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        1. 某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員一起來(lái)解決下列問(wèn)題:
          (1)小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加             (填化學(xué)式)。
          (2)小紅同學(xué)用右圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

          I.為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無(wú)色變成        。
          II.依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:           
          III.為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是          。
          a.Na2CO3         b.HCl        c.CuSO4          d.Ba(NO3)2
          (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,寫出化學(xué)方程式:                     。

          (1)Ca(OH)2 (2)Ⅰ.紅色 Ⅱ.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O  III.C
          (2)取溶液于試管中加入過(guò)量鐵粉、然后過(guò)濾掉固體鐵和銅;CuCl2+Fe=FeCl2+Cu

          解析試題分析:(1)改良此土壤的酸性,一般加入熟石灰,其化學(xué)式是Ca(OH)2。
          (2)Ⅰ.無(wú)色酚酞試液遇堿變成紅色,所以無(wú)色酚酞試液滴入堿性NaOH溶液中,溶液由無(wú)色變成紅色。
          Ⅱ.氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)闅溲趸c與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
          III.氫氧化鈉與鹽反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)的條件:必須有水、沉淀或氣體生成。a.Na2CO3和氫氧化鈉不反應(yīng),故a錯(cuò)誤;b.HCl是酸,不是鹽,不符合題意,故b錯(cuò)誤;c.CuSO4和NaOH反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,故c正確;d.Ba(NO3)2和氫氧化鈉不能滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以不反應(yīng),故d錯(cuò)誤,答案選c。
          (3)因?yàn)殍F能置換出氯化銅中的銅發(fā)生置換反應(yīng),所以除去FeCl2溶液中少量的CuCl2可以取溶液于試管中加入過(guò)量鐵粉、然后過(guò)濾掉固體鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuCl2+Fe=FeCl2+Cu。
          考點(diǎn):考查堿的化學(xué)性質(zhì)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          有下列物質(zhì)① 陶瓷 ②碳酸氫銨 ③乙醇 ④熟石灰 四種物質(zhì),用序號(hào)填空
          (1)常用來(lái)改良酸性土壤的是       
          (2)可用來(lái)代替汽油作汽車燃料的是       
          (3)屬于無(wú)機(jī)非金屬材料的是       
          (4)一般難與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是_

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          某;瘜W(xué)課外小組用硫酸亞鐵廢液(含少量硫酸銅和稀硫酸),制備硫酸亞鐵晶體并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).制備硫酸亞鐵晶體主要的操作流程如下:

          請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
          (1)上述操作1的名稱是                   
          (2)加入過(guò)量A的目的是                             。
          (3)判斷A過(guò)量的方法是                                                    

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          鋼鐵的產(chǎn)量是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家生產(chǎn)力的重要指標(biāo),但鋼鐵的銹蝕與保護(hù)仍將是我們面臨的重大問(wèn)題.
          (1)把一塊表面銹蝕的鐵片放入過(guò)量的鹽酸中,觀察到的現(xiàn)象是                  ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                          
          (2)將生銹的鐵釘浸泡在稀鹽酸中,過(guò)一段時(shí)間后,觀察到鐵釘表面冒氣泡,這是因?yàn)殍F銹除完后與里層的鐵反應(yīng).由此可知,用鹽酸浸泡法除去鋼鐵表面的鐵銹時(shí)應(yīng)注意                      

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          李老師看同學(xué)們玩沙漏后,給同學(xué)們做了有趣的“水漏”實(shí)驗(yàn)(如圖),兩個(gè)大小相同的錐形瓶用長(zhǎng)短不同的兩個(gè)玻璃管連接,下方錐形瓶中有足量的幾粒白磷,水溫50℃,實(shí)驗(yàn)時(shí)將甲裝置倒置變成乙,當(dāng)乙裝置中的水漏完后,用鐵夾夾緊膠管后拔開下端變成丙,試回答:

          (1)乙實(shí)驗(yàn)看到上部錐形瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是        ;甲和乙的實(shí)驗(yàn)探究的化學(xué)知識(shí)是               ;
          (2)若乙實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒,丙?shí)驗(yàn)就能形成噴泉,原因是                                           ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,丙中進(jìn)入上方錐形瓶的水最多不超過(guò)錐形瓶容積的             

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          在日常生活中的許多物質(zhì)都與化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān),寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式:
          (1)調(diào)味品食鹽            ;
          (2)建筑上抹墻用的熟石灰             
          (3)汽水里含有的碳酸                  ;
          (4)家庭裝飾材料大理石的主要成分           ;

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          有五瓶失去標(biāo)簽的溶液分別為KNO3、NaOH、BaCl2、MgSO4和FeCl3,不用任何其它試劑,僅用觀察的方法和溶液間相互反應(yīng)的現(xiàn)象加以區(qū)別.首先可以確定的是   溶液,隨后依次可以確定的是     、          、       

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          某同學(xué)為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,將兩塊表面積相同并除去氧化膜的鎂條、鋁條分別與相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng),測(cè)定兩種金屬與稀硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間.

          (1)利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套實(shí)驗(yàn)室測(cè)量氫氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是          
          (2)圖乙中量氣管和水準(zhǔn)管也可以用來(lái)測(cè)量氫氣體積,為了準(zhǔn)確地測(cè)量氫氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過(guò)程中,應(yīng)注意       (填字母編號(hào)).
          A、讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處相平
          B、讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
          C、保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

          為了探究酸堿中和反應(yīng)中是否放熱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)請(qǐng)你分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處?認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?
          (2)改進(jìn)試驗(yàn)后,觀察到的什么現(xiàn)象說(shuō)明中和反應(yīng)放熱?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案