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        1. 根據(jù)圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉化關系,推測甲為     
          A.銅B.碳酸鈉
          C.氧化銅D.氫氧化鋇
          C

          試題分析:根據(jù)圖示可以看出,丙可以與氧氣反應生成甲,說明甲為氧化物,根據(jù)提供的四個選項,氧化物只有氧化銅,把氧化銅代入圖中,答案合理,具體反應如下,甲→乙:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;乙→丙:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;丙→甲:2Cu+O2=2CuO;故選C選項。
          點評:本題考查了常見物質(zhì)的推斷與轉化,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,然后順推或逆推從而得出其他物質(zhì)的化學式。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)不能用來鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的是( 。
          A.硫酸銅溶液B.pH試紙C.氯化鈉溶液D.大理石

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          化學使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應的顏色變化.

          (1)請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì).②是              ;③是     ;
          (2)根據(jù)上圖可以總結出稀硫酸的五個化學性質(zhì).請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì)      
          (3)若編號④的物質(zhì)是鹽.請你寫出符合編號④的一個化學方程式:   ,反應類型是     

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          歸納總結是學習化學的重要方法,下面是某同學對有關知識的總結,請你填寫空格:
          (1)邏輯關系:物質(zhì)類屬間存在著如下關系,其中酸和鹽屬于__________關系。

          (2)轉化關系:下圖表示幾種化合物能通過一步反應轉化為含鎂化合物M。

          從①—③表示的化學反應中任選一個,寫出化學方程式:_____________________________

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法,不正確的是
          序號
          待鑒別的物質(zhì)
          鑒 別 方 法
          A
          CO2與O2
          燃著的木條,觀察燃燒情況
          B
          酒精與白醋
          聞氣味
          C
          BaCO3與NaCl
          加水,觀察是否溶解
          D
          NaOH與Na2CO3
          滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          化學美無處不在,下圖是物質(zhì)間發(fā)生化學反應的顏色變化,其中X是
          A.稀鹽酸B.稀硫酸
          C.硫酸鈉溶液D.碳酸鈉溶液

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          欲除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所采取的方法和反應的基本反應類型均正確的是( )
          選項
          物 質(zhì)
          加入的試劑和操作
          基本反應類型
          A
          CuO  ( Cu )
          足量稀鹽酸,過濾
          分解反應
          B
          CaO ( CaCO3
          高溫煅燒
          復分解反應
          C
          Cu(NO3)2溶液( AgNO3
          足量銅粉,過濾
          置換反應
          D
          CO2 ( CO )
          將氣體通入到灼熱的氧化銅
          化合反應

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          右圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉化關系。常溫下,A、B、E為氣體,C、D為液體;A、B能產(chǎn)生溫室效應,D、E是人類生命活動的必需物質(zhì)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系,反應條件、部分反應物和生成物已略去。

          (1)寫出D→E的化學方程式:                       。
          (2)寫出A→B的化學方程式:                       。
          (3)寫出B物質(zhì)的一種用途:                      。
          (4)若23g C與足量E發(fā)生反應,生成44gB和27g D,則C的化學式為         。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗方案的設計中可行的是:①用食鹽水浸泡洗水垢;②用紫色的石蕊溶液鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸;③用淬火后的鋼針制作釣魚鉤;④用食品級碳酸氫鈉和檸檬酸自制汽水;⑤用灼燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維;⑥用降溫結晶法除去硝酸鉀中混用的少量氯化鈉雜質(zhì)
          A.②③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.①②③⑤

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          同步練習冊答案