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        1. 【題目】表示初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A、B、C、D都是氧化物,E、FG都是金屬單質(zhì),AG均為紅色,他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物及生成物已略去,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)A的化學(xué)式為______。

          (2)B的一種用途是______。

          (3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。

          (4)E、F、G三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______。

          (5)寫出一個(gè)符合題中要求的反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

          【答案】 冶煉金屬

          【解析】

          根據(jù)表示初中化學(xué)常見物質(zhì),A、B、C、D都是氧化物,E、FG都是金屬單質(zhì),AG均為紅色,所以A是氧化鐵,G是銅,氧化鐵和B反應(yīng)會(huì)生成金屬單質(zhì)E和氧化物D,所以B是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以E是鐵,D是二氧化碳,一氧化碳和C反應(yīng)會(huì)生成銅和二氧化碳,所以C是氧化銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,鐵、銅都會(huì)生成金屬F,所以F可以是銀,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

          根據(jù)分析可知A;

          的一種用途是:冶煉金屬;

          反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:;

          、F、G三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>;

          反應(yīng)可以是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:。

          在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件,如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是(  )

          實(shí)驗(yàn)①

          實(shí)驗(yàn)②

          實(shí)驗(yàn)③

          實(shí)驗(yàn)④

          白磷不燃燒

          白磷不燃燒

          白磷不燃燒

          白磷燃燒

          A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

          1)圖、對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì),圖單質(zhì)的名稱是_____,圖單質(zhì)的化學(xué)式為_____。常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)。

          2)如圖所示,“碳海綿”是已知最輕的固體材料,只由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是_____(填字母序號(hào)。

          A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上泄漏的石油 D.不具有可燃性

          3)二氧化碳是滅火英雄,液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),其滅火原理是_____,二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究,例如將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          4)近年來,我國(guó)不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多,霧是水蒸氣,本身無污染,霾由細(xì)小顆粒物組成,主要來源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等。它侵蝕著人們的健康,嚴(yán)重影響著人們的生活和出行。下列治理霧霾的措施中可行的是_____。

          減少化石燃料的使用 控制車輛使用 減少戶外活動(dòng) 加強(qiáng)城市綠化 關(guān)閉廠礦企業(yè) 調(diào)整能源結(jié)構(gòu)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我市私家車出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)。汽車排放的尾氣(CO、SO2NO等物質(zhì))將會(huì)加重我市空氣污染,其治理方法有:

          (1)在汽車的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器。其作用是使CONO反應(yīng),生成N2CO2。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

          (2)改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,修建加氣站。壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是_____。

          (3)氫氣是汽車最理想的清潔燃料,其優(yōu)點(diǎn)為_____,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空。

          (1)導(dǎo)電性最好的金屬______;

          (2)碳酸鈉______;

          (3)2個(gè)鐵離子______

          (4)m個(gè)氮分子______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵生銹的因素,設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中如圖,裝置氣密性良好,一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察。請(qǐng)你一起參與分析,并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

          (觀察現(xiàn)象)

          裝置右側(cè)U形管中的紅墨水液面左高右低;鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。

          (提出問題)U形管中的紅墨水液面為何左高右低?黑色固體物質(zhì)又是什么?

          (理論分析)該小組的回學(xué)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)分析得知,紅墨水液面左高右低的原因是______

          (猜想與假設(shè))該小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有:,,,四種物質(zhì)。

          (分析與驗(yàn)證)該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下

          (1)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳,該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是______。

          (2)該小組的同學(xué)不能確定黑色固體中是否含有鐵,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn):

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          你選用的試劑是 ______

          ______

          ______

          (知識(shí)鏈接)相信你一定在家中做過鐵釘分別在水和食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn),你的結(jié)論之一是鐵釘在______填“水”或“食鹽水”中生銹快。

          (繼續(xù)探究)請(qǐng)你繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響鐵釘生銹快慢的其它因素______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

          A.探究空氣中氧氣含量

          B.驗(yàn)證甲烷(CH4)燃燒生成二氧化碳和水

          C.探究鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

          D.稱量固體藥品

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同 的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:

          甲的化學(xué)式為   ;乙分解生成丙的化學(xué)方程式為   

          從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是   

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。

          (1)從宏觀知微觀。

          詩句“墻角數(shù)枝梅,冷寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來!逼渲小盀橛邪迪銇怼睆奈⒂^角度解釋,主要是因?yàn)?/span>_______。

          (2)從微觀知宏觀。

          某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下(已知:“·”代表碳原子,“”代表氧原子),請(qǐng)回答:

          ① 過程1的化學(xué)方程式為_______。

          ②下列有關(guān)過程Ⅱ的說法不正確的是_______。

          a.分子種類改變

          b.分子間隔改變

          c.物理變化

          d.分子個(gè)數(shù)未變

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