【題目】下列除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（）
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 食鹽 | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加入過量CaCO3粉末過濾 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量鐵粉、過濾 |
D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 點(diǎn)燃 |
A.AB.BC.CD.D
活力課時(shí)同步練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】推理歸納是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是（ ）
A.兩元素的最外層電子數(shù)相同，則其化學(xué)性質(zhì)一般相似
B.某物質(zhì)能和堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸
C.某物質(zhì)的水溶液中有電離出來的氫氧根離子，則該物質(zhì)一定是堿
D.某反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象描述正確的是（ �。�
A.將鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中點(diǎn)燃，一定能觀察到鐵絲劇烈燃燒火星四射
B.將鐵放入盛有硫酸銅溶液的試管中，一定能觀察到溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
C.將酚酞滴入盛有氫氧化銅的試管中，一定能觀察到酚酞由無色變?yōu)榧t色
D.將鋅粒放入盛有稀硫酸溶液的試管中，一定能觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)中，前者一定大于后者的是（ �。�
A.20℃時(shí)：NaCl不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、NaCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.20℃時(shí)KNO3的溶解度、70℃時(shí)KNO3的溶解度
C.20g鎂與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量、20g鋁與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量
D.常溫下，等質(zhì)量的NaOH和NH4NO3固體分別溶于等量水后溶液的溫度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對KClO3制取氧氣的催化劑進(jìn)行研究，在相同裝置、相同的加熱條件下，完成表中實(shí)驗(yàn)：
編號 | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mLO2所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | 171 | ||
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
（1）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____
（2）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl_____ （填“有”成“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因： _____。
（3）要比較KClO3制取氧氣反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測量相同時(shí)間內(nèi)_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。 他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。 | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是_____________ | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。 |
實(shí)驗(yàn)二 | 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。 | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。 | |
實(shí)驗(yàn)三 | ________________ | 木條迅速復(fù)燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。 | |
(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_________________。
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是:______________________。第二方面的實(shí)驗(yàn)是要______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請你用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
（1）洗碗時(shí)用洗潔精，這是因?yàn)橄礉嵕?/span>______作用。
（2）合成纖維和羊毛是兩種重要的服裝材料，生活中可以用_______法區(qū)別。
（3）冰箱里可以用活性炭除異味，這是利用活性炭的_______性。
（4）能使煤燃燒更充分的措施是________（寫出一條即可）。
（5）生活中常用_______的方法降低水的硬度。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用下列常見物質(zhì)來完成下列填空：（填序號）
①干冰 ②火堿 ③石墨 ④硝酸銨固體 ⑤氯化鈉
（1）溶于水后溶液溫度降低的是_____。
（2）可做干電池電極的是_____。
（3）用于人工降雨的是_____。
（4）可用于腌制食品的是_____。
（5）爐具清潔劑中含有的物質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活處處有化學(xué)，化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用無處不在。
（1）小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。上述原料中，富含糖類的 是_____。
（2）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_____（填字母）。
A 節(jié)約使用紙張，雙面打印 B 出行多開私家車
C 減少使用一次性塑料制品 D 出門隨手關(guān)燈
（3）已知在化學(xué)反應(yīng)的過程中有元素化合價(jià)降低的物質(zhì)為氧化劑，有元素化合價(jià)升高的物 質(zhì)為還原劑。84 消毒液不能與潔廁精混用是因?yàn)?/span> 84 消毒液中的次氯酸鈉會(huì)與潔廁精中的鹽酸反應(yīng)生成有毒的氯氣，化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O，該反應(yīng)中 的氧化劑是_____（填 NaClO 或 HCl）。
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