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        1. 如圖是開啟后的碳酸飲料示意圖,據(jù)圖回答
          下列問題.
          (1)飲料成分中屬于氧化物的是________(填序號)
          (2)開啟后可以聞到香味,請用分子或原子的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象(________
          注意:若直接向新鮮飲料中滴入紫色石蕊試液,飲料變紅,則不能說明飲料中有CO2,因?yàn)轱嬃现械臋幟仕嵋材苁故镌囈鹤兗t色.
          (3)請選用一種方法探究飲料中溶解的二氧化碳,并將實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象填在下表中:
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象


          解:(1)水和二氧化碳中都含兩種元素,且都有氧元素,所以都是氧化物,故答案為:①③
          (2)由于分子在不斷的運(yùn)動,所以開啟后可以聞到香味,故答案為:分子是不斷運(yùn)動的
          (3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以可以用澄清石灰水來探究飲料中溶解的二氧化碳,答案為:
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          向試管中中加入新鮮飲料,加熱,
          用導(dǎo)管將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
          有氣泡產(chǎn)生
          澄清石灰水變渾濁

          分析:解:根據(jù)標(biāo)簽提供的物質(zhì)和有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式及氧化物的概念來判斷誰是氧化物;
          根據(jù)分子的性質(zhì)來解釋開啟后可以聞到香味;
          根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)選擇方法探究飲料中溶解的二氧化碳.
          點(diǎn)評:本題在考查二氧化碳性質(zhì)的同時(shí)還考查學(xué)生對標(biāo)簽信息的分析處理,習(xí)題雖簡單,但考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          雙氧水常用于消毒、漂白等方面,在二氧化錳的作用下,可迅速分解放出氧氣.袁老師和化學(xué)小組的同學(xué)們按圖裝置實(shí)驗(yàn).請回答:
          (1)裝置中標(biāo)號儀器的名稱是①________,②________.
          (2)錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水,請寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________;反應(yīng)中二氧化錳作________劑.
          (3)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍(lán),有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為:CuSO4(白)+5H2O→CuSO4?5H2O(藍(lán)),請預(yù)測本實(shí)驗(yàn)過程中,無水硫酸銅是否會變藍(lán)?________(填“會”或“不會”).
          (4)因?yàn)檠鯕鈅_______,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),可用向上排空氣法收集氧氣,上圖中儀器①插入儀器②的位置是否正確?________(填“正確”或“不正確”).氧氣還可以用________方法收集.
          (5)證明C中氧氣已收集滿的方法是________.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

          “綠色化學(xué)”21世紀(jì)的主導(dǎo)方向.“綠色化學(xué)”包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的是綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色 化”要求原料物質(zhì)中的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)移入期望的產(chǎn)品中.下列 符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是(有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式一般用“→”代替“=”)


          1. A.
            實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳
          2. B.
            2C2H4+O2→2C2H4O
          3. C.
            2M+N=2P+2Q 2P+M=Q(M、N為原料,Q為期望產(chǎn)品)
          4. D.
            用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,F(xiàn)e+CuSO4=Cu+FeSO4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          圖中屬于有毒氣體的是


          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列使用過的儀器壁上的殘留物不能用稀鹽酸除去的是


          1. A.
            A盛放石灰水的試劑瓶
          2. B.
            用一氧化碳還原氧化鐵后的硬質(zhì)玻璃管
          3. C.
            用氫氣還原氧化銅后,附有紅色固體殘?jiān)脑嚬?/div>
          4. D.
            盛放生銹鐵釘后留下紅棕色固體的燒杯

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          某物質(zhì)溶解度曲線如圖所示,該物質(zhì)可能是


          1. A.
            NaNO3
          2. B.
            NaCl
          3. C.
            Ca(OH)2
          4. D.
            HCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室做硫磺在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),開始均被其火焰的顏色吸引了,嘖嘖稱美,但是一段時(shí)間后,同學(xué)們不得不退出教室,因?yàn)槭覂?nèi)充滿了濃重的刺激性氣味.
          請你回答下列問題:
          (1)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為________(至少答兩點(diǎn));
          (2)為了減少氣體污染,老師建議改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,若僅提供玻璃棒和酒精燈兩種化學(xué)儀器,你覺得該如何完成該實(shí)驗(yàn)?________;
          (3)燃煤發(fā)電能產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體,在降雨時(shí),該氣體會與空氣中的雨水、氧氣在粉塵的催化作用下形成硫酸型酸雨,請寫出其反應(yīng)方程式:________;
          (4)為防止酸雨形成,該選用飽和氫氧化鈉溶液還是飽和石灰水來吸收二氧化硫氣體?
          ①某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),根據(jù)現(xiàn)象,他選擇了飽和氫氧化鈉溶液,你認(rèn)為他選擇的理由是________;
          ②工業(yè)上實(shí)際使用的卻是石灰漿,你認(rèn)為這是從________角度來作選擇的.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          “節(jié)能減排,我有責(zé)任”.下列實(shí)驗(yàn)操作不符合節(jié)約原則的是


          1. A.
            甲學(xué)生用白色點(diǎn)滴板代替試管,進(jìn)行酸、堿溶液與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)
          2. B.
            乙學(xué)生配制50g5%的氯化鈉溶液,把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶塞,貼標(biāo)簽備用
          3. C.
            丙學(xué)生用高錳酸鉀分解制氧氣時(shí),先點(diǎn)燃酒精燈,再去組裝儀器
          4. D.
            丁學(xué)生做完金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后,把多余的金屬和剩余的溶液回收

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列藥品圖標(biāo)中,屬腐蝕品的是


          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.

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