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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          到現(xiàn)在為止,我們已經學習了一些氣體(如氫氣、氧氣、二氧化碳)的性質,在學習之余,同學們紛紛開展探究活動,研究生活中的氣體:
          (1)小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾(見圖1)產生了興趣,他擬定“探究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題.小明通過查閱有關資料獲知:

          這種魚鰾內氧氣約占四分之一,其余主要為二氧化碳和氮氣,探究分兩步進行.
          ①測量鰾內氣體體積.小明設計了兩種方法:
          A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內氣體,測量其體積;
          B:在水下刺破鰾,用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積(如圖).
          你認為其中測量結果不準確的一種方法是________,(填序號)理由是________.
          ②探究鰾內氣體的成分,現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內氣體,請你幫助小明設計實驗進行驗證.
          實驗目的實驗方法實驗現(xiàn)象
          驗證鰾內含O2________________
          驗證鰾內含CO2________________
          (2)小紅對防毒面具中活性炭的作用產生了興趣:活性炭能否吸附人體呼出的CO2和吸進的O2于是進行了以下探究:
          ①依次寫出用裝置甲分別制取CO2和O2的化學方程式:________,________.
          ②將裝置甲中所制得的CO2和O2分別充入氣囊中,按照裝置乙依次進行實驗.
          a.若氣囊中所充為CO2,關閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,CO2被活性炭完全吸附時,看到現(xiàn)象是:氣囊________;澄清石灰水________;若活性炭不吸附CO2,看到的現(xiàn)象是________.

          解:(1)①二氧化碳溶于水,不能用排水法收集.
          故答案為:B;鰾內的二氧化碳氣體能溶于水,收集的氣體體積比實際體積;
          ②氧氣具有助燃的特性,燃著的木條放入瓶中木條可以繼續(xù)燃燒;二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁.
          故答案是:
          實驗目的實驗方法實驗現(xiàn)象
          驗證鰾內含O2在盛有鰾內氣體的集氣瓶中插入燃著的木條木條繼續(xù)燃燒(或比在空氣中燃燒稍旺)
          驗證鰾內含CO2在盛有鰾內氣體的另一集氣瓶中加入澄清的石灰水溶液出現(xiàn)渾濁
          (2)①根據(jù)實驗室制取氣體的反應原理可知:用裝置甲制取二氧化碳的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; 制取氧氣的反應的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
          故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O22H2O+O2↑;
          ②依據(jù)題意和二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質,可推測CO2被活性炭完全吸附時,看到現(xiàn)象是:氣囊變癟,澄清石灰水無變化;若活性炭不吸附CO2,看到的現(xiàn)象是氣囊無變化、澄清石灰水變渾濁.故答案為:變癟;無變化;氣囊無變化、澄清石灰水變渾濁;
          分析:(1)①熟悉一些重要氣體的性質,二氧化碳溶于水,不適合用排水法收集;②根據(jù)氧氣能助燃,可以用帶火星的木條進行檢驗;二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁.
          (2)根據(jù)實驗室制取氣體的反應原理,及依據(jù)題意和二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質的現(xiàn)象進行分析解答本題.
          點評:做有關氣體方面的題時,一定要想到氣體的性質.在檢驗氣體時要注意檢驗氣體的先后順序,防止出現(xiàn)差錯.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          到現(xiàn)在為止,我們已經學習了一些氣體(如氫氣、氧氣、二氧化碳)的性質,在學習之余,同學們紛紛開展探究活動,研究生活中的氣體:
          (1)小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾(見圖1)產生了興趣,他擬定“探究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題.小明通過查閱有關資料獲知:

          這種魚鰾內氧氣約占四分之一,其余主要為二氧化碳和氮氣,探究分兩步進行.
          ①測量鰾內氣體體積.小明設計了兩種方法:
          A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內氣體,測量其體積;
          B:在水下刺破鰾,用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積(如圖).
          你認為其中測量結果不準確的一種方法是
          B
          B
          ,(填序號)理由是
          鰾內的二氧化碳氣體能溶于水,收集的氣體體積比實際體積小
          鰾內的二氧化碳氣體能溶于水,收集的氣體體積比實際體積小

