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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】A、B、C、D是初中化學中常見的物質,其中A、B都由兩種元素組成,且組成元素相同。C、D均為氣體單質,人和動物吸入C后,體內的營養(yǎng)物質會發(fā)生緩慢氧化,它們的轉化關系如圖所示(反應條件已略去)。

          (1)寫出下列物質的化學式A ,B

          (2)寫出下列反應的化學方程式: ;

          (3)A、B兩種物質的組成元素相同,但性質不同,原因是

          【答案】(1)A、 H2O2 B、 H2O

          (2)2H2OH2 + O2 2H2+O22H2O

          (3)分子構成不同

          【解析】

          試題分析:人和動物吸入C后,體內的營養(yǎng)物質會發(fā)生緩慢氧化,那么C是氧氣;A、B都由兩種元素組成,且組成元素相同,根據轉化關系,A能轉化成B和氧氣,那么A是過氧化氫,B是水;水通電生成氫氣和氧氣,故D是氫氣;氫氣在氧氣中燃燒生成水。

          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】把鋁箔放入CuCl2溶液中,鋁箔表面覆蓋了紅色物質,一會兒又有大量氣泡冒出。同學們對“放出氣體”這一異,F象進行猜想、實驗。其中沒有價值的是

          A小宇同學推測氣體是氫氣并檢驗

          B小琪同學猜想CuCl2溶液可能含有鹽酸

          C小寒同學認為氣體是氨氣并檢驗

          D小梁同學認為試劑變質,更換后再實驗

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】人類的生產和生活都離不開金屬。

          .金屬元素在自然界中分布很廣,在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的是 (填序號)。

          .鐵是應用最廣泛的金屬。

          (1圖是工業(yè)煉鐵示意圖。

          其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和 ;

          寫出有鐵生成的化學方程式 。

          (2)某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學原理,用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖。

          實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ,澄清的石灰水中發(fā)生反應的化學方程式是

          該裝置有何不妥? 。

          (3)該化學興趣小組的同學利用改正后的裝置進行探究用500g含氧化鐵質量分數為70%的赤鐵礦,可以煉出含雜質4%的生鐵多少克?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性順序,把三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有乙表面無明顯變化,把甲放入丙的硝酸鹽溶液中,甲的表面有丙析出,則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序由強到弱的是

          A.甲>丙>乙 B.乙>甲>丙

          C.甲>乙>丙 D.丙>乙>甲

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】15.有氮氣、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g,其中碳元素的質量分數為30%。使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應后。再將氣體通入過量的石灰水中,能得到白色沉淀的質量為

          A.30g B.50g C.100g D.150g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(7分)某興趣小組為了驗證質量守恒定律,在燒杯中盛有20g溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液試管內裝有20g硫酸銅溶液,如圖所示,放于天平上稱量,此時天平平衡。然后將試管內藥品倒入燒杯內(試管不取出),恰好完全反應,

          試根據要求,回答下列問題:

          (1)寫出實驗過程中觀察到的一項實驗現象: ________________________________________________。

          (2)反應結束后,天平指針會__________ (填“偏左”“偏右”“不發(fā)生偏轉”之一)。

          (3)試計算恰好完全反應時所得不飽和溶液的質量。(精確到01g)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(5分)實驗探究是化學學習的重要方式。下面是“探究溶質的種類對固體物質在水中溶解限量的影響”,請你參與探究過程,填寫下列空白。

          【實驗方案】為了保證實驗結果的可靠性,需要進行變量控制,該實驗中要改變的因素是__________,要保持不變的因素是____________________(填兩點即可)。

          【實驗過程】某學生依據實驗方案設計實驗步驟,完成實驗,將實驗現象填在下表中。

          實驗操作

          實驗現象

          在室溫下,各取蒸餾水,分別加入2支試管中,再分別加入硝酸鉀、熟石灰各1g,攪拌振蕩,觀察物質溶解情況。

          ____________________________________

          ____________________________________

          【實驗結論】________________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】除去下列各組物質中括號內的雜質,不能達到實驗目的的是

          選項

          實驗目的

          實驗方案

          A

          CuO(C)

          在空氣中充分灼燒

          B

          H2O(H2O2

          加入少量二氧化錳,充分反應后,過濾

          C

          Cu(Fe)

          加入過量的稀鹽酸,充分反應后,過濾,洗滌,干燥

          D

          CO(CO2

          將混合氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時,主要發(fā)生以下兩個反應:

          ①2FeTiO36C+7Cl22X+2TiCl4+6CO ②TiCl4+2MgTi+2MgCl2

          下列有關說法正確的是

          A.鈦酸亞鐵中Ti顯+3價

          B.反應②需在氬氣環(huán)境中進行,這里氬氣作催化劑

          C.①式中“X”的化學式為FeCl2

          D.經過上述兩步反應煉得的鈦即為純凈物

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