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        1. 下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是( 。
          A.能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑,減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑
          B.加入二氧化錳可以使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣
          C.催化劑在催化過程中所有的性質(zhì)不變
          D.同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑
          A、根據(jù)催化劑的定義可知:“改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率”,“改變”既包括“加快”,也包括“減慢”之意,A錯(cuò)誤;
          B、在化學(xué)反應(yīng)中,催化劑只能“改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率”,而對(duì)生成物的質(zhì)量多少?zèng)]有關(guān)系,B錯(cuò)誤;
          C、“兩不變”是指催化劑在化學(xué)反應(yīng)的過程中,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,而不是“性質(zhì)”不變,因?yàn)槲锢硇再|(zhì)可能改變,C錯(cuò)誤;
          D、同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑,例如分解過氧化氫時(shí)還可以選用氧化鐵、硫酸銅溶液作催化劑,D正確.
          故選:D
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列敘述不正確的是
          A.原子是不能再分的最小粒子
          B.碳還原氧化銅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
          C.混合物中也可能只含有一種元素
          D.中和反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          在我校實(shí)驗(yàn)室實(shí)施的揚(yáng)州市2011年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查剛剛落下帷幕.實(shí)驗(yàn)考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑?同學(xué)們?yōu)橹归_了探究.
          I、他們首先配制實(shí)驗(yàn)所需的50mL、6%的H2O2溶液.
          [配制溶液]
          現(xiàn)有一瓶新購置的雙氧水,標(biāo)簽如圖所示.
          (1)若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g,需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少克?
          (2)另有一瓶5個(gè)月前購進(jìn)的相同規(guī)格的雙氧水,經(jīng)檢測(cè),已緩慢分解放出了9.6g氧氣,求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          II、然后同學(xué)們又比較了各催化劑在室溫下對(duì)50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況.
          [實(shí)驗(yàn)記錄]各催化劑對(duì)50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況(室溫22℃)
          催化劑及用量O2平均產(chǎn)量制氧所需時(shí)間成本反應(yīng)情況
          MnO21.0g919mL10′03″0.11元分解先快后慢
          10%FeCl3溶液5滴985mL4′50″0.02元均勻產(chǎn)生O2
          15%CuSO4溶液5滴955mL4′57″0.03元均勻產(chǎn)生O2
          [實(shí)驗(yàn)分析]由表中數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)可以得出,MnO2催化分解H2O2制氧氣有兩點(diǎn)不足,①開始反應(yīng)速率過快,氧氣產(chǎn)生后,發(fā)生裝置內(nèi)壓強(qiáng)驟然增大,使用分液漏斗滴液往往受阻,收集氧氣排水或排空氣時(shí)稍微耽擱,就會(huì)有不少O2逸失,到收集最后一瓶O2反應(yīng)變慢,耗時(shí)太長(zhǎng).②______.
          [提出問題]同學(xué)們認(rèn)為用FeCl3溶液作催化劑效果最好.但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2?
          [實(shí)驗(yàn)猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
          甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
          乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
          丙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-;
          你認(rèn)為最不可能的是______同學(xué)的猜想,理由是______.
          同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,請(qǐng)你仔細(xì)分析后填空:
          [實(shí)驗(yàn)過程1]向盛有5mL、6%H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液,并把帶火星的木條伸入試管.
          [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象.對(duì)應(yīng)結(jié)論:______.
          [實(shí)驗(yàn)過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的______,并再次把帶火星的木條伸入試管.
          [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2]______.
          對(duì)應(yīng)結(jié)論:______.
          [拓展研究]
          同學(xué)們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對(duì)H2O2分解的催化效果,他們分成甲、乙兩組,分別設(shè)計(jì)了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).(設(shè)兩種鹽溶液的濃度等條件相同)

          (1)指出儀器名稱:A______B______
          (2)寫出以FeCl3為催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (3)圖一可通過觀察______來定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是______,你認(rèn)為藥品還可以作何改進(jìn)?______.
          (4)檢查圖二裝置氣密性的方法是:______(填“打開”或“關(guān)閉”)儀器A的活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開活塞,觀察到活塞又回到了原位,則說明裝置氣密性______(填“良好”或“不好”).該組同學(xué)利用圖二所示實(shí)驗(yàn)需測(cè)量的數(shù)據(jù)是______(填序號(hào):A.一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積B.收集一定體積的氣體所需雙氧水的質(zhì)量).
          研究小組還對(duì)溶液濃度、溫度等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
          濃度
          時(shí)間(min)
          條件
          30%H2O215%H2O25%H2O2
          加入agMnO20.20.82.0
          [交流討論]從上表中還能得出的結(jié)論是:______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          地球外層空間存在著微量的臭氧(O3)和氧原子(O),該臭氧層的存在能吸收和阻擋太陽有害的紫外線的強(qiáng)烈輻射.可是人為的大氣污染物會(huì)破壞臭氧層,如超音速飛機(jī)排放的氮氧化物(NO和NO2,它們和O3及O發(fā)生如下反應(yīng):O3+NO=NO2+O2O+NO2=NO+O2
          這兩個(gè)反應(yīng)反復(fù)循環(huán),其總反應(yīng)方程式為______.氮的氧化物在破壞臭氧層的過程中起了______的作用.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列敘述中,正確的是(  )
          A.二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解的速度,但不能增加生成氧氣的質(zhì)量
          B.由于氧氣具有助燃性,所以液氧可作驅(qū)動(dòng)火箭的燃料
          C.硬水中加入明礬溶液可以轉(zhuǎn)化為軟水
          D.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中稀有氣體占0.94%

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳能作催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是______(選填序號(hào))
          A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
          C.能增大生成物的質(zhì)量 D.能改變化學(xué)反應(yīng)速率
          【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,除了二氧化錳,能否有其他物質(zhì)也能作催化劑?
          【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作為催化劑
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
          (1)填寫下表
          步驟③現(xiàn)象步驟⑥現(xiàn)象步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
          ______
          ______
          帶火星的木條復(fù)燃
          ____________
          ______
          在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑
          (2)步驟①的目的是______
          (3)步驟④對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是______,需用到的玻璃儀器有______
          【拓展探究】設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn),比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過氧化氫溶液分解的催化作用,其中觀察效果最差的______
          第一組第二組第三組第四組
          A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化
          B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
          C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
          D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)的是( 。
          A.碳酸氫銨
          氨氣+水+二氧化碳
          B.碳+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化碳
          C.紅磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷
          D.石蠟+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化碳+水

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          CO2可轉(zhuǎn)化為金剛石:4Na+3CO2
          一定條件
          2Na2CO3+C,反應(yīng)中的還原劑為(  )
          A.NaB.CO2C.Na2CO3D.C

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列化學(xué)反應(yīng)中,符合右圖卡通畫情景的是(  )
          A.C+2CuO
          高溫
          .
          2Cu+CO2
          B.Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
          C.Fe2O3+3CO
          高溫
          .
          2Fe+3CO2
          D.Fe+H2SO4=FeSO4+H2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案