某物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水，消耗該物質(zhì)和氧氣的分子個數(shù)比為
1∶3．則該物質(zhì)是[
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A ． |
B ． |
C ． |
D ． |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| 合格證 品名：茄克 號型：175/92 面料： 滌綸15% 腈綸85% 里料：棉100%A．棉屬于有機(jī)合成材料 B．滌綸和腈綸屬于合成纖維 C．里料和面料可用燃燒法區(qū)別 （2）目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要． ①化石燃料包括天然氣、煤和 石油 石油 ．②目前以壓縮天然氣作為替代燃料的汽車在我國多個城市得到廣泛應(yīng)用，其優(yōu)點是尾氣排放少，噪聲、震動�。烊粴馔耆紵龝r反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CH4+2O2
CH4+2O2 ．
 ③利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電，如圖是利用 風(fēng)能 風(fēng)能 發(fā)電．（3）下列做法，符合低碳生活和低碳經(jīng)濟(jì)理念的是 ACD ACD （填字母序號）．A．分類處理并回收垃圾 B．多使用塑料袋等塑料制品 C．提高煤炭等燃料燃燒的利用率 D．減少汽車的使用率，提倡綠色出行 （4）在催化劑作用下乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2+4NaOH
2Na2CO3 2Na2CO3 +5H2O．
查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來源： 題型： （2013?克拉瑪依二模）學(xué)習(xí)化學(xué)有很多重要方法． （1）下面是某同學(xué)對有關(guān)知識的歸納總結(jié)：物質(zhì)類屬間存在著如下關(guān)系，其中酸和鹽屬于 并列關(guān)系 并列關(guān)系 關(guān)系． （2）對所學(xué)的知識進(jìn)行自己的理解與建構(gòu)，并能結(jié)合具體示例進(jìn)行說明是一種很好的學(xué)習(xí)方法，請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關(guān)問題．
查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解 對光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，表面變黑，某化學(xué)興趣小組對黑色物質(zhì)的來源產(chǎn)生了興趣，銅片表面的黑色物質(zhì)是什么呢？ 【猜想與假設(shè)】小明認(rèn)為：銅片表面的黑色固體是煙灰． 小亮認(rèn)為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)． 小玲認(rèn)為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)． 【查閱資料】 （1）酒精不充分燃燒會產(chǎn)生炭黑（即黑煙）． （2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅． 【實驗設(shè)計】
（1）實驗一將銅片放入試管中加熱，目的是排除 酒精不完全燃燒產(chǎn)生的煙灰 酒精不完全燃燒產(chǎn)生的煙灰 干擾．（2）實驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是 銅不與空氣中的氧氣接觸 銅不與空氣中的氧氣接觸 ．（3）證明黑色物質(zhì)不是煙灰，你還可以采用的實驗方法是 直接在酒精火焰上加熱銅片，然后用濕布擦，無法擦去黑色物質(zhì) 直接在酒精火焰上加熱銅片，然后用濕布擦，無法擦去黑色物質(zhì) ．（4）通過對黑色物質(zhì)來源的探究，我們知道了金屬銅的化學(xué)性質(zhì)是 加熱時銅能和空氣中的氧氣反應(yīng) 加熱時銅能和空氣中的氧氣反應(yīng) ．查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解 （2009?河池）2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船．發(fā)射該飛船的是長征2F運(yùn)載火箭，其燃料用偏二甲肼（化學(xué)式為
C2H8N2），它在四氧化二氮（化學(xué)式為N2O4）中完全燃燒，生成氮?dú)狻⒍趸己退魵猓郴瘜W(xué)興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進(jìn)行驗證并收集氮?dú)猓埬銋⑴c他們的探究活動并回答有關(guān)問題． [提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮?dú)猓?BR>[查閱資料]（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)．（2）氮?dú)怆y溶于水． [設(shè)計方案]用下列裝置（如圖），按一定順序連接完整，使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮?dú)猓?BR>  該設(shè)計的連接順序為：燃燒后的氣體→ B B →A A →C C ．（填序號）[現(xiàn)象和結(jié)論] （1）該小組同學(xué)按合理的連接順序進(jìn)行檢驗，實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯，A中觀察到的現(xiàn)象為 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁 ；NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳 吸收二氧化碳 ．裝置B中的現(xiàn)象為無水硫酸銅粉末變藍(lán) 無水硫酸銅粉末變藍(lán) ，說明產(chǎn)物有水 水 ．裝置C的作用是收集氮?dú)?/div> 收集氮?dú)?/div>． （2）寫出A中反應(yīng)的一個化學(xué)方程式： CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O ．（3）配平：C2H8N2+2N2O4
4 4 H2O[思維拓展]通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識 物質(zhì)燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的 物質(zhì)燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的 ．（寫出一點合理答案）查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題 已知廢舊普通干電池筒內(nèi)主要有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過實驗從中回收MnO2，并研究MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用。 【查閱資料】淀粉不溶于冷水，完全燃燒生成二氧化碳和水；碳、二氧化錳不溶于水。 ZnCl2、NH4Cl均易溶于水。 【進(jìn)行實驗】實驗步驟如下圖：
步驟b所對應(yīng)的操作名稱是 ，其中玻璃棒所起的作用是 ； 步驟c灼燒殘渣的目的是除去 ；步驟d中，加入MnO2后帶火星的木條復(fù)燃。 【得出結(jié)論】因此MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用。 【交流與反思】該化學(xué)興趣小組同學(xué)對上述結(jié)論進(jìn)行了討論，認(rèn)為要想確定MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用，還需通過實驗證明MnO2的 和 在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。
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