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        1. 為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:
          (1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是
          防止錐形瓶底部局部受熱爆裂
          防止錐形瓶底部局部受熱爆裂

          (2)燃燒前稱(chēng)量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則如圖托盤(pán)天平中游碼的讀數(shù)為
          2.6
          2.6
          g.
          (3)反思:白磷燃燒
          遵守
          遵守
          (填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.
          分析:(1)白磷燃燒生成的五氧化二磷溫度很高,容易濺落,據(jù)此分析;
          (2)考慮托盤(pán)天平讀數(shù)為:砝碼質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,據(jù)此分析;
          (3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)變化中遵循質(zhì)量守恒定律.
          解答:解:(1)錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶;
          (2)燃燒前稱(chēng)量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤(pán)天平中游碼的讀數(shù)為27.6g-(20+5)g=2.6g;
          (3)化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律.
          故答為:(1)防止錐形瓶底部局部受熱爆裂;
          (2)2.6;
          (3)遵守.
          點(diǎn)評(píng):在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量.該題以白磷為例考查質(zhì)量守恒定律的探究,難度不大.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011?佛山)為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:
          (1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是
          防止錐形瓶底部局部受熱爆裂
          防止錐形瓶底部局部受熱爆裂

          (2)燃燒前稱(chēng)量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則圖中托盤(pán)天平中游碼的讀數(shù)為
          2.6
          2.6
          g.
          (3)白磷燃燒:白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是
          產(chǎn)生白色煙,氣球脹大,后又縮小
          產(chǎn)生白色煙,氣球脹大,后又縮小

          (4)燃燒后稱(chēng)量:發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊,造成的原因可能是
          裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等)
          裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等)

          (5)反思:白磷燃燒
          遵守
          遵守
          (填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是
          參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
          參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:
          (1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是
          防止錐形瓶底部局部受熱爆裂
          防止錐形瓶底部局部受熱爆裂

          (2)燃燒前稱(chēng)量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則如圖托盤(pán)天平中游碼的讀數(shù)為
          2.6
          2.6
          g.
          (3)白磷燃燒:白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是
          產(chǎn)生白色煙,氣球脹大
          產(chǎn)生白色煙,氣球脹大
          ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5

          (4)若燃燒后氣球膨脹較大就立即稱(chēng)量:托盤(pán)天平指針偏向
            (填“右”或“左”)邊,造成不平衡的原因是
          氣球膨脹較大,產(chǎn)生的浮力就較大
          氣球膨脹較大,產(chǎn)生的浮力就較大

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          為了研究質(zhì)量守恒定律,小明設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)中,需要在錐形瓶里預(yù)先加少量的細(xì)沙.這樣做的目的是:
          防止錐形瓶底部受熱炸裂
          防止錐形瓶底部受熱炸裂

          (2)燃燒后稱(chēng)量:發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊,這與“質(zhì)量守恒定律”相矛盾,小明經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是:
          裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻或氣球膨脹,受到的浮力增大)
          裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻或氣球膨脹,受到的浮力增大)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié).為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖紅磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:
          (1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是
           

          (2)紅磷燃燒:紅磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是
           
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)燃燒后稱(chēng)量:發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊,造成的原因可能是
           
          (只寫(xiě)一條).
          (4)反思:紅磷燃燒
           
          (填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.

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