(水的密度為1g/mL).其正確的順序為
          ②④①③
          ②④①③
          (填序號).
          配制氫氧化鈉溶液時,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及
          玻璃棒
          玻璃棒

          (2)小明同學(xué)在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g,再逐滴加入該鹽酸.用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH.圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖.
          ①a點對應(yīng)的溶液呈
          酸性
          酸性
          (填“酸性”、“堿性”或“中性”);
          b點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為
          NaCl、NaOH
          NaCl、NaOH
          (寫化學(xué)式).
          ②請以此次測定的數(shù)據(jù),列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
          (3)該鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因
          鹽酸具有揮發(fā)性
          鹽酸具有揮發(fā)性
          (不考慮誤差).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          同學(xué)們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑.在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:
          [提出問題]1.金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?2.金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
          [查閱資料]金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉.金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣.
          [實驗探究]實驗一:①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒有紅色的物質(zhì)析出;
          ③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
          實驗二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶內(nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì).
          [問題討論](1)金屬鈉保存在煤油中的原因
          鈉易與氧氣反應(yīng)變質(zhì)
          鈉易與氧氣反應(yīng)變質(zhì)

          (2)根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應(yīng)方程式:
          2Na+2H2O═2NaOH+H2
          2Na+2H2O═2NaOH+H2
          ;鈉投入硫酸銅溶液中總的反應(yīng)方程式:
          2Na+2H2O+CuSO4=H2↑+Cu(OH)2↓+Na2SO4
          2Na+2H2O+CuSO4=H2↑+Cu(OH)2↓+Na2SO4
          .氫氧化銅受熱分解成氧化銅和水,若將24.0g剩余固體繼續(xù)高溫加熱,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          4CuO
            △  
          .
           
          2Cu2O+O2
          4CuO
            △  
          .
           
          2Cu2O+O2

          (3)實驗二中生成的黑色顆粒是
          C
          C
          ,而白色物質(zhì)可能是什么呢?
          ①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認(rèn)為白色物質(zhì)是Na2O,乙認(rèn)為是Na2CO3,丙認(rèn)為是Na2O和Na2CO3的混合物,丁認(rèn)為是NaOH.
          我認(rèn)為認(rèn)為丁的猜想是錯誤的,理由是
          反應(yīng)物中沒有氫元素
          反應(yīng)物中沒有氫元素

          ②對白色物質(zhì)是什么進行實驗再探究,方案設(shè)計如下:
          方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有Na2O.
          方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有
          碳酸鈉
          碳酸鈉

          方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的
          B
          B
          溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn).則
          (在甲、乙、丙中選)的猜想成立.
          ③評價與反思:大家認(rèn)為實驗方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是
          碳酸鈉溶液也是堿性的
          碳酸鈉溶液也是堿性的

          實驗室中的金屬鈉著火時,你的滅火方法是
          用黃沙掩埋
          用黃沙掩埋

          [拓展應(yīng)用]小明同學(xué)為測定實驗過程中所用的標(biāo)示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸 (圖1)的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù),他與小組的其他同學(xué)用pH測定儀組成實驗裝置(圖2).實驗時先在燒杯中加入20g  40%的氫氧化鈉溶液,再逐滴加人該鹽酸,測定儀打印出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關(guān)系圖(圖3).

          ①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          HCl+NaOH=NaCl+H2O
          HCl+NaOH=NaCl+H2O
          _.
          ②請以此次測定的結(jié)果,可計算出該鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
          29.2%
          29.2%

