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        1. 化學興趣小組的同學在探究“生銹鐵釘與稀硫酸的反應”時,過程如下:

          (1)將一帶銹鐵釘小心地投入一盛有適量稀硫酸的試管中,片刻后觀察到溶液變?yōu)?/p>

               色等現(xiàn)象,該過程中發(fā)生此現(xiàn)象反應的化學方程式為         

          (2)幾天后,興趣小組再次活動時,同學們剛剛走進實驗室,有一同學大叫起來,原來是上次他實驗時忘了洗滌試管,此時呈現(xiàn)在眼前的現(xiàn)象是試管中溶液變?yōu)闇\綠色,液面上漂浮著一些黑色絲狀物,鐵釘表面覆蓋著一層綠色晶體。指導老師讓同學們根據(jù)所學知識相互討論推測:此綠色晶體應是      晶體。它可能有兩個來源,一是鐵與硫酸反應;另一種可能是(用化學方程式表示):               。

          (1)黃  Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O  (2)硫酸亞鐵 Fe2(SO4)3+Fe==3FeSO4

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          20、某;瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn),18世紀末,法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣-個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.同學們對這個實驗很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設計了如下圖所示的裝置進行探究.
          (1)已知試管內濕棉花不參加化學反應,它的作用是
          提供反應所需水蒸氣
          ;
          (2)若用濃硫酸來干燥氣體,則從a導管出來的氣體,應從
          c
          (選填“b”或“c”)端管口通入;
          (3)對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想:
          猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是
          O2

          (4)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時,還會生成一種黑色固體.你認為生成的黑色固體可能是
          Fe3O4

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知:
          ①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;
          ②NO常溫下能與氧氣迅速反應,生成紅棕色的NO2氣體:2NO+O2=2NO2;
          ③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑十4X.
          根據(jù)以上信息完成下列問題:(可能用到的裝置如下)
          精英家教網(wǎng)
          (1)物質X的化學式為
           

          (2)若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體,應選擇的發(fā)生裝置是
           
          ,收集裝置是
           

          (3)催化轉化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO2和碳氫化合物等有害物質向大氣中排放.催化轉化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑.請寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應生成CO2和N2的化學方程式:
           

          (4)該小組的同學通過查閱資料還得知:①NO容易和血紅蛋白結合而使人中毒;②NO抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散.綜合分析①和②的信息,你得到的啟示是
           

          (5)某化工廠準備生產(chǎn)Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案:
          方案一:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑十4X;
          方案二:2Cu+O2
            △  
          .
           
          2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.
          從環(huán)境保護的角度考慮,你認為較合理的方案是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?瀘縣一模)某化學興趣小組的同學在實驗室配制10%的鹽酸溶液.(每空1分,方程式2分)
          (1)配制10%的鹽酸溶液的步驟有:①稀釋  ②計算    ③量取濃鹽酸和水.正確的操作順序為
          ②③①
          ②③①
          (填序號)
          (2)打開濃鹽酸是試劑瓶時,觀察到試劑瓶口的現(xiàn)象是
          產(chǎn)生白霧
          產(chǎn)生白霧
          ;濃鹽酸敞放一段時間后,溶質質量分數(shù)
          減小
          減小
          (填  變大、變小、或者無影響)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?太原)某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關性質時進行了如下實驗:
          (1)實驗一:發(fā)生反應的化學方程式
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          ,該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為
          Mg、Fe、Cu
          Mg、Fe、Cu

          (2)實驗二:將實驗一后①、②試管內的物質倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多,一段時間后過濾.濾渣中一定含有的物質是
          Cu
          Cu
          ,可能有的物質是
          Fe
          Fe
          ,為了進一步確定可能有的物質是否存在,同學們設計了如下方案:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
          取少量濾渣于試管中,向其中滴加
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          沒有氣泡產(chǎn)生
          濾渣中沒有鐵
          濾渣中沒有鐵
          濾液中含有的金屬離子可能是
          ②⑤
          ②⑤

          ①Mg2+;     ②Mg2+、Fe2+;    ③Mg2+、Fe3+;    ④Cu2+、Fe2+;     ⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?孝南區(qū)模擬)化學興趣小組的同學在實驗室測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù).取赤鐵礦石樣品10.0g,加入稀鹽酸109.5g,恰好完全反應.過濾得到濾渣2.0g(假設雜質既不溶于水也不與酸發(fā)生反應).請計算:
          (1)赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù);
          (2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).
          (計算結果精確到0.1%,寫出必要的計算過程.可能用到得相對原子質量:H-1,C-12,O-16,Cl-35.5,F(xiàn)e-56)

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