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          下面是一些我們?cè)谏a(chǎn)和生活中能夠遇到的酸：鹽酸、硫酸、檸檬酸、乳酸、醋酸．請(qǐng)把它們分別填在下列空格中：
          （1）酸奶里含有
          乳酸
          乳酸
          ． 
          （2）檸檬、柑橘等水果中含有
          檸檬酸
          檸檬酸
          ． 
          （3）食醋里含有
          醋酸
          醋酸
          ．
          （4）人的胃液中含有可幫助消化的酸是
          鹽酸
          鹽酸
          ． 
          （5）汽車鉛蓄電池中含有
          硫酸
          硫酸
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：利用常見的生活中酸的存在情況結(jié)合有關(guān)的要求填寫相關(guān)的答案，生活中常見的酸有食醋中的醋酸、酸奶中的乳酸、胃中的鹽酸等等．
          解答：解：根據(jù)生活常識(shí)結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)可知：
          （1）酸奶里含有的酸是乳酸；
          （2）檸檬、柑橘等水果中含有的酸是檸檬酸；
          （3）食醋里含有的酸是醋酸；
          （5）人的胃分泌的幫助消化的酸是鹽酸；
          （6）汽車鉛蓄電池中的酸是硫酸．
          故答案為：乳酸；檸檬酸；醋酸；鹽酸；硫酸
          點(diǎn)評(píng)：此題是一道生活實(shí)際的考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)酸的存在于用途的了解．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          12、水是人類生活必不可少的物質(zhì)，結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)水的問題：
          （1）將裝滿一瓶水的塑料瓶放入冰箱，待水結(jié)冰時(shí)，塑料瓶膨脹了，試解釋其原因：
          水由液態(tài)變成固態(tài)時(shí)體積增大
          ．
          （2）日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩．如果你想知道水是硬水還是軟水，我們可以用
          肥皂水
          檢驗(yàn)，長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生產(chǎn)生活帶來一些危害，如，水壺內(nèi)容易結(jié)成水垢，如果你想除去家里水壺中的水垢，可以用廚房中的
          食醋
          ；長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人的身體健康也不利，要降低水的硬度，應(yīng)采取的方法．
          加熱煮沸
          ．
          （3）空氣中也含有水分，試舉出日常生活中的一個(gè)事實(shí)來證明這一結(jié)論．
          酥脆的食品放置在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟

          （4）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
          過濾
          ．
          （5）試歸納水的化學(xué)性質(zhì)，并寫出正確的化學(xué)方程式：
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          英國(guó)科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹．生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究．
          【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
          【假設(shè)與猜想】小明和小軍根據(jù)所學(xué)，分別做出了下列猜想：
          小明的猜想：含碳、氫兩種元素；
          小軍的猜想：含碳、氫、氧三種元素．
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明和小軍根據(jù)猜想制訂了下面的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊干冷的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
          （2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          的燒杯，觀察現(xiàn)象．
          【證據(jù)與結(jié)論】
          實(shí)驗(yàn)（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明原料中一定存在（填元素符號(hào)）
          H
          H
          ．
          實(shí)驗(yàn)（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ，則說明原料中一定存在碳元素．
          【分析與交流】小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)不能證明原料中是否存在氧元素，她的理由是
          蠟燭燃燒時(shí)與空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣一定提供氧元素
          蠟燭燃燒時(shí)與空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣一定提供氧元素
          ，要證明原料中是否存在氧元素，還需測(cè)定參加反應(yīng)的蠟燭及生成H2O、CO2的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          鐵是日常生活中應(yīng)用最多的一種金屬材料，但全世界每年因?yàn)樯P而損失的鐵約占世界總產(chǎn)量的四分之一．下面我們一起來研究鐵制品在什么樣的條件下會(huì)生銹．如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大約一周后觀察到試管C中的鐵釘生銹了且使管內(nèi)水面上升了．請(qǐng)你分析：
          （1）鐵生銹的條件是鐵與
          氧氣
          氧氣
          和
          水
          水
          同時(shí)接觸．
          （2）請(qǐng)你舉出日常生活和生產(chǎn)中的一些防止鐵生銹的措施（至少寫出二條）．
          （3）一旦鐵制品生銹了我們又該如何除銹呢？（寫出一條就行）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)蠟燭是我們生活中的常用品，生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量硬脂酸添加劑等，讓我們通過實(shí)驗(yàn)共同來探究它的組成及有關(guān)性質(zhì)．
          【探究實(shí)驗(yàn)1】用小刀輕輕切下一小塊蠟燭，把它放入水中，發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上．由此你能得到的結(jié)論有①
           
          ；②
           
          ．
          【探究實(shí)驗(yàn)2】探究蠟燭的密度小于空氣蠟燭生產(chǎn)原料的組成元素．
          【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
          【假設(shè)與猜想】小明和小軍通過查閱資料和詢問老師，分別做出了下列猜想：
            小明的猜想：含碳、氫兩種元素；            
            小軍的猜想：含碳、氫、氧三種元素．
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明和小軍根據(jù)猜想制訂了下面的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊干冷的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
          （2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有
           
           的燒杯，觀察現(xiàn)象．
          【證據(jù)與結(jié)論】
          實(shí)驗(yàn)（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明原料中一定存在
           
          （填元素符號(hào)）．
          實(shí)驗(yàn)（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
           
          ，則說明原料中一定存在碳元素．
          【分析與交流】小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在
           
           元素，因?yàn)?!--BA-->
           
          ．
          

			
          

			
          
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