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        1. 【題目】某化學(xué)實驗小組的同學(xué)模擬高爐煉鐵的反應(yīng)原理進行實驗,裝置如圖所示,請回答下列問題:

          (1)該實驗的有關(guān)操作順序如下,其中表述合理是:
          A.實驗開始時,先點燃酒精噴燈,后通入CO;
          B.實驗開始時,先通入CO,后點燃酒精噴燈;
          C.實驗結(jié)束時,先熄滅酒精噴燈,后停止通入CO;
          D.實驗結(jié)束時,先停止通入CO,后熄滅酒精噴燈。
          (2)按此原理,用含F(xiàn)e2O360%的赤鐵礦石800t,理論上可煉出含雜質(zhì)5%的生鐵多少噸?(結(jié)果保留一位小數(shù))

          【答案】
          (1)B,C
          (2)解:設(shè)理論上可煉出純鐵的質(zhì)量為x。

          Fe2O3 +3CO

          2Fe + 3CO2

          160

          112

          800 t×60%

          x

          x=336 t

          336t÷(1-5%)≈353.7t

          答:理論上可煉出純鐵353.7t。


          【解析】(1)在給氧化鐵加熱時,要先通人一氧化碳氣體后加熱,其目的是排盡裝置中的空氣,防止加熱發(fā)生爆炸.實驗結(jié)束時先停止加熱,繼續(xù)通CO至玻璃管就,防止新生成的鐵與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng);故填:BC;
          (2)解:設(shè)理論上可煉出純鐵的質(zhì)量為x.
          Fe2O3+3CO2Fe+3CO
          160 112
          800t×60% x
          =
          x=336t
          可生成含雜質(zhì)5%的生鐵的質(zhì)量為:336t÷(1﹣5%)≈353.7t
          答:理論上可煉出含雜質(zhì)5%的生鐵353.7t.
          【考點精析】通過靈活運用鐵的冶煉,掌握鐵冶煉的原料:鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣;常見的鐵礦石有磁鐵礦(主要成分是Fe3O4 )、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3 )即可以解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。

          A. 在加熱的條件下,一氧化碳還原氧化銅時,黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色

          B. 電解水一段時間后,正負極產(chǎn)生氣體的體積比約為21

          C. 紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

          D. 氨氣能使干燥的藍色石蕊紙花變紅

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.請完成下題.

          (1)P點的含義是
          (2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?(填寫“能”或“不能”)
          (3)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是(填寫選項序號)
          A.c>a=b
          B.a=b>c
          C.a>b>c
          D.b>a>c.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不_____也不_____時,表示儀器已洗干凈。并且把試管_____在試管架上。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是(

          A. 無色酚酞溶液變紅色B. 酒精燈中酒精變少

          C. 用活性炭除去水中色素D. 干冰升華

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列判斷正確的是(

          A. 合金至少有兩種金屬熔合而成

          B. 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

          C. 原子都是由質(zhì)子、中子、電子三種粒子構(gòu)成的

          D. 可燃物的溫度達到其著火點即可燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是(

          A. 氧氣可用作燃料B. 焦炭可用作冶煉金屬

          C. 干冰可用于人工降雨D. 銅絲可用作導(dǎo)線

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組對實驗室制備氧氣的反應(yīng)條件進行如下探究實驗。
          (1)為探究不同催化劑對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗探究,在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。
          Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
          Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
          實驗中Ⅱ中x的值應(yīng)為;Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
          實驗結(jié)論:在相同條件下,MnO2的催化能力比CuO強。
          (2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄和可選裝置如下:

          雙氧水的質(zhì)量

          雙氧水的濃度

          MnO2的質(zhì)量

          相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

          50.0g

          1%

          0.1g

          9 mL

          50.0g

          2%

          0.1g

          16 mL

          50.0g

          4%

          0.1g

          31 mL



          本實驗中,測量O2體積的裝置應(yīng)該是(填編號)。
          實驗結(jié)論:在相同條件下, , 雙氧水分解得越快。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是( )

          A. 氮氣做食品的保護氣

          B. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑

          C. 洗潔精洗餐具

          D. 小蘇打用于治療胃酸過多

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          同步練習(xí)冊答案