【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：
①t1℃時，甲的溶解度為；
②現(xiàn)有甲、乙、丙三種物質(zhì)的濃溶液，適用海水曬鹽原理進行結(jié)晶提純的是；
③t3℃時，甲的飽和溶液中含有少量的丙，現(xiàn)要提純甲可采用的方法是；
④下列說法正確的是 ．
A．t2℃時把50g甲放入50g水中所得到甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：2
B．t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液，需水的質(zhì)量最多的是甲
C．t1℃時，甲、乙、丙三種溶液分別升溫，其濃度都不可能發(fā)生變化
D．t1℃時，向100g20%甲的飽和溶液中加100g水，充分攪拌，溶液的濃度為10%
E．t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是乙＞甲=丙
F．t1℃時，甲、乙、丙三種溶液的濃度可能相等．
【答案】50g；乙；降溫結(jié)晶；D、F
【解析】①由溶解度曲線可知，t1℃時，甲的溶解度為50g；
②海水曬鹽原理進行結(jié)晶提純的是乙，因為甲和丙的溶解度受溫度的影響比較大，乙的溶解度受溫度的影響比較小；
③t3℃時，甲的飽和溶液中含有少量的丙，現(xiàn)要提純甲可采用的方法是降溫結(jié)晶，因為甲的溶解度隨溫度的降低而減小，丙的溶解度隨著溫度的降低而增大；
④A、t2℃時甲的溶解度為50g，把50g甲放入50g水中所得到甲的飽和溶液中，只能溶解25克甲，故溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為25g：75g=1:3，錯誤；B、t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液，需水的質(zhì)量最多的是丙，因為t2℃時，溶解度是甲>乙>丙，要使等質(zhì)量的甲、乙、丙完全溶解，丙需要的水最多，錯誤；C、t1℃時，甲、乙、丙三種溶液分別升溫，甲和乙的溶解度增大，溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量不變，濃度不變，丙的溶解度降低，可能會有晶體析出，也可能沒有，其濃度都可能發(fā)生變化，錯誤；D、t1℃時，向100g20%甲的飽和溶液中加100g水，充分攪拌，溶液的濃度為 
×100%=10%，正確；E、t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，甲析出的晶體較多，溶質(zhì)質(zhì)量較少，乙析出的晶體少，溶質(zhì)質(zhì)量較大，丙的溶解度增大，但溶質(zhì)質(zhì)量最小，故三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是乙＞甲>丙，錯誤；F、t1℃時，甲、乙、丙三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量可能相等，濃度可能相等，正確.
故答案為：50g；乙；降溫結(jié)晶；D、F.由圖可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；t3℃時，甲的飽和溶液中含有少量的丙，現(xiàn)要提純甲可采用的方法是降溫結(jié)晶，因為甲的溶解度受溫度的影響比較大；甲的溶解度受溫度的影響比較大，t3℃時，甲的飽和溶液中含有少量的丙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲．t1℃時，向100g20%甲的飽和溶液中加100g水，充分攪拌，溶液的濃度為10%正確，t1℃時，甲、乙、丙三種溶液的濃度可能相等．
亮點激活精編提優(yōu)100分大試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)氧氣的說法，正確的是（ ）
A.氧氣可以燃燒
B.細鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵
C.氧氣極易溶于水
D.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取4份等質(zhì)量的KClO3 ， 向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn，分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變，測定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．然后將剩余固體溶于足量水中，添加過少量物質(zhì)的組別中均有相同組成的不溶物．測定結(jié)果如下：
已知m1＞m2＞m3 ， 下列關(guān)于此實驗的說法一定正確的是（ ）
A.KMnO4是KClO3分解制氧氣的最佳催化劑
B.殘留不溶性物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系為w1＞w2＞w3
C.不加入其他物質(zhì)，KClO3不會發(fā)生分解反應(yīng)
D.3種物質(zhì)的加入都有利于KClO3分解制氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示初中常見幾種不同化合物之間的關(guān)系，圖中虛線兩端的化合物可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)，箭頭表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．請根據(jù)以下每小題的具體情況進行解答．
①若A能與B、F、D分別反應(yīng)，C、G、E能順時針轉(zhuǎn)化．B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E．已知：B與D、C與E、F與G分別為相同類型的物質(zhì)．A是胃酸的主要成分，F(xiàn)中元素質(zhì)量比為7：3．那么A與F反應(yīng)的化學方程式為 ，
C轉(zhuǎn)化成G的化學方程式為 （寫一個即可）．
②若C、G、E依次能向中心轉(zhuǎn)化，最終生成A．且C、G、E能順時針轉(zhuǎn)化．已知：C、G、E含有兩種相同的元素，A、B、D、F也都含有兩種相同的元素，A能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，G是這幾種物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的．那么A的化學式為 ， E轉(zhuǎn)化成C的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】古人用雌黃(化學式為As2S3)加水混合后涂在紙上來修改文字，成語“信口雌黃”就源出于此。雌黃中S的化合價是-2,則As的化合價為()
A.+1
B.+3
C.+4
D.+2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們在初中化學實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學們進行了如下探究：
（1）小張同學取待測液測得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是。
（2）他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到 ， 由此小張同學認為，溶液為Na2CO3溶液。
（3）小李同學對小張同學的結(jié)論提出疑問，并進行了以下實驗進行驗證：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為 ， 靜置，（寫出還需進行的操作及現(xiàn)象）。
通過實驗，小李認為小張結(jié)論正確。
（4）二位同學給試劑瓶貼一新標簽：Na2CO3 。
實驗結(jié)束后，同學們通過討論認為試劑瓶原標簽也可能不是Na2CO3 ， 你認為他們的理由是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組同學用右圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350mL，實驗時先在集氣瓶中加入50mL水。
（1）裝置連接好后，檢驗氣密性的方法是。
（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的文字表達式為。
（3）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為 mL，說明實驗成功。打開彈簧夾后集氣瓶內(nèi)壓強的變化為。
（4）下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是（填字母序號）。
A.實驗過程中可以不使用彈簧夾
B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C.該實驗可以說明氮氣難溶于水
D.該實驗可以說明空氣是混合物
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