【題目】A﹣G是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。A俗稱純堿，B是光合作用不可缺少的物質(zhì)，E、G是黑色粉末，F是未來(lái)最理想的清潔能源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出化學(xué)式：D_______。
（2）若C物質(zhì)有三種元素組成，寫出物質(zhì)A和物質(zhì)C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，基本類型是_______。
（3）寫出測(cè)定A物質(zhì)酸堿度的方法：_______。
【答案】HCl Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH 復(fù)分解反應(yīng) 取適量A物質(zhì)溶于水，用干燥凈潔的玻璃棒蘸取其溶液滴到pH試紙上，標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行比較
【解析】
A俗稱純堿，B是光合作用不可缺少的物質(zhì)，E、G是黑色粉末，F是未來(lái)最理想的清潔能源；可知A為碳酸鈉，碳酸鈉和B可以互相轉(zhuǎn)化，所以B是二氧化碳；D能與碳酸鈉反應(yīng)，會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以D是鹽酸；F是未來(lái)最理想的清潔能源，所以F為氫氣；E是黑色粉末，會(huì)與鹽酸反應(yīng)，所以E是鐵，G會(huì)與鹽酸、氫氣反應(yīng)，所以G是黑色金屬氧化物，G為氧化銅。代入推導(dǎo)正確。
（1）經(jīng)推導(dǎo)D為稀鹽酸，化學(xué)式為HCl；
（2）若C物質(zhì)有三種元素組成，且能與二氧化碳、鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明C為Ca（OH）2，物質(zhì)A和物質(zhì)C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH；基本類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）測(cè)定A物質(zhì)Na2CO3酸堿度的方法是取適量A物質(zhì)溶于水，用干燥凈潔的玻璃棒蘸取其溶液滴到pH試紙上，標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行比較。
陽(yáng)光考場(chǎng)單元測(cè)試卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。
廚房中的化學(xué)
（1）以下食物中，富含蛋白質(zhì)的是______。（填序號(hào)）
（2）為防止骨質(zhì)疏松，人體每天必須攝入足夠量的______元素。（填寫元素名稱和符號(hào)）
（3）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的______（填序號(hào)）
保護(hù)環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題
（4）人類目前所消耗的能量主要來(lái)自______、石油、天然氣等化石燃料，屬于不可再生資源。
（5）當(dāng)空氣受SO2污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是：2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式為______。
（6）可燃冰作為理想的未來(lái)能源，已正式列入我國(guó)的礦產(chǎn)名錄。它是一種天然氣水合物（GasHydrate），分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中，由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)。在常壓下，易分解出______（物質(zhì)名稱）氣體，其充分燃燒的化學(xué)方程式為______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】 如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤加以改正（寫出三處即可）：
①_____；②_____；③_____。
（2）需要稱量氯化鈉質(zhì)量是_____g，在用托盤天平稱量氯化鈉固體時(shí)，如果1g以下使用游碼，如果甲同學(xué)按照B操作，其他操作都正確，所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（計(jì)算結(jié)果精確至1%）
（3）需要水的質(zhì)量是_____g，配制時(shí)應(yīng)選擇_____（填“10”或“50”）mL的量筒。量取水時(shí)，如果乙同學(xué)按照?qǐng)DD筆法讀數(shù)，配制的其余操作準(zhǔn)確規(guī)范，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“小于”、“等于”或“大于”）5%
（4）丙同學(xué)配制的上述溶液，經(jīng)測(cè)定其氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%，下列可能原因有_____。（填字母序號(hào)）
A．用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)
B．用來(lái)配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)
C．用托盤天平稱取氯化鈉時(shí)，將氯化鈉放在右盤，且稱量時(shí)使用了游碼
D．把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量水濺出燒杯
（5）通過(guò)以上過(guò)程可知，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，三個(gè)主要步驟依次是_____、_____、_____、裝瓶并貼標(biāo)簽。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并查閱資料得知：Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈堿性(pH＞7)，CaCl2溶液呈中性(pH=7)．
(1)甲實(shí)驗(yàn)中，滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈___色，逐滴加入稀鹽酸，直至溶液恰好呈無(wú)色為止．
(2)乙實(shí)驗(yàn)試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)燒杯中，觀察到廢液呈渾濁并顯紅色，由此分析可知：
①?gòu)U液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外，一定還含有____．
