【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是________；
（2）t2℃時，甲和乙的溶解度________（填“相等”或“不相等”）；
（3）t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為________（寫最簡比）；
（4）t3℃時，將乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：乙________丙（填“＞”“＜”或“＝”）．
【答案】（1）丙 乙 甲 （2）相等 （3）3︰10 （4）＜
【解析】（1）由溶解度曲線圖可知，t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是丙＞乙＞甲．
（2）t2℃時，甲和乙的溶解度曲線相交于一點，因此二者溶解度相等．
（3）t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為30g，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為30︰100＝3︰10．
（4）將乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液由t3℃降低到t1℃時，乙的飽和溶液中有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減��；降溫時丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤褐械娜苜|(zhì)、溶劑質(zhì)量均不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，因此所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為乙＜丙．本題解答時應(yīng)注意以下規(guī)律：對溶解度隨溫度的升高而增大的物質(zhì)（如本題甲和乙），其飽和溶液降溫時一定有晶體析出，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減��；對溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)（如本題丙），降低溫度時其飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了一些化學(xué)知識與實驗技能。請結(jié)合圖示實驗裝置回答問題。
（1）圖中①、②的名稱是①_____：②_____；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純凈的氧氣時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
（3）古麗同學(xué)欲制取并測定氫氣的體積，請從如圖A﹣G中選擇最佳的裝置進行組合，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b_____ （填接口序號）。
（4）買買提同學(xué)用錐形瓶收集一瓶二氧化碳氣體，并利用有圖2所示的裝置做趣味性實驗，他將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液擠壓到錐形瓶后，可以看到的現(xiàn)象為_____，其原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小敏和小玉在實驗室用鹽酸和石灰石反應(yīng)，分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗，但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水邊渾濁．針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法．
小敏同學(xué)實驗時澄清石灰水未變渾濁的原因是_______．
（提出問題）小玉同學(xué)實驗時澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢？
（作出猜想）猜想一：澄清石灰水變質(zhì)．猜想二：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外，還有氯化氫．
（查閱資料）氯化氫氣體溶于水形成鹽酸．
（實驗探究）
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗Ⅰ | 將純凈的CO2通入到該實驗所用的澄清石灰水中 | 澄清的石灰水邊渾濁 | 猜想一不成立 |
實驗Ⅱ | 將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到_____ | _____ | 猜想二成立 |
同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ所用試劑即可同時完成上述兩個猜想的探究，其中B裝置所起的作用是_____．如果看到____現(xiàn)象，則兩個猜想都成立．
（實驗反思）由實驗可知，小玉同學(xué)實驗時可能錯誤使用了一種藥品，她使用的藥品是___．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象：
（1）NaOH在生活中可用來除去油污，是因為氫氧化鈉能與______反應(yīng)；
（2）一氧化碳用于煉鐵的原理（用化學(xué)方程式表示）____________；
（3）用天然氣作燃料的原理（用化學(xué)方程式表示）___________；
（4）將一包放置較長時間的食品干燥劑放入燒杯中，放入足量的稀鹽酸，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________、____________、________________．（寫三個即可）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點）。請回答下列問題：
圖1 圖2
（1）A的化學(xué)式為________。
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為________。
（3）物質(zhì)E的用途之一為________。
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為__________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(雙選)現(xiàn)有鋅和另一種金屬組成的混合物，把6.5 g該混合物加入到100 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為w。則下列說法中正確的是( )
A. 若混合物為Zn、Al，w可能是0.2 g
B. 若混合物為Zn、Fe，w不可能是0.2 g
C. 若混合物為Zn、Cu，w是0.1 g，則該混合物中鋅的質(zhì)量分數(shù)為50%
D. 若混合物為Zn、Mg，則加入的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于10%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（共13分）為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學(xué)分別設(shè)計如下方案：
小華:采用圖1裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)
小強:(如圖2)用實際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置．
假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計。請回答下列問題：
（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達式為 。
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為其原因可能是 、 。(寫2點)
（3）如將燃燒匙中紅磷換成硫粉，實驗?zāi)芊癯晒�？為什么�?/span> 。
（4）用小強設(shè)計完成實驗時:實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明____________________。若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為________ ________；若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為______ 。
（5）圖2的設(shè)計操作與圖1比較，其優(yōu)點是_________________________。
（6）若按小強的設(shè)想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如_____ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一格，從該圖獲取的相關(guān)信息不正確的是
A. 該元素屬于金屬元素B. 該元素的原子序數(shù)為34
C. 該元素的原子核外有34個電子D. 該元素的相對原子質(zhì)量為78.96
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是重要的自然資源。
（1）如圖所示，試管 2 內(nèi)得到的氣體是_______。
（2）水的凈化方法有沉淀、過濾、吸附和_______。區(qū)別硬水和 軟水通�？捎�_______。生活中可以通過_______方法降低水的硬度。
（3）溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用。
①將下列調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是_______。
A 食鹽 B 面粉 C 味精 D 芝麻油 E 蔗糖
②碘酒中的溶劑為_______。（寫化學(xué)式）
③廚房中常用的洗滌劑是利用它的_______功能。
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