日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				


          甲、乙兩同學各用11.2g鐵分別跟足量稀H2SO4和足量的稀鹽酸(HCl)反應(yīng)，甲、乙兩同學制取氫氣質(zhì)量
          

          [　　]
          

          

          A．甲多些
          B．甲、乙一樣多
          

          C．無法確定
          D．乙多些
          

          


          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          濃硫酸與乙二酸（H2C2O4）在加熱條件下反應(yīng)的化學方程式為：H2C2O4
           濃H2SO4 
          .
          △
          CO2↑+CO↑+H2O
          有人利用這個反應(yīng)產(chǎn)生的CO還原某種鐵的氧化物，并設(shè)計了如圖所示的裝置．

          其中A和F中各盛有濃H2SO4，B中盛有乙二酸（H2C2O4），D中盛有Na0H濃溶液，E和I中各盛有澄清石灰水，H中裝有鐵的氧化物粉末．
          （一）（1）D裝置的作用
          除去混合氣中的CO2
          除去混合氣中的CO2
          ．
          （2）E裝置的作用
          檢驗混合氣中CO2是否已全部吸收
          檢驗混合氣中CO2是否已全部吸收
          ．
          （二）甲同學用上述裝置，取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進行實驗．所得實驗數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
    實驗序號
    l
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
          

          
    鐵的氧化物質(zhì)量（g）
4.00
 8.00
 10.00
 12.00
 14.00
16.00
 18.00
 20.00
          

          
  生成鐵的質(zhì)量（g）
2.8l
 5.62
 7.01
 8.42
 9.81
11.22
 12.63
 14.03

          （1）如果以y軸表示生成鐵的質(zhì)量，x軸表示鐵的氧化物質(zhì)量，請用鉛筆在坐標圖上依次描出相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)的點．
          （2）從上圖可以看出甲進行第二次實驗時，所得數(shù)據(jù)十分不可靠，故舍去．請分析造成此種結(jié)果的原因主要可能是
          反應(yīng)時間太短
          反應(yīng)時間太短
           或
          溫度太低
          溫度太低
          ．
          （3）請利用上圖回答，第二次實驗時生成的鐵的質(zhì)量約為
          5.6
          5.6
          g（保留小數(shù)點后一位）．
          （4）如果另一同學乙取了25g鐵的氧化物樣品，而來不及做實驗，但根據(jù)上述圖示，可以求出所生成的鐵的質(zhì)量為
          17.5
          17.5
           g．（保留小數(shù)點后一位）．將你所用的方法在上圖中畫出．
          （5）同學丙看了甲、乙兩同學所做的方法后，認為只要認真進行兩次實驗，就可回答上述問題．請用甲同學的兩組實驗數(shù)據(jù)用數(shù)學方法寫出丙同學的分析過程．
          （6）丁同學看了上述分析過程后，認為只要一組準確的實驗數(shù)據(jù)就能解決問題．他是怎樣分析的？
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在我校實驗室實施的揚州市2011年中考化學實驗操作考查剛剛落下帷幕．實驗考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑？同學們?yōu)橹归_了探究．
          I、他們首先配制實驗所需的50mL、6%的H2O2溶液．
          [配制溶液]
          現(xiàn)有一瓶新購置的雙氧水，標簽如圖所示．
          （1）若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g，需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少克？
          （2）另有一瓶5個月前購進的相同規(guī)格的雙氧水，經(jīng)檢測，已緩慢分解放出了9.6g氧氣，求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
          II、然后同學們又比較了各催化劑在室溫下對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況．
          [實驗記錄]各催化劑對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況（室溫22℃）
          

          


          
催化劑及用量
O2 平均產(chǎn)量
制氧所需時間
成本
反應(yīng)情況
          

          
MnO21.0g
919mL
10′03″
0.11元
分解先快后慢
          

          
10%FeCl3溶液5滴
985mL
4′50″
0.02元
均勻產(chǎn)生O2
          

          
15%CuSO4溶液5滴
955mL
4′57″
0.03元
均勻產(chǎn)生O2
          [實驗分析]由表中數(shù)據(jù)及實驗體驗可以得出，MnO2 催化分解H2O2制氧氣有兩點不足，①開始反應(yīng)速率過快，氧氣產(chǎn)生后，發(fā)生裝置內(nèi)壓強驟然增大，使用分液漏斗滴液往往受阻，收集氧氣排水或排空氣時稍微耽擱，就會有不少O2 逸失，到收集最后一瓶O2反應(yīng)變慢，耗時太長．②
          MnO2用量多，成本高
          MnO2用量多，成本高
          ．
          [提出問題]同學們認為用FeCl3溶液作催化劑效果最好．但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2？
          [實驗猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-，同學們提出以下猜想：
          甲同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
          乙同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
          丙同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-；
          你認為最不可能的是
          甲
          甲
           同學的猜想，理由是
          過氧化氫溶液中有水
          過氧化氫溶液中有水
          ．
          同學們對余下的兩個猜想，用實驗進行了探究，請你仔細分析后填空：
          [實驗過程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液，并把帶火星的木條伸入試管．
          [實驗現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象．對應(yīng)結(jié)論：
          FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2
          FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2
          ．
          [實驗過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的
          Fe（NO3）3溶液
          Fe（NO3）3溶液
          ，并再次把帶火星的木條伸入試管．
          [實驗現(xiàn)象2]
          試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃
          試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃
          ．
          對應(yīng)結(jié)論：
          起催化作用的是Fe3+
          起催化作用的是Fe3+
          ．
          [拓展研究]
          同學們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對H2O2分解的催化效果，他們分成甲、乙兩組，分別設(shè)計了如圖一、圖二所示的實驗并進行了實驗．（設(shè)兩種鹽溶液的濃度等條件相同）

