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        1. 【題目】下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是(

          A.Na+、Cl、OH B.K+Ca2+、CO32﹣

          C.H+、ClCO32﹣ D.Na+、Fe3+OH

          【答案】A

          【解析】A、Na+、Cl﹣+、OH三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能大量共存,故選項(xiàng)正確.

          B、Ca2+、CO32﹣兩種離子能結(jié)合成碳酸鈣沉淀,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

          C、H+、CO32﹣兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳?xì)怏w,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

          D、Fe3+、OH兩種離子能結(jié)合成氫氧化鐵沉淀,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

          故選A.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是

          A.將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使開鎖更靈活

          B.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳

          C.用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭凈水器

          D.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,堿性最弱的是(

          A.牙膏(pH:8~9) B.雞蛋清(pH:7~8)

          C.肥皂(pH:10~11) D.爐具清潔劑(pH:12~13)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】作為一名中學(xué)生應(yīng)該有一定的安全防范意識(shí)。下列說(shuō)法正確的是

          A.食用用甲醛溶液浸泡的海鮮對(duì)人體無(wú)害

          B.食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同,都可以飲用

          C.發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)

          D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開排氣扇電源開關(guān)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(4分)用所學(xué)知識(shí)回答。

          (1)加熱冷水,當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí),水中常有氣泡冒出,這說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而_________。

          (2)圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)此圖回答問(wèn)題:

          ①t2℃時(shí),a、b、c三種固體的溶解度由大到小的排列順序?yàn)開____(用“=”“ >”“<”符號(hào)連接)。

          ②a中含有少量的b,若要提純a,可采用_________的方法。

          ③若c為氫氧化鈣,在室溫時(shí),向c的飽和溶液中加入適量的生石灰,恢復(fù)到室溫后,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_________(填“變大”或“變小”或“不變”)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽。粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣等和不溶性雜質(zhì)泥沙等。通過(guò)如圖所示過(guò)程,使粗鹽得到初步提純:

          1操作a的名稱是 ,該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、

          2通過(guò)蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結(jié)晶,想一想:能否采用降低溶液溫度的方法來(lái)達(dá)到同一目的? 填“能”或“否”,理由是

          3在蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),應(yīng) ,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。

          4某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究所得精鹽是否是純凈物,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取一定量精鹽樣品于試管中,加水使之完全溶解,并向其中加入

          寫出一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)方程式:

          結(jié)論:該精鹽樣品為混合物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在下表A、B、C三組選項(xiàng)中,有一組物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)如下圖所示的轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          1選項(xiàng)中符合轉(zhuǎn)化關(guān)系的是 填序號(hào)。

          2寫出由乙生成甲的化學(xué)方程式 ,

          寫出甲物質(zhì)在生產(chǎn)或生活中的一種用途 。

          3由甲生成丙的反應(yīng)現(xiàn)象是 ,基本反應(yīng)類型是 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì),并作了延伸探究。

          探究一:甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)方案(3)褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么?

          【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

          【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析,溶液中除含少量酚酞外,溶質(zhì)可能有以下三種情況:

          ①氯化鈣 ②氯化鈣和氯化氫 ③氯化鈣和氫氧化鈣

          【分析討論】丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是 。

          探究二:丁同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:將實(shí)驗(yàn)方案(3)褪色后溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過(guò)量,邊滴加邊振蕩。實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系,如圖所示。寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象

          【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中, (填序號(hào))合理。

          【反思討論】學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖像,分析了丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的變化。下列說(shuō)法正確的是 (填序號(hào))

          A溶液質(zhì)量逐漸增大

          B氯化鈉質(zhì)量逐漸增大,V2后不變

          C氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小

          D溶液的pH一直增大

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬

          B某些自來(lái)水廠用Cl2或ClO2來(lái)消毒,使生產(chǎn)的自來(lái)水中含有氯元素

          C用活性炭除去水中的異味和色素時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化

          D生活中通過(guò)煮沸可降低水的硬度

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          同步練習(xí)冊(cè)答案