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        1. 【題目】依據(jù)下圖進(jìn)行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:

          ①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a,b中均無明顯現(xiàn)象;

          ②熄滅酒精燈,立即改通O2a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。

          1)實驗過程中,通入氮氣的目的是_____。

          2)實驗過程②中,對比a,b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是_____

          3)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是_____。

          【答案】排盡裝置內(nèi)的空氣 溫度達(dá)到著火點 步驟①中bN2,不燃燒;步驟②中bO2,燃燒,說明可燃物燃燒需要氧氣

          【解析】

          紅磷燃燒生成五氧化二磷。

          1)實驗過程中,通入氮氣的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣。

          2)實驗過程中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象, a中由于紅磷溫度沒有達(dá)到著火點無明顯現(xiàn)象,b中由于紅磷溫度達(dá)到著火點紅磷燃燒,說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點。

          3)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是步驟①中bN2,不燃燒;步驟②中bO2,燃燒,說明可燃物燃燒需要氧氣。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。

          1)從宏觀上觀察:如圖所示,水中加入了少量氫氧化鈉溶液,目的是________

          2)試管ab中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______,b中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式);

          3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式_________;

          4)該實驗證明水是由_________組成的;

          5)從微觀上下列說法正確的是_______(填字母)。

          A水是由氫氣和氧氣組成的

          B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

          C每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

          6)愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬節(jié)約用水是_______(填序號)。

          ①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭

          ②不間斷放水刷牙

          ③用自來水不斷為西瓜沖水降溫

          ④用洗衣水沖廁所

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗中,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/span>

          A.比較MnO2Fe2O3的催化效果

          B.探究分子的運動

          C.測定空氣中氧氣的含量

          D.證明CO2的密度比空氣大

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請按要求,寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并寫出生成物的化學(xué)式。

          1)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙:_____________________。

          2)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:_________________。

          3)在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光:__________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題。通過查閱資料,他們提出如下猜想。

          (提出猜想)催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2 生成O2的快慢

          (實驗過程)實驗裝置圖如下:

          實驗操作:檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。

          實驗記錄

          實驗編號

          反應(yīng)物

          5%H2O2100 mL

          5%H2O2

          3%H2O2100 mL

          加入固體

          0.5 g氯化鈉固體

          0.5 g二氧化錳

          收集氣體的時間

          165 s

          46s

          80 s

          1H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為___________________。

          2)實驗②中加入H2O2的體積為_____________mL。

          3)實驗③中加入的固體和用量為______________。

          (結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是 _____________________

          (反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 后反應(yīng)明顯加快。小紅提出,為了更好的證明二氧化錳 和氯化鈉是否對H2O2 生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對比實驗。該實驗選用的藥品和用量為_______。

          (實驗拓展)小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實驗。

          1)檢驗氧氣的方法是____________________。

          2)小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實驗,現(xiàn)象都不明顯。造成這種結(jié)果的原因是_______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)下圖回答問題:

          A 水通直流電 B測定空氣中氧氣含量 C過濾液體

          1)用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實驗時,a管產(chǎn)生的氣體是_______;實驗中加入少量氫氧化鈉的作用是______;

          2)用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時,得到的結(jié)論是:_________

          3)用C圖所示裝置過濾液體,圖中玻璃棒的作用是:________;若過濾后的濾液渾濁,試寫出一條可能的原因:_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】吃月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)。在月餅的包裝盒中都有一個裝有保鮮劑的小紙袋(紙袋鉆有許多小孔,可由氣體透過)。保鮮劑中的有效成分是活性鐵粉和氧化鈣,鐵可與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵,氧化鈣可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣。回答下列問題:

          1)保鮮劑中的氧化鈣可吸收__________ (填化學(xué)式)而保持月餅的干燥;

          2)保鮮劑中的鐵可吸收氧氣,防止月餅因發(fā)生_________而變質(zhì)。請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)上述信息,請你回答:

          1)氟元素的原子序數(shù)為________,鈣元素的相對原子質(zhì)量為________;

          2A、BC、D中屬于同種元素的粒子是________(填序號);

          3)氟化鈣的化學(xué)式為________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、C三種元素,它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中說法正確的是(

          元素

          A

          B

          C

          其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖

          A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物

          B. 它們原子的核外電子層數(shù)相同

          C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子, B、C表示的是陽離子

          D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物

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          同步練習(xí)冊答案