【題目】(6分)將黃銅(銅鋅合金)粉末20g與足量稀硫酸反應，得到0.2g氫氣。
（1）計算這種合金中銅的質量分數。
（2）將黃銅片和純銅片互相刻畫，純銅片上留有刻痕，說明 。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究：
（1）小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
A．只有CO2 B．只有O2 C．只有CO D．CO和O2混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有 （填序號）.
（2）小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗證自己的猜想，他準備按如圖所示裝置進行探究.
請回答：
①裝置B中濃硫酸的作用是 .
②若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現象是 ，反應的化學方程式是 ，裝置C玻璃管中的實驗現象是 ，反應的化學方程式是 .
（3）小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是 ，于是她設計了下列實驗方案驗證其猜想：
【步驟l】先加熱裝有銅絲網的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現象．指導老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足.
①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱．你認為這樣修改的原因是 .
②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是 .
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們既有相似之處，又有不同之點。如下圖體現了酸類物質的化學性質，其中X、Y及圖中所給其他物質的類別不同。結合此圖回答下列問題。
（1）圖中①的現象是： 色。
（2）已知X是金屬單質，則X可以是： （填一種即可）。
（3）若此酸為稀硫酸，反應③的化學方程式為： 。
（4）若此酸為稀鹽酸，測得反應④得到的溶液pH>7，則溶質為 。
（5）若稀鹽酸與屬于Y的2種物質均反應，不僅有使澄清石灰水變渾濁的氣體產生且產物完全相同，則反應⑤的化學方程式為 、
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】）通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識。
（1）請結合如圖裝置圖，回答問題：
〈1〉寫出上述圖中部分儀器的名稱：① ；②
〈2〉使用A裝置制取氣體，反應物的狀態(tài)要求是： 。
〈3〉用C裝置可以收集O2、NH3、CO2中的 (填物質的名稱)。若用D裝置收集二氧化碳氣體，應從 （填 a 或 b）端通入氣體。
〈4〉既可以用來制取O2，也可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是： （填字母序號），若用該裝置制取O2，反應的化學方程式為： 。
（2）.通過一年的化學學習，學校的化學興趣小組學以致用，組裝如右圖所示的裝置，通過測定合金與酸反應產生氫氣的體積來測定合金中鋅、銅的質量分數。有一均勻的粒狀鋅、銅合金mg。
試回答下列問題(請?zhí)顚懴鄳帜?：
①實驗時應在燒杯中加入 ，在球形管中加入 ，在廣口瓶中加入 。
提供的試劑： A．蒸餾水 B．稀硝酸 C．稀硫酸 D．鋅銅合金
②實驗過程中的部分操作如下：a讀出量筒內液體的體積。 b向燒杯與廣口瓶中加入試劑。 c取出球形管。 d向球形管中加入試劑，置于燒杯中。請按實驗過程中的先后順序將它們排列 。
③若合金與酸充分反應后，量筒中接受到的液體的體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質量分數，還缺少的一個數據是 。
A．反應前燒杯中試劑的體積 B．反應前燒杯中試劑的質量分數
C．實驗前廣口瓶中試劑的體積 D．實驗條件下氫氣的密度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】幾年前，我國南方地區(qū)遭受了一場特大雪災，道路結冰，給交通帶來極大不便。為了快速消除道路上的積雪，交通部門使用了大量的融雪劑，某公司生產的融雪劑是由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一種或兩種物質組成�；瘜W興趣小組的小紅和小蘭對
融雪劑產生很大的興趣并對融雪劑的成分進行積極的探究。
[探究實驗一]取一定量的融雪劑分裝兩支試管，進行如下實驗，現象記錄如下：
【分析思考】融雪劑中一定含有 ，一定不含有 、 。由此看初步確定其成分有兩種可能性：① ，② 。
【探究實驗二】為了進一步確定該融雪劑的成分，小紅、小蘭查閱資料得知氯化鈣溶于水會放熱，氯化鈉溶于水溫度幾乎不變。根據不同物質溶于水時的溫度變化不同設計了如下實驗：將等質量的NaCl固體、融雪劑、CaCl2固體分別溶于等體積的水中，并用溫度計測定溶液的溫度，裝置如上圖所示。
小紅、小蘭預測：若裝置B中溫度計的讀數介于裝置A、C中溫度計的讀數之間，則可確定融雪劑的成分為 。(用化學式表示)實際操作中，測得A、B、C三個裝置中溫度計的讀數非常接近，沒有達到預期的結果。試分析實驗失敗的原因可能是 。(只寫一方面的原因即可)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖是某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。
請回答下列問題：
（1）在圖中標出儀器A的名稱,并將實驗裝置圖補充完整；
（2）寫出制取氧氣的化學方程式_____________；
（3）儀器A在該實驗中的作用是_____________；
（4）停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止因試管內溫度 ，氣體壓強 外界，水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Fe2O3、CuO的混合粉末3.20g，，高溫下與足量H2充分反應后，得到固體的質量可能為
A、2.24g B、2.40g C、2.56g D、4.00g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面說法錯誤的是
A. 用洗滌劑清洗餐具上的油漬，屬于乳化現象
B. 用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水
C. 塑料、合成纖維、羊毛都屬于合成材料
D. 人體內缺乏鐵元素會引起貧血
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在小燒杯乙和丙中分別放入不同的物質后，立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙。下列有關說法錯誤的是( )
A．乙和丙中分別放入濃鹽酸和濃氨水后，大燒杯甲中會有白煙產生
B．乙和丙中分別放入濃氨水和酚酞試液后，丙中酚酞試液會變紅
C．乙和丙中分別放入濃鹽酸和硝酸銀溶液后，乙中產生白色沉淀
D．乙和丙中分別放入水和濃硫酸后，丙中溶質的質量分數會減少
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