【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是（ ）
A | B | C | D | |
方案 |
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現(xiàn)象 | 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 | 點(diǎn)燃某氣體后，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴，澄清石灰水變渾濁 | 黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡 | 水中的鐵釘生銹，植物油中的鐵釘沒(méi)生銹 |
結(jié)論 | 燃燒需要氧氣 | 該氣體就是甲烷（CH4） | 合金的硬度比組成它的純金屬小 | 鐵生銹只需要與氧氣接觸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】A
【解析】解：A、熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣，正確；B、點(diǎn)燃某氣體后，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體中含有碳元素和氫元素，不一定是甲烷，錯(cuò)誤；
C、黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說(shuō)明合金的硬度比組成它的純金屬大，錯(cuò)誤；
D、水中的鐵釘生銹，植物油中的鐵釘沒(méi)生銹，說(shuō)明鐵生銹只需要與氧氣接觸，錯(cuò)誤；
故選A．
【考點(diǎn)精析】掌握合金的定義與性能和燃燒與燃燒的條件是解答本題的根本，需要知道合金：由一種金屬跟其他一種或幾種金屬（或金屬與非金屬）一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)．一般說(shuō)來(lái)，合金的熔點(diǎn)比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蝕性能更好；燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出鎂條與氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式 ．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．我（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)?/span> ．
（3）小紅按下圖所示裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體． 
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】
①氧化鎂為白色固體；
②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證黃色固體為Mg3N2 ， 請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
黃色固體為Mg3N2 |
【反思交流】
①實(shí)驗(yàn)中，小氣球的作用是 ．
②空氣中N2的含量大于O2的含量，而鎂條在空氣之中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，為什么？請(qǐng)給出合理的解釋 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖1回答有關(guān)問(wèn)題． 
（1）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱： ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 選用裝置C收集二氧化碳的依據(jù)是 ， 證明收集滿的方法是 ． 用裝置F代替裝置B的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）某興趣小組同學(xué)閱讀產(chǎn)品標(biāo)簽發(fā)現(xiàn)，市售化學(xué)純或分析純高錳酸鉀的純度高達(dá)99.5%，含水量可以忽略不計(jì)．小組同學(xué)設(shè)計(jì)了直立型裝置制取氧氣，并與傳統(tǒng)裝置相比較，分別放入5g高錳酸鉀，用同一酒精燈分別加熱，每組進(jìn)行五次實(shí)驗(yàn)后取平均值記錄如下： 
裝置類型 | 收集一瓶氣體所需時(shí)間 | 收集兩瓶氣體所需時(shí)間 | 反應(yīng)生成氧氣總體積 |
直立型 | 39.24s | 64.48s | 552mL |
傳統(tǒng)型 | 52.22s | 88.46s | 456mL |
①高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 小組同學(xué)用直立型裝置制取氧氣時(shí)，不需在試管口放一團(tuán)棉花的原因是 ．
②等質(zhì)量的高錳酸鉀充分反應(yīng)，傳統(tǒng)型裝置收集到的氧氣較少的主要原因是 ．
③收集等體積氧氣，直立型裝置所需時(shí)間更短的原因是 ．
A．試管底部被火焰充分包圍，升溫快
B．藥品受熱面積大，溫度高
C．加熱過(guò)程中無(wú)需移動(dòng)火焰，藥品處于持續(xù)高溫中．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖．下列有關(guān)鎵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.原子的核電荷數(shù)是31
B.元素符號(hào)是Ga
C.屬于金屬元素
D.相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】二氧化鈦（TiO2）俗稱鈦白，是世界上最白的物質(zhì)之一。其中鈦元素的化合價(jià)為（ ）
A. -2 B. +2 C. -4 D. +4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 璀璨奪目的鉆石是由碳原子構(gòu)成的
B. 長(zhǎng)期未用難以開(kāi)啟的鐵鎖可以在鎖孔中加入少量鉛筆芯末做潤(rùn)滑劑
C. C60是一種新型的化合物
D. 古代用墨(用炭黑制成)書(shū)寫的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國(guó)含有非常豐富的鎂資源．
（1）金屬鎂是一種活潑金屬，在二氧化碳?xì)怏w中能燃燒．燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2=C+2MgO，此反應(yīng)類型屬于反應(yīng)（填分解、化合、置換）．
（2）老師每次做有關(guān)鎂的實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，燃燒后產(chǎn)生白色固體．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？實(shí)驗(yàn)探究：按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體． 得出結(jié)論：這種灰黑色物質(zhì)的產(chǎn)生可能除了與空氣中的水、氧氣有關(guān)，還與有關(guān)．（填一種物質(zhì)的名稱）
（3）通過(guò)定性及定量的實(shí)驗(yàn)分析，該灰黑色物質(zhì)的化學(xué)式為Mg2（OH）2CO3請(qǐng)寫出它與稀鹽酸的化學(xué)方程式 ， 灰黑色物質(zhì)中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ． （計(jì)算結(jié)果精確到0.1%） 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A．油鍋起火——用鍋蓋蓋滅
B．酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
C．森林起火——砍伐樹(shù)木形成隔離帶
D．汽車油箱著火——用水澆滅
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】檸檬酸（C6H8O7）是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸，主要用于香料或作為飲料的酸化劑，化學(xué)性質(zhì)與稀鹽酸相似。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是 （ �。�
A. Mg B. CO2 C. Fe2O3 D. NaOH
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