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        1. 為探究CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應(yīng),某實驗小組的同學設(shè)計出了下列4種實驗裝置,請回答下列問題:

          (1)選擇任意一種實驗裝置,簡述出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,解釋產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因:
          選擇的實驗裝置是             .實驗現(xiàn)象為:                 
          產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是:                                               
          (2)某同學質(zhì)疑上述實驗設(shè)計,該同學質(zhì)疑的依據(jù)是:                        
          (3)在原實驗的基礎(chǔ)上,請你設(shè)計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應(yīng).                         

          (1)①試管內(nèi)液面明顯上升;②塑料瓶變癟;③氣球膨脹變大;④水倒流進錐形瓶中,(答對一項即給分);NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng),使容器內(nèi)氣壓變小,產(chǎn)生氣壓差.(答案合理即給分)
          (2)CO2能與溶液中的水發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生類似的現(xiàn)象.
          (3)分別向容器內(nèi)加入適量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成,(其他答案合理即給分)

          解析試題分析:(1)選擇的實驗裝置是①;實驗現(xiàn)象為:試管內(nèi)液面明顯上升;產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是:NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng),使容器內(nèi)氣壓變小,產(chǎn)生氣壓差;
          (2)某同學質(zhì)疑上述實驗設(shè)計,該同學質(zhì)疑的依據(jù)是:CO2能與溶液中的水發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生類似的現(xiàn)象;
          (3)在原實驗的基礎(chǔ)上,請你設(shè)計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應(yīng):驗證碳酸鈉的生成,故分別向容器內(nèi)加入適量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成.
          考點:探究二氧化碳的性質(zhì);反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系.
          點評:掌握二氧化碳的性質(zhì),而且考查了碳酸鹽的鑒別就是利用碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體;掌握反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          實驗室開放日,同學們在老師的指導(dǎo)下,進行實踐活動,驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序.實驗室提供:
          藥品:硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液
          儀器:燒杯、試管
          用品:砂紙、火柴
          (1)在驗證三種金屬活動順序時,應(yīng)該取用哪些藥品?
          (2)同學們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹,鐵生銹是鐵與空氣中的水和      發(fā)生了化學反應(yīng).據(jù)有關(guān)資料報道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%﹣40%.請舉出一種保護金屬資源的方法.
          (3)請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的(過程、現(xiàn)象、結(jié)論).

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          探究(1):碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打,常用于食品和醫(yī)學工業(yè).某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉進行加熱,發(fā)現(xiàn)有氣泡,同時還剩余白色固體.他們對白色固體進行探究.
          【提出問題】這白色固體是什么?
          【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體.
          【提出猜想】
          猜想1:白色固體是碳酸鈉,
          猜想2:白色固體是氫氧化鈉
          猜想3:白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
          【實驗探究】
          興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分,進行了如下實驗,請?zhí)顚懴卤恚?br />

          實驗方案
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
          步驟一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量的中性氯化鈣溶液,過濾.
          產(chǎn)生白色沉淀
          猜想1成立
          步驟二:取濾液少許,往濾液中滴入:①     
                       
          【實驗總結(jié)】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式③                             
          探究2:某化學興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實驗并非如想象的有紅色銅析出,而是生成一種藍色沉淀.同學們非常好奇并進行實驗探究.
          【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學反應(yīng)?
          【查閱資料】鈉是非;顫姷慕饘伲芘c水發(fā)生劇烈反應(yīng),并放出氣體,生成的溶液顯堿性
          【提出猜想】
          猜想1:鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀;
          猜想2:鈉先與水反應(yīng)生成某氣體和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀;
          【實驗探究】
          實驗一:同學們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,點燃生成的氣體,聽到“噗”的一聲后燃燒起來;
          實驗二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀.
          【實驗總結(jié)】
          ①兩個猜想中的“某堿”是      ,猜想2中生成的氣體是        ;
          ②水與金屬鈉反應(yīng)的化學方程式                               
          ③請你判斷猜想    成立.

