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        1. (2013?榮成市模擬)甲、乙兩個實驗小組分別進行“測定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的實驗.
          (1)甲組:沉淀分析法
          把一定量的樣品溶解后加入過量CaCl2,然后將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、稱量.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
          Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

          (2)乙組:氣體分析法
          把一定量的樣品與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積.采用此裝置測定的實驗結(jié)果不準(zhǔn)確,原因是
          由于二氧化碳能溶于水,此裝置中會有部分二氧化碳溶于水,而使測得氣體不準(zhǔn)確,造成實驗結(jié)果不準(zhǔn)確
          由于二氧化碳能溶于水,此裝置中會有部分二氧化碳溶于水,而使測得氣體不準(zhǔn)確,造成實驗結(jié)果不準(zhǔn)確

          (3)請你設(shè)計一個與甲、乙兩組操作不同的實驗方案,測定混合物中Na2CO3的含量.
          方法:
          用一定濃度鹽酸滴定一定量的混合物
          用一定濃度鹽酸滴定一定量的混合物

          用到的主要試劑:
          一定濃度的鹽酸、酚酞
          一定濃度的鹽酸、酚酞
          (至少2種).
          用到的玻璃儀器:
          膠頭滴管、燒杯
          膠頭滴管、燒杯
          (至少2件).
          分析:根據(jù)已有的知識進行分析,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,二氧化碳是能溶于水的氣體,據(jù)此解答即可.
          解答:解:(1)碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故填:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
          (2)采用測定生成的二氧化碳的氣體體積的方法,由于二氧化碳是能溶于水的氣體,會使測得的氣體的體積不準(zhǔn)確而造成結(jié)果不準(zhǔn)確,故填:由于二氧化碳能溶于水,此裝置中會有部分二氧化碳溶于水,而使測得氣體不準(zhǔn)確,造成實驗結(jié)果不準(zhǔn)確;
          (3)由于碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,還可以使用根據(jù)消耗的鹽酸的量來進行計算的方法,使用此方法時要知道所有鹽酸的質(zhì)量分數(shù),碳酸鈉的水溶液呈堿性,可以在溶液中加入少量的酚酞試液,用于判斷反應(yīng)的進行,所用到的儀器有燒杯和教頭機關(guān),故填:用一定濃度鹽酸滴定一定量的混合物,一定濃度的鹽酸、酚酞,膠頭滴管、燒杯.
          點評:本題考查了混合物中某成分含量的測定,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?榮成市模擬)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).從金剛石、氦氣、干冰、生石灰這幾種物質(zhì)中,選擇與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì),將它們或主要成分的化學(xué)式填寫在空格處.
          (1)用作填充氣艇的是
          He
          He
          ;      
          (2)用作致冷劑的是
          CO2
          CO2
          ;
          (3)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
          C
          C
          ; 
          (4)用作食品干燥劑的是
          CaO
          CaO

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?榮成市模擬)碘元素對人體健康起著重要的作用. 如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽,請回答下列問題.

          (1)能否用淀粉檢驗加碘鹽中的“碘”?
          不能
          不能
          ,原因是
          加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀
          加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀

          (2)怎樣證明加碘鹽是否含有碘酸鉀?
          信息鏈接:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
          構(gòu)想假說:在做出”假說”時,一是要建立在觀察和已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,二是必須能夠被檢驗(能夠?qū)嵶C).對于”加碘鹽是否含有碘酸鉀?”
          你的假說是
          加碘鹽中含有碘酸鉀
          加碘鹽中含有碘酸鉀

          收集證據(jù):設(shè)計實驗驗證假說.你的實驗方案和現(xiàn)象是
          取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍色
          取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍色

          獲得結(jié)論:加碘鹽中含有碘酸鉀.
          (3)高溫烹飪會使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
          碘酸鉀受熱易分解
          碘酸鉀受熱易分解

          (4)去年東京的核電站事故一度引起人們對“核輻射”的恐慌,哄搶加碘鹽一時成為社會的熱點.“加碘鹽能防核輻射嗎?”專家指出:在被輻射地區(qū),每天服用一片碘片可以起到一定的預(yù)防作用.如果通過吃該碘鹽來補充100mg的碘元素.請計算,一天至少需要吃多少碘鹽?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?榮成市模擬)下列與人的生理有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?榮成市模擬)鈣元素對人類生命和生活具有重要意義.
          在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.
          (1)兒童缺鈣可能會導(dǎo)致
          佝僂病
          佝僂病
          (填“貧血癥”或“佝僂病”).
          (2)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于
          ABC
          ABC
          (填字母序號).
          A.吸收水分       B.制熟石灰         C.加熱食物
          (3)熟石灰的化學(xué)式為
          Ca(OH)2
          Ca(OH)2
          ,它可用于制備補碘劑Ca(IO32,其中碘元素的化合價為
          +5
          +5
          價.
          (4)“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?榮成市模擬)過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水,在放置過程中會緩慢分解.現(xiàn)有一瓶未曾使用過的、久置的雙氧水,瓶上標(biāo)簽提供了如下信息:
          H2O2的質(zhì)量分數(shù)為30%,內(nèi)裝溶液質(zhì)量1000g.
          實驗測定,現(xiàn)瓶中剩余溶液總質(zhì)量為936g,計算這瓶久置雙氧水中剩余過氧化氫的質(zhì)量.

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          同步練習(xí)冊答案