          ③請分析你的計算結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因:
          濃鹽酸具有揮發(fā)性,長期放置質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
          濃鹽酸具有揮發(fā)性,長期放置質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          學(xué)習(xí)化學(xué)一年后,同學(xué)們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑.在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:
          【提出問題】
          1.金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?
          2.金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
          【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉.金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣.
          【實驗探究】
          實驗一:
          ①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;
          ②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒有紅色的物質(zhì)析出;
          ③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
          實驗二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶內(nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì).
          【問題討論】
          (1)金屬鈉保存在煤油中的原因是:______.
          (2)根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
          (3)實驗二中生成的黑色顆粒是______,而白色物質(zhì)可能是什么呢?
          ①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉,乙認(rèn)為是碳酸鈉,丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認(rèn)為是氫氧化鈉.我認(rèn)為丁的猜想是錯誤的,理由是______.
          ②對白色物質(zhì)是什么進行實驗再探究,方案設(shè)計如下:
          方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有氧化鈉.
          方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有______.
          方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的______溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn).則
          ______(在甲、乙、丙中選)的猜想成立.
          ③評價與反思:小娟同學(xué)認(rèn)為實驗方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是______;
          實驗室中的金屬鈉著火時,你的滅火方法是______.
          【拓展應(yīng)用】
          測定實驗中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的鹽酸(圖1)的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (1)為了測定,需配制20%的氫氧化鈉溶液100g.配制步驟有:①溶解 ②計算,需氫氧化鈉______g ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④稱取氫氧化鈉,量取水______mL(水的密度為1g/mL).其正確的順序為______(填序號).
          配制氫氧化鈉溶液時,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及______.
          (2)小明同學(xué)在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g,再逐滴加入該鹽酸.用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH.圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖.
          ①a點對應(yīng)的溶液呈______(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
          b點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為______(寫化學(xué)式).
          ②請以此次測定的數(shù)據(jù),列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
          (3)該鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因______(不考慮誤差).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013年江蘇省南京市高淳縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          學(xué)習(xí)化學(xué)一年后,同學(xué)們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑.在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:
          【提出問題】
          1.金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?
          2.金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
          【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉.金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣.
          【實驗探究】
          實驗一:
          ①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;
          ②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒有紅色的物質(zhì)析出;
          ③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
          實驗二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶內(nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì).
          【問題討論】
          (1)金屬鈉保存在煤油中的原因是:______.
          (2)根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
          (3)實驗二中生成的黑色顆粒是______,而白色物質(zhì)可能是什么呢?
          ①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉,乙認(rèn)為是碳酸鈉,丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認(rèn)為是氫氧化鈉.我認(rèn)為丁的猜想是錯誤的,理由是______.
          ②對白色物質(zhì)是什么進行實驗再探究,方案設(shè)計如下:
          方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有氧化鈉.
          方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有______.
          方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的______溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn).則
          ______(在甲、乙、丙中選)的猜想成立.
          ③評價與反思:小娟同學(xué)認(rèn)為實驗方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是______;
          實驗室中的金屬鈉著火時,你的滅火方法是______.
          【拓展應(yīng)用】
            測定實驗中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的鹽酸(圖1)的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (1)為了測定,需配制20%的氫氧化鈉溶液100g.配制步驟有:①溶解 ②計算,需氫氧化鈉______g ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④稱取氫氧化鈉,量取水______mL(水的密度為1g/mL).其正確的順序為______(填序號).
          配制氫氧化鈉溶液時,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及______.
          (2)小明同學(xué)在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g,再逐滴加入該鹽酸.用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH.圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖.
          ①a點對應(yīng)的溶液呈______(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
          b點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為______(寫化學(xué)式).
          ②請以此次測定的數(shù)據(jù),列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
          (3)該鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因______(不考慮誤差).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置,請回答下列問題

          (1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?          (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)

          (2)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣并用向上排空氣法收集氣體,應(yīng)選用的儀

          器和裝置編號為             ,導(dǎo)管應(yīng)在集氣瓶的             部,是為了___________。該反應(yīng)的文字表達式為                       ,二氧化錳在此反應(yīng)中是         (填“ 反應(yīng)物、生成物、催化劑”) 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是  ___________。

          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,其發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器和裝置的編號是         ,該實驗有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是(     )

           A.⑦②③①④⑤⑥  B.①⑦③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤

          該實驗中需在試管口放一團棉花,防止_____________________________________

          (4)請寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式                   。

          (5)與高錳酸鉀制氧氣或者用氯酸鉀制取氧氣相比較,用過氧化氫制取氧氣的有點有_____________________________________

          (6)實驗室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷。甲烷的密度比空氣小,難溶于水。制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為                   。

           此時試管口應(yīng)             ,是為了防止___________;

          收集甲烷氣體的另一種方法是                   。

          (7)氨氣是一種易溶于水的氣體,有刺激性氣味,污染空氣,若要收集氨氣這種氣體可選用上圖中的F裝置,燒杯中水的作用是                   。

           (8) 某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是

          ____________________________________

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