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動。
          【提出問題】
          (1)怎樣鑒別真假黃金?
          (2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
          【查閱資料】
          (1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
          (2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。
          【實驗藥品】
          鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
          【實驗探究】
          (1)鑒別黃金樣品的真假
          取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是      ,說明此樣品為        .(選填“真”或“假”)黃金。
          (2)探究鈀的金屬活動性
          依據(jù)生活經(jīng)驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          把鈀浸入硝酸銀溶液中
                   .
          鈀的活動性比銀弱
          把鉑浸入氯化鈀溶液中
          無明顯現(xiàn)象
          鈀的活動性比鉑     .
           
          初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為       
          【廢液處理】
          (1)轉(zhuǎn)化成沉淀。小組同學將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀。寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式               .(寫出一個即可);
          (2)通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀。

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          在學習鹽的化學性質(zhì)時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應(yīng)后的混合物.老師要求同學們探究濾液中溶質(zhì)的組成.請你一同參與探究并回答有關(guān)問題.
          【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉,氯化鋇溶液顯中性.
          請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學方程式                  
          【提出猜想】
          猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
          猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和                (填化學式)的混合物;
          猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物;
          【實驗探究】
          (1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象.同學們認為猜想     不成立.
          (2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有      (填實驗現(xiàn)象)證明猜想2成立.
          【問題討論】
          (1)甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液.你認為甲同學    
          (填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康模?br />(2)乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認為乙同學    (填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康模碛墒?u>      .

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質(zhì)實驗。
          溶液配制:用50ml  30%的H2O2溶液制取氧氣(密度為1.13g/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度約為1g/cm3)。溶液配制過程中,除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

          A.托盤天平B.燒杯C.漏斗D.量筒E.膠頭滴管
          氣體制備:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套,并說明選擇的理由__________________________,該反應(yīng)的化學方程式為________________________________。待反應(yīng)結(jié)束后同學們回收了混合物中的MnO2,實驗操作為____________________。

          性質(zhì)實驗:小明用收集好的氧氣,進行了下面的實驗:
          把點燃的木炭伸入集氣瓶中,實驗現(xiàn)象是_______________________;為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒,他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,_____________________________________,緩慢插入集氣瓶中,觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過實驗得出,氧氣可以支持燃燒,并且可燃物燃燒更劇烈。

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          小麗實驗操作模擬考試的考題是:用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。
          【進行實驗】

          操作步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
             分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液
          A中無明顯現(xiàn)象
          B中                   
          C中                   
          A中的物質(zhì)是食鹽水
          B中的物質(zhì)是稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的方程式                           
          C中的物質(zhì)是澄清石灰水
           
          【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?
          【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究,后制定方案。
          【實驗與探究】
          ⑴小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液;
          ⑵取少量清液加入足量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無色酚酞試液,若出現(xiàn)                的現(xiàn)象,說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉,一定沒有            (填離子符號)。
          【方法與應(yīng)用】通過以上探究,處理上述廢液的正確方法是                              以減少對環(huán)境的污染。

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          對下列各主題知識的認識完全正確的是

          A.生活常識
          B.能源與環(huán)境
          人體缺鐵 —— 引起貧血
          油鍋著火 —— 用水澆滅
          生活污水 —— 處理后排放
          使用化石燃料——無污染[來源:Z,xx,k.Com]
          C.性質(zhì)與用途
          D.物質(zhì)的鑒別
          活性炭具有吸附性——用于水的凈化
          一氧化碳具有還原性——用于冶煉金屬
          純堿溶液和燒堿溶液——酚酞試液
          羊毛和滌綸 ——燃燒

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          生產(chǎn)生活中下列做法,正確的是( 。

          A.為解決“白色污染”問題,應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理 
          B.降低新裝修房屋內(nèi)的甲醛含量,最好的方法是緊閉門窗并在房間內(nèi)放一盆水 
          C.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對環(huán)境的污染,應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥 
          D.提倡節(jié)日大量燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛 

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