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        1. 【題目】蒸發(fā)食鹽水的過程如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是(
          A.玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高
          B.當(dāng)蒸發(fā)皿中有少量固體析出時(shí)就停止加熱
          C.停止加熱后蒸發(fā)皿不能直接放在桌面上
          D.停止加熱后還需要繼續(xù)攪拌

          【答案】B
          【解析】解:A、蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高,造成液體飛濺,故選項(xiàng)說法正確. B、蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
          C、剛加熱完的蒸發(fā)皿溫度較高,停止加熱后蒸發(fā)皿不能直接放在桌面上,以防止?fàn)C壞實(shí)驗(yàn)臺(tái),故選項(xiàng)說法正確.
          D、停止加熱后還需要繼續(xù)攪拌,以防止殘留的液體受熱不均勻,故選項(xiàng)說法正確.
          故選:B.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握蒸發(fā)注意點(diǎn):1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,要墊上石棉網(wǎng)才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)溶于說,所得溶液的pH小于7的是(

          A.二氧化碳 B.蔗糖 C.肥皂 D.純堿

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )

          A. 振蕩試管內(nèi)的液體時(shí),用手緊握試管,上下晃動(dòng)

          B. 過濾時(shí),為加快過濾的速度,可用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體

          C. 收集完畢氧氣后,先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈。

          D. 為了節(jié)約藥品,可將實(shí)驗(yàn)用剩的藥品倒回原試劑瓶

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示,請根據(jù)本表回答下列問題:

          水質(zhì)主要成分(mg/L)

          偏硅酸(H2SiO3) 28.9﹣42.9
          碳酸氫根(HCO 173﹣205
          氯離子(Cl 1.0﹣8.0
          硫酸根(SO42) 16.06﹣19.52
          2.5﹣7.5

          鍶(Sr)0.01﹣0.32
          5﹣45
          鈉(Na+)45﹣70
          鉀(K+)0.5﹣2.0
          PH 7.8±0.5

          ①碳酸氫鈣的化學(xué)式是
          ②二個(gè)鎂離子的化學(xué)符號是
          ③用結(jié)構(gòu)示意圖表示Cl的核外電子排布
          ④請?jiān)谄杷峄瘜W(xué)式中標(biāo)記硅元素的化合價(jià)
          ⑤礦泉水屬于(填“純凈物”或“混合物”).
          ⑥淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
          A. 加塊狀固體
          B. 傾倒液體
          C. 滴加液體
          D. 夾試管

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】材料、環(huán)境、能源跟生活密切相關(guān).
          (1)日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中,主要用有機(jī)合成材料制成的是
          (2)為了減小燃燒化石燃料對環(huán)境的影響,人們一方面開發(fā)利用清潔高效的新能源,如(寫一種);另一方面提倡“低碳生活”.下列符合“低碳生活”的做法是(填數(shù)字序號). ①人走燈滅 ②少用一次性筷子 ③多使用空調(diào)調(diào)節(jié)溫度
          (3)目前氫氧燃料電池已經(jīng)在宇宙飛船等航天器上實(shí)際使用,它能把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能,氫氧燃料電池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】墻內(nèi)開花墻外可聞到花香,主要原因是(  )

          A. 分子體積很小 B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

          C. 分子間有間隔 D. 分子可以分為原子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1﹣y)O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖.在整個(gè)轉(zhuǎn)化體系中Fe(1﹣y)O是 , 整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為: . 若該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能緩解

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清.
          (1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;石灰水“變渾濁”是因?yàn)樯闪?/span>(填化學(xué)式).
          (2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開展了如下活動(dòng): 【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成或可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等).
          【提出假設(shè)】假設(shè)1:揮發(fā)出的HCl使渾濁邊澄清;
          假設(shè)2:
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去CO2中的HCl,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲→→乙(填字母序號);其中盛放的試劑合理的是(填選項(xiàng)序號).

          A.濃硫酸 B.NaOH溶液
          C.飽和Na2CO3溶液 D.飽和NaHCO3溶液
          【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2 , 沉淀部分溶解但最終并未完全澄清.
          【得出結(jié)論】由上述探究可得出的結(jié)論是
          (3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用pH傳感器測得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體時(shí)間的變化曲線如圖3.
          ①AB段pH幾乎不變的原因可能是;D點(diǎn)所得澄清溶液的成分除H2O外還有
          ②BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有

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          同步練習(xí)冊答案