          （1）指出儀器名稱：A
          分液漏斗
          分液漏斗
             B
          錐形瓶
          錐形瓶

          （2）寫出以FeCl3為催化劑的反應(yīng)的化學方程式
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          （3）圖一可通過觀察
          反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢
          反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢
          來定性比較得出結(jié)論．有同學提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是
          使酸根相同，排除酸根的影響因素
          使酸根相同，排除酸根的影響因素
          ，你認為藥品還可以作何改進？
          將FeCl3改為Fe2（SO4）3
          將FeCl3改為Fe2（SO4）3
          ．
          （4）檢查圖二裝置氣密性的方法是：
          關(guān)閉
          關(guān)閉
          （填“打開”或“關(guān)閉”）儀器A的活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察到活塞又回到了原位，則說明裝置氣密性
          良好
          良好
          （填“良好”或“不好”）．該組同學利用圖二所示實驗需測量的數(shù)據(jù)是
          A
          A
          （填序號：A．一定時間內(nèi)收集到的氣體體積    B．收集一定體積的氣體所需雙氧水的質(zhì)量）．
          研究小組還對溶液濃度、溫度等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：
          用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
          

          


          
濃度
          時間（min）
          條件          		
30% H2O2
15% H2O2
5% H2O2
          

          
加入a g MnO2
0.2
0.8
2.0
          [交流討論]從上表中還能得出的結(jié)論是：
          H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快
          H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          濃硫酸與乙二酸（H2C2O4）在加熱條件下反應(yīng)的化學方程式為：H2C2O4
           濃H2SO4 
          .
          △
          CO2↑+CO↑+H2O
          有人利用這個反應(yīng)產(chǎn)生的CO還原某種鐵的氧化物，并設(shè)計了如圖所示的裝置．

          精英家教網(wǎng)

          其中A和F中各盛有濃H2SO4，B中盛有乙二酸（H2C2O4），D中盛有Na0H濃溶液，E和I中各盛有澄清石灰水，H中裝有鐵的氧化物粉末．
          （一）（1）D裝置的作用______．
          （2）E裝置的作用______．
          （二）甲同學用上述裝置，取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進行實驗．所得實驗數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
    實驗序號
    l
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
          

          
    鐵的氧化物質(zhì)量（g）
4.00
 8.00
 10.00
 12.00
 14.00
16.00
 18.00
 20.00
          

          
  生成鐵的質(zhì)量（g）
2.8l
 5.62
 7.01
 8.42
 9.81
11.22
 12.63
 14.03

          精英家教網(wǎng)

          （1）如果以y軸表示生成鐵的質(zhì)量，x軸表示鐵的氧化物質(zhì)量，請用鉛筆在坐標圖上依次描出相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)的點．
          （2）從上圖可以看出甲進行第二次實驗時，所得數(shù)據(jù)十分不可靠，故舍去．請分析造成此種結(jié)果的原因主要可能是______ 或______．
          （3）請利用上圖回答，第二次實驗時生成的鐵的質(zhì)量約為______g（保留小數(shù)點后一位）．
          （4）如果另一同學乙取了25g鐵的氧化物樣品，而來不及做實驗，但根據(jù)上述圖示，可以求出所生成的鐵的質(zhì)量為______ g．（保留小數(shù)點后一位）．將你所用的方法在上圖中畫出．
          （5）同學丙看了甲、乙兩同學所做的方法后，認為只要認真進行兩次實驗，就可回答上述問題．請用甲同學的兩組實驗數(shù)據(jù)用數(shù)學方法寫出丙同學的分析過程．
          （6）丁同學看了上述分析過程后，認為只要一組準確的實驗數(shù)據(jù)就能解決問題．他是怎樣分析的？
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          甲、乙兩同學各用11.2g鐵分別跟足量稀H2SO4和足量的稀鹽酸(HCl)反應(yīng)，甲、乙兩同學制取氫氣質(zhì)量

          1. A.
            甲多些
          2. B.
            甲、乙一樣多
          3. C.
            無法確定
          4. D.
            乙多些
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案