【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請你回答：
（1）氟原子的相對原子質量為_________，鈣元素的原子序數(shù)為________；
（2）X=__________；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 _______（填序號）；
（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 ________（填序號）；
（5）屬于離子的是________。（填序號）
【答案】19.00, 20； 8； BC B； C。
【解析】
（1）根據(jù)元素周期表中每一小方格中的信息，下方數(shù)字表示相對原子質量，所以氟元素的相對原子質量為19.00，左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）D微粒核內(nèi)質子數(shù)為18，所以X=18-2-8=8；
（3）同種元素的質子數(shù)相同，BC微粒的質子數(shù)都為17，屬于同一種元素；
（4）最外層電子數(shù)相等，化學性質相似，A的最外層上有7個電子，B的最外層上也有7個電子，故A和B化學性質相似；
（5）原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)，離子中質子數(shù)不等于核外電子數(shù)，C中質子數(shù)為17，核外電子數(shù)是18，為陰離子。
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【題目】下列化學用語中，正確的是
A. 2個鎂離子：2Mg2+ B. 氧化鈉：NaO
C. 2H2O的相對分子質量之和為20 D. ＋2價的鎂元素：Mg2+
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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學知識回答下列問題。
（1）寫出有標號儀器的名稱：a_________，b__________，c____________；
（2）用A裝置制取某種氣體的一個文字表達式為（無催化劑）__________。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是____________。
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）_________。我認為選擇氣體收集方法，從氣體性質的角度需要考慮的因素是：___________，____________
（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管__________（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）___________。
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【題目】香煙的煙霧中含有4000多種化學物質，其中大多數(shù)是有害物質，而危窨較大的物質是一氧化碳、尼古丁(化學式為C10H14N2)、焦油和重金屬鹽。下列關于尼古丁的說法正確的是
A．尼古丁是由三種元素組成的混合物
B．尼古丁中碳元素、氫元素、氮元素的質量比為10：14：2
C．尼古丁由碳原子、氫原子、氮原子構成
D．尼古丁中氫元素的質量分數(shù)最小
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置________(填字母序號)，反應的符號表達式為______________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________________。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是____________。
（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入。
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)。
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【題目】某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對此展開探究：
（提出問題）生銹的鐵釘中，哪種物質能做H2O2分解的催化劑？與二氧化錳相比哪種物質更適合H2O2做分解的催化劑？
（提出猜想）猜想一：林菲同學：鐵釘表面的氧化鐵是過氧化氫溶液分解反應的催化劑。
猜想二：小華同學：鐵釘中的鐵是H202分解的催化劑。
實驗編號 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗1 | 將帶火星的木條伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象 | 木條不復燃 |
實驗2 | 在盛有1克氧化鐵固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象． | 有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃 |
實驗3 | 在盛有1克鐵粉的試管中加入10mL 5%的H2O2溶液，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象． | 木條不復燃 |
（分析與結論）
（1）設計“實驗1”的作用是_________；
（2）由上述實驗可知，猜想___錯誤。實驗（2）反應的文字表達式為______；
（3）同學們討論后認為，林菲同學的“實驗2”還不能夠確切的證明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：___________。
（4）小華通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)“實驗3”中一直沒有變化的試管，過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小華覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？______
（5）請設計實驗探究氧化鐵和二氧化錳，哪種物質更適合做H2O2分解的催化劑？___________。
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【題目】市場上某補鈣劑藥品說明書如圖所示：
（1）葡萄糖酸鈣中含有_______種元素。
（2）其中鈣元素和氧元素的質量比為_______。
（3）葡萄糖酸鈣的相對分子質量為_______。
（4）遵照藥品說明書用量服用，求每天補鈣質量_______。(寫出計算過程)
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【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖。下列有關說法正確的是 （_______）
A.選用紅磷是因為反應可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D_______________
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【題目】化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究。
（查閱資料）
硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色。
（進行實驗）
（1）實驗I得到的結論是________。
（2）補全實驗II的實驗現(xiàn)象：________。
（3）實驗III中，硫酸銅粉末的作用是________；得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現(xiàn)象是________。
（4）依據(jù)實驗III，可以得到的關于蠟燭的元素組成中一定含有的元素是________。
（反思與評價）
（5）實驗III是該小組同學對如圖所示實驗的改進。與圖所示實驗相比，實驗3的優(yōu)點是________
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