【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液中都含有大量______ (填離子符號(hào))。
②向CuSO4溶液中加入過量的鋅片，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是______________，下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫出每種圖形代表的離子(填離子符號(hào))。
_______ 
______
(2)在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有______(任舉一例)。
【答案】Cu2＋鋅片表面有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色逐漸變成無色Cu2＋SO
Ba(NO3)2
【解析】
（1）①Cu(NO3)2溶液中含有銅離子和硝酸根離子，CuSO4溶液中含有銅離子和硫酸根離子，故都含有的離子是銅離子，符號(hào)為Cu2＋。②鋅比銅活潑，故鋅可以與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸鋅溶液是無色，銅是紅色金屬，故現(xiàn)象為鋅片表面有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色逐漸變成無色。反應(yīng)前后
離子消失了，說明它是銅離子，
沒有變化，說明它是硫酸根離子。
（2）在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)，說明是與硫酸銅中的硫酸根反應(yīng)有沉淀生成，故可以是硝酸鋇，化學(xué)式為Ba(NO3)2。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題。
（1）2017年5月18日，我國(guó)在南海神狐海域從海底以下可燃冰礦藏中成功開采出天然氣，成為全球首例。
①天然氣在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是_____________。
②開采可燃冰礦藏關(guān)鍵技術(shù)之一是防止其泄漏，如果開采過程中大量氣體泄漏，對(duì)環(huán)境造成的影響是_____________。
③天然氣也是重要的化工原料，甲烷與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性的氣體（其中一種是單質(zhì)），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
（2）“共享單車”是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛，引領(lǐng)著世界的消費(fèi)潮流。
①“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_____________排放；
②采用實(shí)體輪胎的共享單車可有效防止爆胎。而普通自行車夏天容易爆胎，請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“夏天易爆胎”的原因：_____________。
③掃描二維碼可以租“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC化學(xué)式為（C2H3Cl）n中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】這幅卡通畫形象地展現(xiàn)了鈉與氯氣反應(yīng)形成氯化鈉的微觀過程,在此過程中,鈉原子變成了鈉離子。
鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:
(1)鈉元素處于周期表中第____________周期。
(2)氯元素是非金屬元素,它的原子一般在反應(yīng)中容易____________電子。
(3)請(qǐng)你比較分析鈉原子、鈉離子的異同。
相同之處:①______________;②____________。
不同之處:①____________;②_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列是物質(zhì)的一些性質(zhì)：①密度小，很穩(wěn)定、②有吸附性、③有導(dǎo)電性、④易升華、⑤能與酸反應(yīng)．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)字序號(hào)填空．
用途 | 石墨作電極芯 | 活性炭用于防毒面具
| 氦氣用于探空氣球
| 碳酸氫鈉用于面點(diǎn)發(fā)酵
| 干冰用于人工降雨
|
性質(zhì) | (1)石墨___ | (2)活性炭______ | (3)氦氣_________ | (4)碳酸氫鈉_______ | (5)干冰_______ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。
回答下列問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是________。
（2）寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式_______；要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置____（填字母）。
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸到瓶口，看到木條__________，表明已收集滿。
（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是________（填編號(hào)）。
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
（5）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______（填編號(hào)）。
①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）是工業(yè)用鹽，因有咸味、外觀酷似食鹽而常被誤食．亞 硝酸鹽能致癌，因有良好的著色防腐作用，廣泛用于肉類食品添加劑，但用量嚴(yán) 格限制．亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性，暴露于空氣中能與氧氣反應(yīng)生成 硝酸鈉．加熱至 320℃以上或遇強(qiáng)酸則分解出紅棕色有毒有刺激性的二氧化氮?dú)?/span> 體．
請(qǐng)根據(jù)信息回答：
（1）寫出亞硝酸鈉的一條物理性質(zhì)______；
（2）亞硝酸鈉“暴露于空氣中能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成硝酸鈉”，試寫出該反應(yīng)所 涉及的化學(xué)方程式：_____；所以亞硝酸鈉的保存方式是_____．
（3）根據(jù)以上信息，試設(shè)計(jì)一種區(qū)別亞硝酸鈉和食鹽的簡(jiǎn)單方案（操作、現(xiàn)象、 結(jié)論）：
設(shè)計(jì)方案：_______．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)生用250 mL的集氣瓶收集4瓶氧氣,進(jìn)行硫、紅磷、木炭、鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:___________________________。
(2)寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:_______________。
(3)若要制取本實(shí)驗(yàn)所需的4瓶氧氣（O2=1.43g/L),至少需要氯酸鉀___克。(精確到0.01g)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將如圖各儀器下的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)的位置上．
（1）用于吸取和滴加少量液體的是______；
（2）用于較大量液體的反應(yīng)容器是______；
（3）收集和儲(chǔ)存少量氣體的是______；
（4）用于攪拌的玻璃儀器是______；
（5）需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是______；
（6）向酒精燈里添加酒精的儀器是______；
（7）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；
（8）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作的儀器是______．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為利用鋁鎵合金制備氫氣新工藝的流程圖。
(1)請(qǐng)寫出圖中涉及的一種氧化物的化學(xué)式______________。
(2)工藝中可以重復(fù)利用的物質(zhì)是____________。
(3)請(qǐng)寫出鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________(反應(yīng)條件可以省略)。
(4)利用太陽(yáng)能電池發(fā)電電解氧化鋁的優(yōu)點(diǎn)是________；此步驟涉及的能量轉(zhuǎn)化是____________。
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