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        1. (2007?泰州)從以下兩個供選課題中,選擇一個你熟悉或參與研究過的課題,按要求完成填空和短文.
          [供選課題]A.溫室效應(yīng)的形成及其危害
          B.酸雨的形成及其危害
          你選擇
          A
          A
          (填A(yù)或B)
          (1)A.CO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
          B.SO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
          (2)A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較CO2和空氣經(jīng)光照后溫度變化的差異(可圖示)
          B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒定本地區(qū)雨水是否為硫酸型(含少量硫酸)酸雨
          (3)A.寫一篇短文指出溫室效應(yīng)的危害并提出減少CO2排放的合理化建議
          B.寫一篇短文指出酸雨的危害并提出減少SO2排放的合理化建議(字?jǐn)?shù)100字左右)
          分析:此題屬開放性簡單題,結(jié)合的知識點(diǎn)有溫室效應(yīng),酸雨形成等環(huán)保問題,綜合化學(xué)知識與課外常識是解題的關(guān)鍵.
          解答:解:此處選A時
          (1)結(jié)合化學(xué)知識與生活常識解決,答案為:CO2產(chǎn)生的途徑:汽車排放的尾氣、礦物燃料的燃燒、動植物的呼吸、微生物的分解等
          (2)創(chuàng)設(shè)相同的外界條件,光照時間要保持相同而后記錄溫度的變化,故答案為:用錐形瓶或燒瓶收集一瓶CO2氣體,塞上帶溫度計(jì)的單孔橡皮塞,和空氣做對照實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)同時開始、照射相同時間觀察并記錄溫度計(jì)讀數(shù)的變化.
          短文要求:語言準(zhǔn)確精煉,回答問題全面,無科學(xué)性錯誤
          (3)答題要點(diǎn)危害:全球氣溫變暖,氣候反常,熱帶風(fēng)暴增多,動植物傳染病發(fā)病率增加,南北兩極冰融化,海平面上升,部分地區(qū)被淹沒,部分地區(qū)成為沙漠.
          建議:控制人口增長、減少工廠CO2的排放量、使用新能源、植樹造林.
          此處選B時:
          (1))SO2產(chǎn)生的途徑:含硫煤或石油的燃燒、硫酸工廠排放的廢氣.
          (2)多次取樣,用pH試紙或pH計(jì)測雨水的酸性,加Ba(NO3)2(或BaC12)溶液和稀硝酸檢驗(yàn)硫酸根離子.
          (3)答題要點(diǎn)危害:影響動植物的生長、使橋梁、藝術(shù)品、建筑物、機(jī)器等腐蝕損壞、危害人體健康
          建議:工廠的廢氣進(jìn)行達(dá)標(biāo)處理后排放、使用脫硫煤、開發(fā)新能源.
          點(diǎn)評:此題是一道開放性環(huán)保題,結(jié)合教材知識與生活常識可解決此題.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源:2007年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2007?泰州)從以下兩個供選課題中,選擇一個你熟悉或參與研究過的課題,按要求完成填空和短文.
          [供選課題]A.溫室效應(yīng)的形成及其危害
          B.酸雨的形成及其危害
          你選擇______(填A(yù)或B)
          (1)A.CO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
          B.SO2的產(chǎn)生途徑(回答兩種途徑)
          (2)A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較CO2和空氣經(jīng)光照后溫度變化的差異(可圖示)
          B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒定本地區(qū)雨水是否為硫酸型(含少量硫酸)酸雨
          (3)A.寫一篇短文指出溫室效應(yīng)的危害并提出減少CO2排放的合理化建議
          B.寫一篇短文指出酸雨的危害并提出減少SO2排放的合理化建議(字?jǐn)?shù)100字左右)

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