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        1. 下列變化中,前者是化學變化,后者是物理變化的是( 。
          分析:化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成,據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可.
          解答:解:A、水變成水蒸氣的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;水結成冰的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故選項不符合題意.
          B、鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學變化;火藥爆炸的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學變化;故選項不符合題意.
          C、鐵熔化成鐵水的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;汽車輪胎爆炸的過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故選項不符合題意.
          D、紅磷燃燒的過程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成,屬于化學變化;酒精揮發(fā)的過程中只是酒精的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故選項符合題意.
          故選D.
          點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì),若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2008?陜西)Ⅰ、Ⅱ兩題只選做一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計分.
          Ⅰ.塑料袋曾給我們的生活帶來很大方便,如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”,我國每天消耗約10億只塑料袋.國務院發(fā)出通知從今年6月1日起限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋.
          請回答下列問題:
          (1)塑料屬于
          合成
          合成
          (填“天然”或“合成”)材料.
          (2)聚乙烯塑料完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,由此可知聚乙烯塑料中一定含有
          C、H
          C、H
          元素.
          (3)從環(huán)境或能源角度,談一點限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋的意義:
          遏制白色污染或節(jié)約石油資源或節(jié)約能源
          遏制白色污染或節(jié)約石油資源或節(jié)約能源

          Ⅱ.我省農(nóng)村大力推廣使用沼氣.試用你所學的化知識回答下列問題:
          (1)沼氣的主要成分是
          CH4
          CH4
          (填化學式).
          (2)用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過程主要發(fā)生
          化學
          化學
          (填“物理”或“化學”)變化.
          (3)用沼氣作燃料與直接用秸稈作燃料相比,前者的優(yōu)點是
          改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生
          改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生
          (只寫一點).

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          蠟燭是由石蠟制成的,請仔細回憶蠟燭及其燃燒的實驗,完成下列內(nèi)容:
          (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,結論:石蠟的密度比水______,石蠟______溶于水,硬度______.
          (2)點燃蠟燭時,可以看到蠟燭先______,后______,前者是______變化,后者是______變化.
          (3)蠟燭燃燒時,若將白瓷板壓在火焰上,會觀察到白瓷板上有______色的物質(zhì);若用冷而干燥的燒杯倒扣在火焰上,可觀察到燒杯壁上有______;若用涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上,可觀察到燒杯壁上______;若用一根玻璃管插到焰心,則在玻璃管的另一端會看到______.
          (4)熄滅蠟燭時,立即在離燈芯約0.5cm處點火,蠟燭又會燃燒,則說明蠟燭燃燒時是______在燃燒.
          (5)燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分,三部分火焰的顏色是不同的,把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中,1~2秒鐘后取出,發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分最先碳化,說明外焰溫度______.

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          科目:初中化學 來源:湖州 題型:問答題

          蠟燭是由石蠟制成的,請仔細回憶蠟燭及其燃燒的實驗,完成下列內(nèi)容:
          (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,結論:石蠟的密度比水______,石蠟______溶于水,硬度______.
          (2)點燃蠟燭時,可以看到蠟燭先______,后______,前者是______變化,后者是______變化.
          (3)蠟燭燃燒時,若將白瓷板壓在火焰上,會觀察到白瓷板上有______色的物質(zhì);若用冷而干燥的燒杯倒扣在火焰上,可觀察到燒杯壁上有______;若用涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上,可觀察到燒杯壁上______;若用一根玻璃管插到焰心,則在玻璃管的另一端會看到______.
          (4)熄滅蠟燭時,立即在離燈芯約0.5cm處點火,蠟燭又會燃燒,則說明蠟燭燃燒時是______在燃燒.
          (5)燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分,三部分火焰的顏色是不同的,把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中,1~2秒鐘后取出,發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分最先碳化,說明外焰溫度______.

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          科目:初中化學 來源:2009-2010學年廣東省汕頭市金中南校八年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

          蠟燭是由石蠟制成的,請仔細回憶蠟燭及其燃燒的實驗,完成下列內(nèi)容:
          (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,結論:石蠟的密度比水______,石蠟______溶于水,硬度______.
          (2)點燃蠟燭時,可以看到蠟燭先______,后______,前者是______變化,后者是______變化.
          (3)蠟燭燃燒時,若將白瓷板壓在火焰上,會觀察到白瓷板上有______色的物質(zhì);若用冷而干燥的燒杯倒扣在火焰上,可觀察到燒杯壁上有______;若用涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上,可觀察到燒杯壁上______;若用一根玻璃管插到焰心,則在玻璃管的另一端會看到______.
          (4)熄滅蠟燭時,立即在離燈芯約0.5cm處點火,蠟燭又會燃燒,則說明蠟燭燃燒時是______在燃燒.
          (5)燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分,三部分火焰的顏色是不同的,把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中,1~2秒鐘后取出,發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分最先碳化,說明外焰溫度______.

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          科目:初中化學 來源:2007年浙江省湖州市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

          (2007?湖州)蠟燭是由石蠟制成的,請仔細回憶蠟燭及其燃燒的實驗,完成下列內(nèi)容:
          (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,結論:石蠟的密度比水______,石蠟______溶于水,硬度______.
          (2)點燃蠟燭時,可以看到蠟燭先______,后______,前者是______變化,后者是______變化.
          (3)蠟燭燃燒時,若將白瓷板壓在火焰上,會觀察到白瓷板上有______色的物質(zhì);若用冷而干燥的燒杯倒扣在火焰上,可觀察到燒杯壁上有______;若用涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上,可觀察到燒杯壁上______;若用一根玻璃管插到焰心,則在玻璃管的另一端會看到______.
          (4)熄滅蠟燭時,立即在離燈芯約0.5cm處點火,蠟燭又會燃燒,則說明蠟燭燃燒時是______在燃燒.
          (5)燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分,三部分火焰的顏色是不同的,把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中,1~2秒鐘后取出,發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分最先碳化,說明外焰溫度______.

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