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        1. 某班同學(xué)在實驗室選用下列裝置進行CO2氣體的制取和驗證性質(zhì)的分組實驗.

          (1)制取CO2氣體應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是(填序號)______;制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的______ 性;用______取小塊狀石灰石小心放入試管底部.加入適量______,立即塞緊帶有導(dǎo)管的橡皮塞;反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (2)將制得的CO2:通入澄清的石灰水中,未見渾濁,他們認為可能是錯用了較濃的鹽酸,使CO2中混入了氯化氫氣體,為驗證此想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進行實驗.你認為:
          ①甲組同學(xué)選擇C裝置,他們(填“能”或“不能”)______證實這一想法,理由是______;
          ②乙組同學(xué)選擇D裝置.他們(填“能”或“不能”)______證實這一想法,理由是______.

          解:(1)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置,即B裝置,在制取氣體前要檢查裝置的氣密性,在確認氣密性,良好的前提下才能用鑷子夾取石灰石固體放入試管中,然后加入稀鹽酸后固定裝置,其中石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          (2)①氯化氫氣體的水溶液是鹽酸,能使紫色的石蕊溶液變紅,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸也能使紫色的石蕊溶液變紅,所以不管二氧化碳中有沒有氯化氫氣體,紫色的石蕊溶液都會變紅,因而不能使用C裝置.
          ②氯化氫氣體的水溶液鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,而二氧化碳和硝酸銀溶液不能反應(yīng),沒有白色沉淀生成,所以若使用的是濃鹽酸,會看到有白色沉淀生成,若使用的是稀鹽酸,則沒有白色沉淀生成.
          故答案為:
          (1)B;氣密;鑷子;稀鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          (2)①不能;HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅;
          ②能;HCl能夠與硝酸銀反應(yīng)生成白色AgCl沉淀,而CO2不會與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀.
          分析:(1)發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;根據(jù)塊狀固體的取用方法來判斷取石灰石的方法,并完成化學(xué)方程式的書寫.
          (2)①根據(jù)酸堿指示劑的變色情況進行分析,二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅,氯化氫氣體的水溶液鹽酸也能使紫色的石蕊溶液變紅.
          ②根據(jù)酸、堿、鹽、的化學(xué)性質(zhì)進行分析,鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,二氧化碳和硝酸銀不反應(yīng).
          點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分了解制取二氧化碳的方法及其裝置,理解二氧化碳和氯化氫的性質(zhì),只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          24、某班同學(xué)在實驗室選用下列裝置進行CO2的制取和性質(zhì)驗證的分組實驗.
          (1)完成實驗應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
          A
          (填裝置編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          .從開始裝入藥品到試管固定在鐵架臺上,這中間的操作過程是
          檢查裝置的氣密性

          (2)小王制得的CO2通過澄清的石灰水中,未見渾濁.他認為可能是錯用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入氯化氫氣體.為了驗證小王的想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進行實驗.你認為:
          ①甲組同學(xué)選擇C裝置,他們
          不能
          (填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是
          二氧化碳的水溶液也能使石蕊溶液變紅

          ②乙組同學(xué)選擇D裝置,他們
          (填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是
          氯化氫的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中能產(chǎn)生白色沉淀,二氧化碳的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中不能產(chǎn)生白色沉淀

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          17、某班同學(xué)在實驗室選用下圖裝置進行CO2的制取和驗證性質(zhì)的分組實驗.

          (1)實驗室制取和收集CO2應(yīng)該選擇
          C與E
          裝置(填裝置編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (2)若將制得的CO2通入澄清的石灰水中,未見渾濁.小張認為可能是錯用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入了氯化氫氣體.為了驗證小張的想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的G或H裝置與發(fā)生裝置連接進行實驗.你認為:
          ①甲組同學(xué)選擇G裝置,他們
          不能
          (填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是
          HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅

          ②乙組同學(xué)選擇H裝置,他們
          (填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是
          HCl能夠生成白色AgCl沉淀,而CO2不會產(chǎn)生白色沉淀

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?南開區(qū)一模)某班同學(xué)在實驗室選用如圖裝置進行CO2的制取和驗證性質(zhì)的分組實驗.
          (1)寫出標號儀器的名稱:①
          錐形瓶
          錐形瓶
          ;②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實驗室制取并收集CO2應(yīng)該選擇裝置
          BE
          BE
          (填裝置編號).
          (3)若將制得的CO2通入澄清的石灰水中,未見渾濁.小張認為可能是錯用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混人了氯化氫氣體.為了驗證小張的想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的F或G裝置與方式裝置連接進行實驗.你認為:①甲組同學(xué)選擇F裝置,他們
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是
          HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
          HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
          .②乙組同學(xué)選擇G裝置,他們
          (填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是
          HCl能夠生成白色AgCl沉淀,而CO2不會產(chǎn)生白色沉淀
          HCl能夠生成白色AgCl沉淀,而CO2不會產(chǎn)生白色沉淀

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2006?云南)某班同學(xué)在實驗室選用下列裝置進行CO2氣體的制取和驗證性質(zhì)的分組實驗.

          (1)制取CO2氣體應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是(填序號)
          B
          B
          ;制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的
          氣密
          氣密
           性;用
          鑷子
          鑷子
          取小塊狀石灰石小心放入試管底部.加入適量
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ,立即塞緊帶有導(dǎo)管的橡皮塞;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (2)將制得的CO2:通入澄清的石灰水中,未見渾濁,他們認為可能是錯用了較濃的鹽酸,使CO2中混入了氯化氫氣體,為驗證此想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進行實驗.你認為:
          ①甲組同學(xué)選擇C裝置,他們(填“能”或“不能”)
          不能
          不能
          證實這一想法,理由是
          HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
          HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
          ;
          ②乙組同學(xué)選擇D裝置.他們(填“能”或“不能”)
          證實這一想法,理由是
          HCl能夠與硝酸銀反應(yīng)生成白色AgCl沉淀,而CO2不會與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀
          HCl能夠與硝酸銀反應(yīng)生成白色AgCl沉淀,而CO2不會與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

          (2007?閔行區(qū)模擬)某班同學(xué)在實驗室選用下圖裝置進行CO2的制取和驗證性質(zhì)的分組實驗.

          (1)實驗室制取和收集CO2應(yīng)該選擇______裝置(填裝置編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (2)若將制得的CO2通入澄清的石灰水中,未見渾濁.小張認為可能是錯用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入了氯化氫氣體.為了驗證小張的想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的G或H裝置與發(fā)生裝置連接進行實驗.你認為:
          ①甲組同學(xué)選擇G裝置,他們______(填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是______.
          ②乙組同學(xué)選擇H裝置,他們______(填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是______.

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