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        1. 【題目】C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界,根據(jù)圖回答下列問題:

          C60屬于 (填“單質”或“化合物”)

          C60這種物質是由 (填“分子”或“原子”)構成。

          C60與金剛石、石墨具有相似的 (填“化學”或“物理”)性質。

          足球可由橡膠制成,橡膠屬于 (填“有機”或“無機”)物。

          【答案】單質 分子 化學 有機

          【解析】

          試題分析:C60是由碳元素組成的純凈物,屬于單質.故答案為:單質;足球烯是由分子構成的物質.故答案為:分子;因為構成金剛石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同,導致物理性質有很大差異.但它們都是由同種的碳原子構成,組成元素相同,具有相似的化學性質.故答案為:化學;橡膠是含有碳元素的化合物,屬于有機物;故答案為:有機。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小芳同學想利用電解水的方法制取少量氧氣,鑒于氣體的質量不易稱量,她想到了如下的方法,請幫她完成相應的任務:

          (1)在水電解器中注入蒸餾水(并滴加幾滴稀硫酸用以增強導電性)

          (2)用電子秤稱量(1)中準備好的水電解器和水的總質量為510 g。

          (3)接通直流電源進行電解,一段時間后停止通電,為檢驗a管產(chǎn)生的氣體,采用的方法是___________________________________________________________,檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質量為509.64 g。

          (4)根據(jù)質量守恒定律計算電解水的質量為__________g(精確到0.01 g)。

          (5)請根據(jù)化學方程式計算得到氧氣的質量(精確到0.01g)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學分別各取四份50 g的水,再分別加入一定質量的硝酸鉀固體,配制成一定溫度下的溶液,充分攪拌后,濾去未溶解的固體,將相關數(shù)據(jù)記錄如表:

          操作序號

          加入硝酸鉀質量/g

          30

          40

          50

          60

          溶液質量/g

          80

          90

          100

          100

          根據(jù)以上數(shù)據(jù),請回答:

          (1)得到的溶液__________是飽和溶液(選填“一定”、“不一定”、“一定不”之一),得到的溶液____________是飽和溶液(選填“一定”、“不一定”、“一定不”之一)。

          (2)列式計算所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方法無法達到實驗目的的是 ( )

          A. 用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳 B. 用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳

          C. 用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 D. 用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組的同學對教材中測定空氣里氧氣含量的實驗進行了大膽改進,設計了如圖所示的實驗裝置.請你積極參與,并回答相關的問題。

          (1)上述實驗的主要操作步驟如下:(白磷在40°C時就能燃燒,其他與紅磷相同)

          ①將試管放入盛熱水的燒杯中,反復推拉注射器;

          ②檢查裝置氣密性;

          ③待試管冷卻后觀察注射器讀數(shù);

          ④將少量白磷裝入試管,注射器活塞置于20mL刻度處,按圖示的方式連接好.正確的實驗操作順序是 __________(填序號)。

          (2)試管中的白磷發(fā)生燃燒反應的文字表達式為 _____________________________。

          (3)反復推拉注射器的目的是 ___________________________

          (4)若測得試管的容積為40mL,實驗完成后,理論上,注射器活塞將從20mL刻度處最終前移到約為 ______mL刻度處才停.若停的刻度有誤差,則造成這種現(xiàn)象的可能原因是 ______(注:不考慮裝置氣密性)。

          (5)該實驗裝置相對于教材中的裝置有哪些優(yōu)點? _____________________(答一條)。

          (6)該實驗可能會存在危險隱患,請你幫他指出來: ________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)如圖回答以下問題:

          1)分液漏斗中應放入的物質是 ,錐形瓶中應放入的物質是

          2)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式 ,要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置 (填字母).

          3)某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃.其原因可能是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列敘述正確的是(

          A.石墨作電極主要是利用其穩(wěn)定性

          B.一氧化碳作燃料主要是利用其可燃性

          C.碳酸氫鈉作發(fā)酵粉主要是利用其堿性

          D.氯化鈉作調味劑主要是利用其堿性

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】完成下列反應的化學方程式:

          (1)電解水:___________________________________________________________。

          (2)硫在空氣中的燃燒:_________________________________________________

          (3)高錳酸鉀制氧氣:___________________________________________________。

          (4)有水生成的分解反應:_______________________________________________。

          (5)有水生成的化合反應:_______________________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.

          (1)若用高錳酸鉀加熱制氧氣,可選用_____(填裝置序號)作為發(fā)生裝置,其中的玻璃儀器有________(填兩種).反應的化學方程式是:_____________________________________

          (2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,可以選擇的裝置組合是_________(填裝置序號),在加試劑之前的操作是__________.反應的化學方程式是:________________.

          (3)若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇氣體收集裝置中的_____(填裝置序號),理由是____________________

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