          ②探究鰾內氣體的成分,現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內氣體,請你幫助小明設計實驗進行驗證.
          實驗目的 實驗方法 實驗現(xiàn)象
          驗證鰾內含O2
          在盛有鰾內氣體的集氣瓶中插入燃著的木條
          在盛有鰾內氣體的集氣瓶中插入燃著的木條
          木條繼續(xù)燃燒(或比在空氣中燃燒稍旺)
          木條繼續(xù)燃燒(或比在空氣中燃燒稍旺)
          驗證鰾內含CO2
          在盛有鰾內氣體的另一集氣瓶中加入澄清的石灰水
          在盛有鰾內氣體的另一集氣瓶中加入澄清的石灰水
          溶液出現(xiàn)渾濁
          溶液出現(xiàn)渾濁
          (2)小紅對防毒面具中活性炭的作用產生了興趣:活性炭能否吸附人體呼出的CO2和吸進的O2于是進行了以下探究:
          ①依次寫出用裝置甲分別制取CO2和O2的化學方程式:
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ,
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          ②將裝置甲中所制得的CO2和O2分別充入氣囊中,按照裝置乙依次進行實驗.
          a.若氣囊中所充為CO2,關閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,CO2被活性炭完全吸附時,看到現(xiàn)象是:氣囊
          變癟
          變癟
          ;澄清石灰水
          無變化
          無變化
          ;若活性炭不吸附CO2,看到的現(xiàn)象是
          氣囊無變化、澄清石灰水變渾濁
          氣囊無變化、澄清石灰水變渾濁

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          到現(xiàn)在為止,我們已經學習了一些氣體(如氫氣、氧氣、二氧化碳)的性質,在學習之余,同學們紛紛開展探究活動,研究生活中的氣體:
          (1)小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾(見圖1)產生了興趣,他擬定“探究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題.小明通過查閱有關資料獲知:

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          這種魚鰾內氧氣約占四分之一,其余主要為二氧化碳和氮氣,探究分兩步進行.
          ①測量鰾內氣體體積.小明設計了兩種方法:
          A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內氣體,測量其體積;
          B:在水下刺破鰾,用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積(如圖).
          你認為其中測量結果不準確的一種方法是______,(填序號)理由是______.
          ②探究鰾內氣體的成分,現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內氣體,請你幫助小明設計實驗進行驗證.
          實驗目的 實驗方法 實驗現(xiàn)象
          驗證鰾內含O2 ______ ______
          驗證鰾內含CO2 ______ ______
          (2)小紅對防毒面具中活性炭的作用產生了興趣:活性炭能否吸附人體呼出的CO2和吸進的O2于是進行了以下探究:
          ①依次寫出用裝置甲分別制取CO2和O2的化學方程式:______,______.
          ②將裝置甲中所制得的CO2和O2分別充入氣囊中,按照裝置乙依次進行實驗.
          a.若氣囊中所充為CO2,關閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,CO2被活性炭完全吸附時,看到現(xiàn)象是:氣囊______;澄清石灰水______;若活性炭不吸附CO2,看到的現(xiàn)象是______.

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          科目:初中化學 來源:2006-2007學年陜西省延安市實驗中學九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

          到現(xiàn)在為止,我們已經學習了一些氣體(如氫氣、氧氣、二氧化碳)的性質,在學習之余,同學們紛紛開展探究活動,研究生活中的氣體:
          (1)小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾(見圖1)產生了興趣,他擬定“探究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題.小明通過查閱有關資料獲知:

          這種魚鰾內氧氣約占四分之一,其余主要為二氧化碳和氮氣,探究分兩步進行.
          ①測量鰾內氣體體積.小明設計了兩種方法:
          A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內氣體,測量其體積;
          B:在水下刺破鰾,用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積(如圖).
          你認為其中測量結果不準確的一種方法是______,(填序號)理由是______.
          ②探究鰾內氣體的成分,現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內氣體,請你幫助小明設計實驗進行驗證.
          實驗目的實驗方法實驗現(xiàn)象
          驗證鰾內含O2____________
          驗證鰾內含CO2____________
          (2)小紅對防毒面具中活性炭的作用產生了興趣:活性炭能否吸附人體呼出的CO2和吸進的O2于是進行了以下探究:
          ①依次寫出用裝置甲分別制取CO2和O2的化學方程式:______,______ 2H2O+O2

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