【題目】如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據此表回答
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 | |
（1）40℃時，氯化鈉的溶解度為_____g．
（2）在20℃時，將30g碳酸鈉加入100g水中，充分攪拌后得到溶液的溶質質量分數為_____（計算結果精確到0.1%）
（3）10℃時，分別取等質量的氯化鈉和碳酸鈉配制飽和溶液，需要水的質量氯化鈉_____（填“＞”、“＝”或“＜”）碳酸鈉．
世紀百通期末金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象與對應的敘述相符合的是
A. 圖①向石灰水中不斷加水，溶液pH與加入水的質量的關系
B. 圖②向盛有氫氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成的氯化銅質量與加入稀鹽酸質量的關系
C. 圖③一定量氯化銅溶液與鐵粉反應，溶液的質量與反應時間的關系
D. 圖④向氯化銅和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質量關系
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是養(yǎng)魚池場景。試回答：
（1）魚池消毒，可用硫酸銅，硫酸銅的化學式為__________；
（2）魚池將水噴向空中，是為了增加______溶解量；
（3）制造噴水管，有下列管材，你選擇的是__________；
A 鐵管 B 銅管 C 硬質塑料管
（4）養(yǎng)魚專業(yè)戶經常向水中加入過氧化鈣（化學式為：CaO2），其中氧元素的化合價為_________價，在魚池中，CaO2與水反應生成氧氣，且魚池的水呈堿性，反應方程式__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列4個圖象分別代表對應的4種過程，其中正確的是（ �。�
A. 
敞口放置于空氣中的濃硫酸或濃鹽酸
B. 
向含有鹽酸的CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液
C. 
少量的炭在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒
D. 
將濃硫酸加入水中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在電視上的尋寶或探索節(jié)目中，常�？吹揭恍┿~制文物上有綠色的銹跡，又稱銅綠。某學習小組對銅綠產生了濃厚興趣。
（提出問題）銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？
（查閱資料）①無水硫酸銅遇水變藍；②碳與一般的酸不反應。
（實驗探究）該小組同學找到了一些銅綠并進行了如下實驗：
（記錄分析）I處綠色物質變黑；
Ⅱ處無水硫酸銅變藍；
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁，該處反應的化學方程式為_____。
（實驗結論）銅綠中除銅元素外還有_____、_____和碳等元素。
（交流討論）根據銅綠的組成，小組同學對 I處產生的黑色物質的成分有如下兩種不同的猜想：
（1）CuO �。�2）CuO和C的混合物
（繼續(xù)探究）取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中，滴入足量的_____，若現(xiàn)象為：_____，則證明猜想（1）正確。
（拓展應用）根據銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關，還可能與空氣中的_____等有關；要保護博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與_____接觸。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。
（實驗一）常見氣體的制�。▓D1）
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應該選用的發(fā)生裝置為_____（填字母）化學方程式是：_____。
（2）實驗室用雙氧水（H2O2）制取氧氣，應該選用的發(fā)生裝置為_____（填字母），驗滿方法：_____。
（實驗二）圖2裝置有多種用途
（3）排空氣法收集氣體：氣體從a端進入，該氣體必須具有的性質是_____。
（4）排水法收集氣體：瓶中裝滿水，氣體從_____（填“a”或“b”）端進入。
（5）干燥氣體：除去二氧化碳中的水蒸氣，則裝置中應盛放_____（選填“濃硫酸”或“NaOH溶液”）。
（實驗三）控制變量法是實驗探究的重要方法
（6）同學們在探究鐵的銹活動中，同時做了如圖3的三組實驗進行對比：
一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置①有鐵銹生成，裝置②和裝置③都沒有觀察到鐵銹，三組實驗對比可以探究鐵的生銹要有_____和_____同時參加。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，在化學實驗中也經�？梢孕纬擅利惖膰娙�。
（1）在圖1的裝置中，倒置于鐵架臺的圓底燒瓶中充滿干燥的氨氣，連接在瓶塞上的導管伸入到裝有稀硫酸的燒杯中，用膠頭滴管向燒瓶內加入少量水后，打開止水夾，可以觀察到燒瓶內形成噴泉。請寫出燒瓶內發(fā)生的中和反應_________。
（2）利用圖1裝置實驗，下列組合中可以形成噴泉的有________。
aHCl氣體和NaOH溶液 bO2和NaOH溶液
cCO2和 Ca(OH)2溶液 dCO2和NaOH溶液
（3）利用圖2裝置實驗，也能成功引發(fā)噴泉。則玻璃套管中的固體是____________。
a氫氧化鈣 b氯化鈉 c活性炭 d氧化銅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化鈣（CaO2）在生產中具有廣泛的應用
（一）過氧化鈣的性質與用途
（1）CaO2能與稀鹽酸發(fā)生復分解反應，反應的化學方程式為_____。
（2）魚類長途運輸的增氧劑的主要成分為CaO2，它與水緩慢反應生成O2，還生成一種堿，其化學式為_____，Na2O2也能與水反應，原理與CaO2相同，但卻不能作為魚蝦運輸的供氧劑，請分析可能的原因_____。
（二）過氧化鈣晶體的制備
（資料）過氧化鈣晶體(CaO2·yH2O)，常溫為白色，能溶于酸，難溶于酒精。
制備原理：CaCl2＋H2O2＋NH3＋H2O→CaO2·yH2O↓＋NH4Cl，裝置如下。
（1）裝置A中試管內發(fā)生反應的化學方程式為_____。
（2）裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右，可能的原因主要有：
Ⅰ.該反應是放熱反應，溫度低有利于提高CaO2·yH2O產率；
Ⅱ._____。
（3）反應結束后，經過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。
①洗滌時采用95%的酒精溶液洗滌的優(yōu)點是_____。
②檢驗晶體已洗滌干凈的方法為_____。
（三）過氧化鈣晶體組成的測定
稱取21.6克晶體用熱分析儀對其進行熱分解實驗，并繪制成固體質量與溫度關系圖（過氧化鈣晶體受熱時會先失去結晶水），
（1）0—150℃質量不發(fā)生改變的原因是_____。
（2）根據如圖可知y=_____。（寫出計算過程）
（3）350℃時發(fā)生反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某興趣小組在學習堿的性質時進行的探究活動，請按要求回答問題：
（1）通過分析實驗一可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的_____。
（2）實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A_____（填“＞”或“＝”或“＜”）B＞C，可證明CO2能與NaOH、Ca（OH）2反應，其中C瓶在實驗中起_____作用。
（3）某同學查閱資料，知道向Ba（OH）2溶液中滴加或通入如圖2中物質會產生如下現(xiàn)象：A中溶液顯紅色，B、C、D中均產生白色沉淀。[提示：C中反應的化學方程式為Na2SO4+Ba（OH）2＝BaSO4↓+2NaOH]
①不同的堿溶液都有一些相似化學性質的原因是都含有_____（填符號）。上述關于Ba（OH）2性質的實驗不能體現(xiàn)堿的相似化學性質的是_____（填序號）。
②寫出D試管中反應的化學方程式：_____。
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