②依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為引起廢液呈堿性的物質(zhì)組成共有___種可能.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)和技能，可以幫助我們鑒別和檢驗(yàn)物質(zhì)。
（1）在實(shí)驗(yàn)室鑒別白酒與白醋，可采用的方法是____。
（2）現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，其中一瓶是氫氧化鈣溶液，一瓶是稀鹽酸。為了鑒別它們，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：先給兩瓶溶液貼上標(biāo)簽A、B,然后分別取樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將橫線部分填寫完整：
加入的試劑 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案1 | 二氧化碳 | A中出現(xiàn)白色渾濁，B中無(wú)明顯現(xiàn)象。 | A是____溶液, B是另一種溶液。 |
方案2 | 碳酸鈉溶液 | _____。 | |
方案3 | 試劑X | …… |
寫出方案1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
（方法感悟）在鑒別物質(zhì)時(shí)，要先分析物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑噭�，必須產(chǎn)生不同現(xiàn)象才能達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的。
（拓展應(yīng)用）完成方案3，請(qǐng)從下列提供的試劑中選出所有能鑒別出這兩種物質(zhì)的試劑X ____。（填序號(hào)）
①酚酞溶液 ②pH試紙 ③鎂 ④氧化銅 ⑤稀硝酸 ⑥氫氧化銅 ⑦氯化鎂溶液 ⑧硝酸鋇溶液
（3）小華同學(xué)對(duì)方案2進(jìn)一步探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
溶液C和溶液D混合，可能會(huì)出現(xiàn)以下三種情況：
①有沉淀產(chǎn)生時(shí)，寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
②有氣泡冒出時(shí)，可通過(guò)現(xiàn)象反推出溶液C中的溶質(zhì)是____。
③無(wú)明顯現(xiàn)象時(shí)，混合物E中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究。請(qǐng)根據(jù)圖按要求回答下列問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱是______________
（2）裝置B中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是 _____________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是_______（所選裝置用字母表示），實(shí)驗(yàn)時(shí)在裝入藥品后塞上橡皮塞之前的操作是__________________。若用E裝置收集氧氣，把導(dǎo)管放到集氣瓶口的適宜時(shí)刻是___________________________。
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______________________________。在制得的二氧化碳中常含有水蒸氣、氯化氫等雜質(zhì)，為得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，可使用裝置F、G來(lái)去除這些雜質(zhì)，則氣體通過(guò)F、G裝置接口（導(dǎo)管口）的正確連接順序是_________________。
（5）某興趣小組利用實(shí)驗(yàn)室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過(guò)程如下：
① 試劑X可用___________（選填序號(hào)）。
A NaOH溶液 b K2CO3溶液 c Na2CO3溶液 d Ba(NO3)2溶液
② 試劑X要求稍過(guò)量的目的是_______________________________________.
③ 操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、______和燒杯。在操作II前控制溶液的pH，實(shí)際操作中，可控制的pH為_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分析下列化學(xué)反應(yīng)，所得結(jié)論不正確的是（ �。�
2C+O2
2CO C+O2CO2 2CO+O22CO2
A. 反應(yīng)物相同，參加反應(yīng)的物質(zhì)的量不同時(shí)，生成物不同
B. 碳、一氧化碳和天然氣一樣都可用作燃料
C. 上述反應(yīng)都是化合反應(yīng)，且生成物都是氧化物
D. C→CO→CO2的轉(zhuǎn)化都只能通過(guò)與O2反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)表示_____。
（2）要將t2℃甲的飽和溶液變成不飽和溶液，可采取的措施有：增加溶劑、_____等。
（3）t3℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1～18號(hào)元素原子核外電子排布：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①第17號(hào)元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”)，其次外層電子數(shù)為 ______。
②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的 ______________數(shù)關(guān)系密切；在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有 _______________（任寫一點(diǎn)）。
③地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物為 _______。第16號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中容易形成 _________（填離子符號(hào)），該元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__________ 。
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